馬陸亭

黨的十九屆六中全會聚焦百年奮斗歷程，重視經(jīng)驗總結(jié)和規(guī)律把握，使新征程的起步更為堅實穩(wěn)健。中華人民共和國成立七十多年來，高等教育重視實踐探索和理論創(chuàng)新，在取得巨大成就基礎(chǔ)上積累起豐富的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是我們進(jìn)一步開拓前行的思想財富。

1.實現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)與師生為本的統(tǒng)一。體現(xiàn)著教育工作者內(nèi)化于心的根本思想和價值理念，中國共產(chǎn)黨的一切工作都是以人民為中心展開的，“堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)”與“堅持以人民為中心發(fā)展教育”是“九個堅持”的兩個方面。人民、師生都是集合詞，在工作層面可以理解為學(xué)校主體，即師生的大多數(shù)。黨的領(lǐng)導(dǎo)總攬全局、協(xié)調(diào)各方。師生為本，即辦學(xué)以教師為中心、教學(xué)以學(xué)生為中心。

2.實現(xiàn)服務(wù)國家與弘揚(yáng)個性的統(tǒng)一。反映了教育的目的性，教育是使人社會化和自我完善的基本手段，外要適應(yīng)社會、內(nèi)要遵循規(guī)律。在適應(yīng)社會方面，牢記黨的教育方針、堅持“四為”服務(wù)是根本，要為黨育人、為國育才，落實立德樹人根本任務(wù);在遵循規(guī)律方面，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力是內(nèi)涵，要關(guān)注每個學(xué)生成長，尊重個性發(fā)展，注重因材施教，使學(xué)生科學(xué)成才。

3.實現(xiàn)不忘初心與改革創(chuàng)新的統(tǒng)一。展示精神世界的持之以恒和與時俱進(jìn)，初心蘊(yùn)含著使命，奮進(jìn)充滿了創(chuàng)新，改革創(chuàng)新的目的是為了實現(xiàn)教育使命。教育是有價值觀的，如培養(yǎng)時代新人、辦人民滿意教育、實現(xiàn)教育公平等。教育工作者需要先有價值觀，再有方法論，教育本身就是一個不斷前行、創(chuàng)造未來、實現(xiàn)初心的歷程。

4.實現(xiàn)長期規(guī)劃與近期行動的統(tǒng)一。呈現(xiàn)時間維度上的縱伸，前者代表理想追求、藍(lán)圖繪制，后者代表實干擔(dān)當(dāng)、攻堅克難。這也是教育發(fā)展的“規(guī)劃—建設(shè)”模式，五年一個大目標(biāo)，一年幾個小行動，不斷向美好的未來邁進(jìn)。模式的本質(zhì)是一種結(jié)果導(dǎo)向或目標(biāo)驅(qū)動，即由結(jié)果看問題、不斷解決問題、逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程。

5.實現(xiàn)宏觀有序與微觀搞活的統(tǒng)一。顯示管理層次的上下級狀態(tài)，從宏觀看有條不紊，從微觀看活力四射，展現(xiàn)每個崗位的主觀能動性和創(chuàng)造性。宏觀和微觀是相對概念，上級就是宏觀、下級就是微觀，宏觀定方向、目標(biāo)管大事，微觀思工作、細(xì)節(jié)干成事。這其實就是治理能力現(xiàn)代化的表現(xiàn)形態(tài)。

6.實現(xiàn)重點帶動與全面推廣的統(tǒng)一。通過抓主要矛盾帶動全局工作，涉及點面關(guān)系。抓重點就是通過牽“牛鼻子”、通過試點工作發(fā)揮示范帶頭作用，推全面是我們的工作目的、是全局觀，最終要帶領(lǐng)全體前進(jìn)。抓住重點帶動面上，是我們長期以來形成的一種有效工作模式，許多教育政策都是由重點推及面上而展開的。

7.實現(xiàn)關(guān)鍵突破與短板補(bǔ)齊的統(tǒng)一。這是抓矛盾的主要方面，關(guān)鍵是能發(fā)揮引領(lǐng)作用的事務(wù)，短板是面對的突出問題。關(guān)鍵事務(wù)抓準(zhǔn)了，工作就能舉一反三、舉重若輕。短板補(bǔ)齊了，就不會出亂子，運(yùn)行就會更加平穩(wěn)。

8.實現(xiàn)扎根中國與融入世界的統(tǒng)一。涉及內(nèi)外關(guān)系，要點是根植中國土壤、吸收外來經(jīng)驗、掌握科學(xué)規(guī)律。教育教學(xué)過程，是一個有目的、有計劃的文化過程，每一種教育模式都有其自身的文化適應(yīng)性，因此扎根中國大地是根本。而開放是系統(tǒng)進(jìn)化的必要條件，學(xué)校是學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性組織，教育需要把握發(fā)展趨勢和客觀規(guī)律。實現(xiàn)高水平開放的目的是幫助我們解決發(fā)展中的問題。

[責(zé)任編輯：于 洋]