苗 軍 謝 雨 金婭琳

（1.淮陰師范學(xué)院人事處，江蘇淮安， 223300；2.淮陰師范學(xué)院法政學(xué)院，江蘇淮安， 223300；3.淮陰工學(xué)院化學(xué)工程學(xué)院，江蘇淮安， 223003）

高校作為意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，承擔(dān)著為黨育人、為國育才之使命，加強(qiáng)高校思想政治教育，是一項(xiàng)固本強(qiáng)基的戰(zhàn)略工程。新時(shí)代要充分認(rèn)識(shí)紅色檔案對(duì)高校思想政治教育的重要意義，把紅色檔案融入高校思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生不斷堅(jiān)定理想信念，承擔(dān)時(shí)代使命，感悟馬克思主義真理和共產(chǎn)主義信仰的偉大力量，教育大學(xué)生在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章。

一、價(jià)值意蘊(yùn)：紅色檔案融入高校思想政治教育的時(shí)代價(jià)值

紅色檔案是在特定時(shí)期，由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)、組織和個(gè)人在各種對(duì)敵斗爭和政治活動(dòng)中形成的具有保存價(jià)值的歷史記錄。［1］紅色檔案是中國共產(chǎn)黨百年篳路藍(lán)縷、奠基立業(yè)的偉大歷史見證，是高校思想政治教育不可或缺的基因源泉，為推動(dòng)高校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展提供更加鮮活的“精神養(yǎng)料”。因此，推進(jìn)紅色檔案融入高校思想政治教育是新時(shí)代高校思想政治教育守正創(chuàng)新的應(yīng)然之舉，具有不可替代的時(shí)代價(jià)值。

1. 推動(dòng)高校思想政治教育傳承紅色基因

紅色基因是中國共產(chǎn)黨人特有的生命密碼和精神標(biāo)識(shí)，紅色檔案承載著紅色基因，正是中國共產(chǎn)黨奮斗歷程的記憶載體。高校要培養(yǎng)出一批思想過硬、理想信念堅(jiān)定的接班人與建設(shè)者，就必須聯(lián)系歷史追根溯源，回望黨走過的道路，感悟黨的初心。傳承紅色基因，推動(dòng)紅色檔案進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)校園，能夠引導(dǎo)大學(xué)生從中接受教育、經(jīng)受熏陶、升華思想，實(shí)現(xiàn)更多的情感認(rèn)同，在行動(dòng)上自覺實(shí)踐，更好地發(fā)揮紅色基因的鑄魂育人作用。

2. 提升高校思想政治教育的文化內(nèi)涵

新時(shí)代高校思想政治教育面臨文化多元化、信息多樣化、對(duì)象復(fù)雜化等難題，亟待加強(qiáng)文化內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)思想政治教育的柔韌性和滲透性。紅色檔案是培養(yǎng)愛國情懷的重要載體，承載著豐富的文化內(nèi)涵，與高校思想政治教育自覺育德、自主育人的文化內(nèi)涵建設(shè)本質(zhì)高度契合。高校思想政治教育要提高整體效能，在紅色檔案中充分挖掘文化內(nèi)涵，并通過檔案文化產(chǎn)品構(gòu)建更富現(xiàn)場(chǎng)感、體驗(yàn)感和感染力的學(xué)習(xí)教育場(chǎng)域，充分發(fā)揮紅色文化的感召力，讓大學(xué)生走進(jìn)紅色歷史的“發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)”，引導(dǎo)大學(xué)生從中汲取實(shí)踐智慧和營養(yǎng)，真正感受革命、建設(shè)、改革的實(shí)踐精神之所在，將立德樹人根本任務(wù)內(nèi)在地統(tǒng)一于高校思想政治教育文化的育人過程之中，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

3. 實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展

高校思想政治教育直接關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這一根本問題。因此，做好高校思想政治教育需要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，不斷創(chuàng)新高校思想政治教育的方式方法。大學(xué)生思想活躍、朝氣蓬勃，是富有活力、具有創(chuàng)造性的青年群體。紅色檔案有助于改變傳統(tǒng)課堂灌輸說教的教育方法，以翔實(shí)的史料、鮮活的圖片和影像再現(xiàn)一段段風(fēng)云激蕩的革命歷史和一個(gè)個(gè)感人至深的紅色故事，以潤物細(xì)無聲的方式引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地的實(shí)干精神。高校思想政治教育從根本上說是做人的思想工作。紅色檔案蘊(yùn)含著豐富的教育資源，能提高高校思想政治教育的針對(duì)性與實(shí)效性，推動(dòng)高校思想政治教育的資源優(yōu)化升級(jí)與高質(zhì)量發(fā)展。

二、內(nèi)在邏輯：紅色檔案融入高校思想政治教育的邏輯依據(jù)

紅色檔案融入新時(shí)代高校思想政治教育既是一種目標(biāo)追求，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。紅色檔案之所以能夠融入高校思想政治教育，其根源在于二者之間具有內(nèi)在的一致性。

1. 育人目標(biāo)的一致性

紅色檔案資源開發(fā)的目標(biāo)就是要向廣大人民群眾宣傳黨的歷史，教育和引導(dǎo)廣大人民群眾樹立愛國情懷。高校作為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主陣地，肩負(fù)著立德樹人的使命職責(zé)，與紅色檔案開發(fā)在目標(biāo)上是一致的。因此，高校與檔案館等要建立常態(tài)合作機(jī)制，共建思政課教學(xué)實(shí)踐基地并聯(lián)合開展活動(dòng)。積極邀請(qǐng)檔案館館員走進(jìn)高校開展宣講活動(dòng)，營造富有紅色文化特色的高校育人氛圍；大學(xué)生也可以親身參與紅色檔案的整理編研工作，深入了解檔案背后的故事。

2. 資源內(nèi)容的同質(zhì)性

在現(xiàn)階段，我國高校思想政治教育內(nèi)容主要是以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，這與紅色檔案資源的內(nèi)容具有高度的同質(zhì)性。因此，加強(qiáng)紅色檔案資源融入高校思想政治教育，推動(dòng)高校思想政治教育傳承紅色基因，本身就是新時(shí)代高校思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新的題中之義。紅色檔案資源的收集、整理、利用、開發(fā)，應(yīng)高度重視對(duì)紅色檔案精神內(nèi)涵的深度挖掘，多生產(chǎn)“有高度、有深度、有厚度”的紅色檔案文化精品，以此充分釋放紅色檔案蘊(yùn)涵的育人價(jià)值。可以紅色革命故事講述、紅色經(jīng)典閱讀、紅色家風(fēng)傳承為主要教育內(nèi)容，也可以結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)話題，挖掘紅色檔案背后的故事。

3. 呈現(xiàn)形式的同構(gòu)性

紅色檔案資源多樣化的呈現(xiàn)形式契合了高校思想政治教育多樣化的要求，二者之間在形式上具有同構(gòu)性。高校思想政治教育是一種綜合性較強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)高校思想政治教育的高質(zhì)量發(fā)展要采取多樣化的形式，以擴(kuò)大資源受眾范圍，同時(shí)提升資源利用效率。除了傳統(tǒng)的匯編、陳列等形式，還可利用3D、VR、AR等現(xiàn)代可視化技術(shù)，通過實(shí)物圖景等立體展覽形式，讓大學(xué)生全景式感受紅色文化。還可以廣泛開發(fā)視頻、動(dòng)畫、音頻等紅色檔案文化產(chǎn)品，利用微信公眾號(hào)、微博、QQ群等新媒體手段加大紅色檔案宣傳力度，讓更多有高度、有深度、有厚度的紅色檔案精品被大學(xué)生接受和肯定。

三、實(shí)踐路徑：紅色檔案融入新時(shí)代高校思想政治教育的理路選擇

紅色檔案開發(fā)聚焦黨的人才培養(yǎng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。因此，應(yīng)當(dāng)探索多層次育人載體，充分發(fā)揮紅色檔案在不同平臺(tái)的育人功能，將紅色檔案深度融入高校思想政治教育發(fā)展的全過程。

1. 融入思政課教學(xué)，增強(qiáng)思政課教學(xué)的感染力

紅色檔案傳承過去、記錄現(xiàn)在、聯(lián)系未來，集“從哪里來”“走向何方”等密碼和航標(biāo)于一體。思政課是大學(xué)生接受思想引領(lǐng)、價(jià)值觀構(gòu)建的主渠道，要緊扣偉大建黨精神這把“鑰匙”，充分利用好紅色檔案。應(yīng)主動(dòng)引入紅色檔案，將其轉(zhuǎn)化為高校思想政治教育案例，使書本知識(shí)變得鮮活真實(shí)，讓大學(xué)生產(chǎn)生更多的情感認(rèn)同、思想認(rèn)同，增強(qiáng)教育感染力。學(xué)習(xí)歷史是為了更好地走向未來。要引導(dǎo)大學(xué)生探尋歷史發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)化歷史思維、系統(tǒng)思維和底線思維。引導(dǎo)大學(xué)生與歷史對(duì)話，為接續(xù)奮斗注入強(qiáng)大精神力量。精心打造富有紅色文化特色的高校思想政治教育新模式，推進(jìn)紅色檔案與高校思想政治教育深度融合，營造生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，讓高校思想政治教育走“新”，更走“心”，提高高校思想政治教育的吸引力與實(shí)效性。

2. 嵌入校園文化，提升校園建設(shè)的吸引力

高校要大力建設(shè)積極向上的校園文化，積極推動(dòng)紅色檔案進(jìn)高校，讓紅色檔案走出“館門”、走進(jìn)“校門”，更好地發(fā)揮紅色檔案的育人作用。紅船起航地浙江開展“檔案里的初心故事”珍貴紅色檔案文獻(xiàn)展［2］，精心篩選出120多件檔案作品在浙江多所大學(xué)展覽，大學(xué)生在校園就能真實(shí)感受到先輩奮斗的足跡。要充分利用校園廣播臺(tái)、文化宣傳欄等平臺(tái)開展宣傳展覽，將風(fēng)云激蕩的紅色檔案多視角、全方位地展現(xiàn)在學(xué)生面前。同時(shí)，抓住建黨紀(jì)念日、建軍節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)點(diǎn)，大力開展紅色檔案進(jìn)校園活動(dòng)，使大學(xué)生自覺接受熏陶，感受積極向上的校園文化氛圍。還可利用館藏紅色檔案資源，在廣大學(xué)生中有序開展教育實(shí)踐活動(dòng)，如精心組織策劃內(nèi)容展示、圖片選擇、文稿編撰、視頻制作、參觀解說等事項(xiàng)，最大限度拓寬紅色檔案資源的教育價(jià)值。

3. 植入社會(huì)實(shí)踐，拓寬思政教學(xué)的引導(dǎo)力

社會(huì)實(shí)踐是理論課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是提高高校思想政治教育實(shí)效的重要陣地。檔案館要充分發(fā)揮愛國主義教育基地的優(yōu)勢(shì)，立足豐富的資源優(yōu)勢(shì)助力大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，提高遺址舊址、紀(jì)念設(shè)施、愛國主義教育基地紅色檔案展現(xiàn)力度，打造更具沉浸體驗(yàn)感的高校思想政治教育實(shí)踐基地。通過走進(jìn)發(fā)生“現(xiàn)場(chǎng)”，用紅色檔案講述中國共產(chǎn)黨的百年故事，能幫助大學(xué)生將書本上的理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)畫面結(jié)合起來，把理論知識(shí)融于實(shí)踐活動(dòng)，從黨的百年歲月中感受震撼心靈的人物故事，增強(qiáng)為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)青春力量的使命感和開拓前進(jìn)的信心與勇氣。

4. 嵌入網(wǎng)絡(luò)育人，強(qiáng)化思政教學(xué)的滲透力

隨著社會(huì)信息化的加速推進(jìn)，微博、微信、QQ、抖音等新興媒介越來越深刻地影響青年大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。要讓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成長的新時(shí)代大學(xué)生接受良好的思想政治教育，必須堅(jiān)持內(nèi)容為王，創(chuàng)新取勝。充分挖掘紅色檔案資源，加強(qiáng)紅色檔案信息化建設(shè)，構(gòu)建信息化服務(wù)利用平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)紅色檔案資源的整合和更大范圍的共享，形成紅色檔案宣傳新格局，實(shí)現(xiàn)檔案資源的有效增值。建設(shè)好紅色檔案網(wǎng)上展廳，讓枯燥的圖文“活起來”“動(dòng)起來”，營造沉浸式學(xué)習(xí)教育氛圍，形成紅色檔案開發(fā)工作與高校思想政治教育協(xié)同并進(jìn)的常態(tài)工作機(jī)制，使紅色檔案和文化真正走進(jìn)師生生活。

紅色檔案是中國共產(chǎn)黨人探索救國救民道路形成的寶貴精神財(cái)富，具有強(qiáng)大的思想政治教育功能。高校思想政治教育要大力開發(fā)紅色檔案資源，不斷創(chuàng)新方式方法，通過紅色檔案背后的人物和故事，強(qiáng)化大學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)，幫助大學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念，將愛國熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的實(shí)際行動(dòng)。