為深入落實(shí)國(guó)家“雙減”政策要求，進(jìn)一步提升教師信息素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合和創(chuàng)新應(yīng)用，提升課堂教學(xué)效率，2021年11月24日，顧惠君網(wǎng)絡(luò)名師工作室在泰州市姜堰區(qū)張甸中心小學(xué)舉辦第六次集中研討活動(dòng)。

本次活動(dòng)主題為“微課程教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用研討”，顧惠君網(wǎng)絡(luò)名師工作室全體成員、“微課程教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用研究”課題組成員和張甸中心小學(xué)全體英語(yǔ)教師參加了本次研討活動(dòng)。

上午，張甸中心小學(xué)教師張海琴和溱潼中心小學(xué)教師洪銀春分別執(zhí)教了五年級(jí)上冊(cè)第六單元“My e-friend”一課。下午，參會(huì)教師展開(kāi)積極討論，從不同角度對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行深入研討和交流并形成共識(shí)：只有不斷學(xué)習(xí)，完善自我，緊跟時(shí)代，深度融合信息技術(shù)與教育教學(xué)，整合多方資源，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，才能使“雙減”真正落地生根，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。

顧惠君網(wǎng)絡(luò)名師工作室領(lǐng)銜人、泰州市教育局電化教育館項(xiàng)目負(fù)責(zé)人顧惠君做了“微課程教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用再認(rèn)識(shí)”專題講座。他介紹了翻轉(zhuǎn)課堂本土創(chuàng)新的理論之一“填溝理論”，指出微課程教學(xué)法創(chuàng)新了學(xué)生學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生通過(guò)課前完成學(xué)習(xí)知識(shí)任務(wù)，課堂內(nèi)化知識(shí)、拓展綜合能力，達(dá)到發(fā)展核心素養(yǎng)的目標(biāo)。此外，顧惠君還對(duì)單位課時(shí)如何實(shí)施微課程教學(xué)法做了實(shí)踐操作指導(dǎo)。

本次研討活動(dòng)有效促進(jìn)了微課程教學(xué)法創(chuàng)新應(yīng)用的深度研修，讓參會(huì)教師接受了專家的理論引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)，在研討交流中激發(fā)了思維的火花，在學(xué)習(xí)中不斷突破和完善，有效促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。