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粵港澳大灣區(qū)設(shè)計服務(wù)業(yè)競爭力發(fā)展研究

楊智晨，王方方，李香桃，楊培敏(1-5)

河南沿黃經(jīng)濟(jì)帶貧困治理的測度研究

周 斌，趙昊驤，許玉久(1-12)

面向客戶協(xié)同質(zhì)量管理的能力素質(zhì)模型

——以麒麟復(fù)烤廠為例

陳興侯,陳朋標(biāo),王飛平,張慕峰,范振宇,馬顯滔(1-19)

基于質(zhì)量差距模型的河南省高校數(shù)字圖書館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量研究

付永華,張文欣,李其林,呂安童(1-24)

數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下基于ABC-ACO算法的冷鏈物流運輸管理研究

張雪飛，馬志超 (1-30)

高科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)商務(wù)模式的設(shè)計

——經(jīng)濟(jì)學(xué)角度的分析

張子墨,張雙文(1-36)

責(zé)任型領(lǐng)導(dǎo)對隱性知識共享意愿的影響研究

——員工組織承諾和主動性人格的作用

李昕冉，劉飛燕(1-42)

領(lǐng)導(dǎo)者處罰骨干員工的風(fēng)險及應(yīng)對策略

于洪基(1-50)

風(fēng)險投資網(wǎng)絡(luò)社群形成的影響因素探索與實證分析

羅 吉 (1-54)

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下智慧社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)供給優(yōu)化探析

——以廣西為例

包學(xué)雄，賓 娜 (1-64)

書院—學(xué)院雙軌協(xié)同育人模式的現(xiàn)實困境與思考

李振宇 (1-71)

大學(xué)生在線課程學(xué)習(xí)質(zhì)量影響因素結(jié)構(gòu)模型研究

閆 瓊，張海軍，陳洪根 (1-75)

高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)下提升農(nóng)業(yè)“雙效率”動因分析

陳中偉，華長營，張雪艷(2-5)

產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)視角下河南省交通運輸業(yè)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)測度

楊培杰，劉江波(2-13)

《中國人力資源開發(fā)》2016-2020年載文計量分析與研究

孫兆剛,呂明慧(2-21)

線上線下融合招聘策略分析

——以JY公司為例

趙 穎，高 遠(yuǎn)，焦夢茹(2-27)

學(xué)習(xí)型組織文化、工作價值觀與高校教師創(chuàng)新行為

王顏芳，張武欣，史淑桃(2-32)

基于勝任力模型的飛行技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

孟 斌，路 娜，李廣春，史曉楠(2-39)

金磚國家退役軍人優(yōu)撫安置政策對比研究

張美云(2-45)

海洋工程EPC項目變更管理強化措施探討

張 璐，董兆佳(2-52)

“四位一體”立體化實踐教學(xué)模式的四維論析

汪青松，張 晗(2-56)

基于序關(guān)系分析法的航空物流專業(yè)型研究生培養(yǎng)體系構(gòu)建

馬續(xù)桐，王永剛，劉海斌，陳柯君(2-63)

高校數(shù)智化T型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐

——以人力資源管理專業(yè)為例

陳奕奕,陳佩佩(2-70)

在線教學(xué)混合式討論教學(xué)法實踐探討

劉 潔，劉洪波，賈繼龍，崔寶玉(2-76)

基于期權(quán)合約的供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)優(yōu)化決策問題研究

田 軍，劉 昊，史秀蘋，張宇飛(3-5)

科技型中小企業(yè)融資問題及其破解途徑

韓曉琪，宋春霞(3-13)

許昌假發(fā)產(chǎn)業(yè)跨境電商發(fā)展現(xiàn)狀、問題與對策

常廣庶，陳青青，劉少卿(3-19)

市場管理與產(chǎn)品規(guī)劃流程的研究與應(yīng)用

孫 恒，許藝琳，張 靜(3-24)

科技創(chuàng)新生態(tài)鏈的體系解構(gòu)與促進(jìn)政策

楊幫興(3-29)

“NoSQL”數(shù)據(jù)管理技術(shù)在檔案大數(shù)據(jù)中的應(yīng)用探析

孫 安(3-34)

公眾參與監(jiān)督視角下PPP項目三方演化博弈分析

李 妍，王學(xué)英(3-41)

特色骨干大學(xué)建設(shè)背景下高校科研經(jīng)費管理研究

陳玲玲，楊 震(3-47)

德國高校開放教育資源建設(shè)的實踐與啟示

——以漢堡開放在線大學(xué)為例

王桂虎， 張 偉(3-54)

大學(xué)生閱讀行為與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性調(diào)查

劉衛(wèi)華，紀(jì)向宇，張優(yōu)梅(3-61)

大數(shù)據(jù)背景下《金融統(tǒng)計學(xué)》課程教學(xué)改革探索

喻 軍(3-67)

線上線下混合式教學(xué)模式構(gòu)建與實踐

——以《大學(xué)英語讀寫》課程為例

肖愛萍(3-72)

會計學(xué)碩士研究生科研創(chuàng)新能力及提升路徑研究

葉建華，陳曉輝(3-77)

政府補貼的創(chuàng)新產(chǎn)出效應(yīng)研究

——來自農(nóng)業(yè)類上市企業(yè)的證據(jù)

羅君麗，鮑夢曉(4-5)

我國畜肉類居民消費價格指數(shù)的波動分析及短期預(yù)測

——基于Census X-12模型和H-P濾波法

左宇曉，朱星錦，鄭園園(4-14)

對比民航發(fā)展規(guī)劃分析判斷民航發(fā)展趨勢

彭 科，熊 浩，何 沙，朱 林 (4-21)

基于治理現(xiàn)代化視角的河南省縣域營商環(huán)境優(yōu)化研究

金 東(4-29)

全生命周期視角下電子證據(jù)可信管理研究

張芮萌，李豐宇，李澤鋒(4-35)

轉(zhuǎn)型期施工項目團(tuán)隊心理契約影響因素研究

王夢嵐，賴應(yīng)良，侯佳琪 (4-42)

新背景下大學(xué)生招聘意愿分析及趨勢研究

羅黨練，鄭林灝 (4-48)

“互聯(lián)網(wǎng)+”與虛擬仿真融合式實踐教學(xué)模式的構(gòu)建探索

張 珂，王澤華(4-54)

TQM模式下航空特色MTI教育質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究

程淑芳(4-61)

書院、學(xué)院“五位一體”協(xié)同育人模式實踐與研究

——以鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院為例

代中杰(4-67)

“管理溝通”課程混合式教學(xué)模式的實踐

李 巍，周雪峰(4-73)

研究生論文寫作中常見問題分析

裴媛慧，田 旭(4-78)

碳中和目標(biāo)下中國新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展

袁 博(5-5)

粵港澳大灣區(qū)未來空域規(guī)劃方案

王笑天，黃建強，林善禎(5-11)

鄭州全面推進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化的路徑

張彥華(5-18)

基于國外國家級制造業(yè)創(chuàng)新中心建設(shè)經(jīng)驗的河南思考

林萬成，蘇一博(5-22)

基本心理需要研究展望：基于WOS(1995-2021)數(shù)據(jù)的分析

張曉飛 ，岳薇萌(5-28)

高校數(shù)字化管理會計人才培養(yǎng)分析

李 彤，董黎明(5-38)

金融科技是否影響商業(yè)銀行的負(fù)債結(jié)構(gòu)？

——基于我國上市銀行的實證研究

蔡玉平，劉源鑫(5-42)

制度環(huán)境對城市創(chuàng)新水平的影響

——基于中介效應(yīng)的實證檢驗

朱杰堂，陳 陽，岳 超，王 巖(5-49)

基于灰色關(guān)聯(lián)度的河南省高校R&D影響因素分析

劉小彩，韓宗霖，付 寧，許昭一，郭漫玉(5-58)

紅色檔案融入高校課程思政路徑探析

楊佳懌，賈迪雅(5-66)

工程教育理念下《食品營養(yǎng)學(xué)》課程思政教學(xué)

張艷艷，張 華，朱瑩瑩，禹 曉，黃天弘，白艷紅 (5-71)

網(wǎng)課模式下鋼琴教學(xué)的優(yōu)勢與特點

溫雪雯(5-76)

裝備企業(yè)數(shù)字孿生技術(shù)的財務(wù)應(yīng)用探究

王 京(6-5)

民航數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展路線與應(yīng)用場景的幾點思考

徐俊竹(6-10)

管理層變更、兩職合一對審計收費的影響

楊曉丹，朱雅平(6-14)

航空運輸對企業(yè)創(chuàng)新能力的影響

——基于企業(yè)信息透明度的中介效應(yīng)檢驗

陳中偉，崔銳潔(6-21)

食品供應(yīng)鏈核心企業(yè)社會責(zé)任、質(zhì)量安全管理與企業(yè)聲譽

熱比亞·吐爾遜，趙亞娟(6-29)

國峰煤電電子文件全生命周期管理研究

劉競一，李豐宇，李澤鋒(6-36)

建設(shè)單位辦理工程建設(shè)項目審批事項工作研究

王國強 ，鄧 珊(6-43)

城市軌道交通項目PPP模式應(yīng)用及問題分析

葛瑞波(6-48)

輸電線路直線轉(zhuǎn)角塔絕緣子單改雙工法應(yīng)用

趙天浩，李南開，姚紹川(6-55)

新時代高校發(fā)展型資助工作的價值意蘊與實踐路徑

白占俊，倪大釗(6-59)

悖論式領(lǐng)導(dǎo)促進(jìn)員工生態(tài)化的路徑研究

——基于組織生態(tài)視角

賈冀南，張 珊 (6-64)

MTI課程“翻譯工作坊”的教學(xué)實踐研究

許 峰，吳焱森(6-70)

多多馬大學(xué)孔子學(xué)院中文專業(yè)課程設(shè)置的問題與對策

楊 倫(6-75)

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