◆汪濤 安徽省蕪湖市繁昌區(qū)春谷幼兒園

行是知之始，知是行之成。大自然、大社會都是活教材，在實(shí)踐中收獲知識，在知識中不斷成長。

一、玉米大探秘

（一）實(shí)踐活動(dòng)——掰玉米

成成爺爺種了玉米，他邀請孩子們一起去玉米地里掰玉米，這下親身體驗(yàn)就能弄清楚玉米到底是長在哪里的了，于是，我們決定一起探索玉米的秘密。 掰玉米我們要準(zhǔn)備些什么？

剪刀、手套、方便袋、點(diǎn)心、水等。孩子們踏著整齊的步伐，一邊欣賞沿途的風(fēng)景，一邊手拉手向前出發(fā)啦！

掰玉米啦，看著玉米稈上的玉米，大家都興奮不已，原來玉米是長在玉米稈上的，而且是長在玉米稈的中間位置。

看，孩子們搖身變成了勞動(dòng)小能手，幫成成爺爺掰玉米啦。

看，孩子們搖身變成了勞動(dòng)小能手，幫成成爺爺掰玉米啦。

（二）引發(fā)探索——新老玉米的不同

成成的爺爺說掰下來的玉米不能吃，這是為什么呢？原來玉米分為新玉米和老玉米。

孩子們通過看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗去發(fā)現(xiàn)新玉米和老玉米的區(qū)別。

（三）數(shù)學(xué)探究——利用玉米學(xué)知識

我們開展了關(guān)于玉米的數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受玉米緊密排列的特點(diǎn)，通過數(shù)一數(shù)記錄玉米的數(shù)量，感知玉米大小長短的不同等，增加孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味性。

1.我們把玉米粒掰下來，數(shù)一數(shù)哪一組掰得最多。

2.分玉米，一起統(tǒng)計(jì)玉米的不同分法。

3.比一比誰的玉米長。

二、玉米大變身

在孩子們的眼中，玉米不僅是農(nóng)作物，還能變成游戲的材料?！稗r(nóng)作物+游戲”，會產(chǎn)生什么奇妙反應(yīng)？一起和玉米來一場親密的接觸吧。

（一）玉米粒妙體驗(yàn)

小小一顆玉米粒，孩子們有大創(chuàng)意。

我想拼美麗的小花。我拼了小人，你拼了什么呀？

我們的創(chuàng)意作品

（二）玉米芯樂拼搭

巧思妙想來拼搭，玉米芯能變出啥？

長頸鹿該怎么拼呢？快看，我的賽車。我要做一個(gè)雙層汽車。

（三）玉米皮巧編織

玉米皮撕開，變成編織的道具，你想編織什么圖案？

你扶著，我來編。可以編成麻花辮那樣。橫著編、豎著編。

（四）玉米稈新創(chuàng)意

一根玉米稈，快來看孩子們的“奇思妙想”。先把玉米稈的硬硬的皮剝下來，里面軟軟的。

瞧瞧，我們制作的玉米稈掛飾，用來裝飾班級真漂亮！

三、玉米加工記

探索后，孩子們對玉米做的美食也很感興趣，花樣的玉米美食你鐘愛哪一款呢？

孩子們討論著能不能自己加工制作出玉米的美食，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們看看玉米可以加工成什么吧。

（一）煮玉米

玉米軟軟糯糯的

還有點(diǎn)甜

（二）制作玉米淀粉

在石磨中加入玉米

再加入水

磨玉米

過濾玉米汁

磨玉米

晾干成品

幼兒：“老師，我們明年也種玉米吧?！?/p>

老師：“好呀?！?/p>

幼兒：“我們約定好哦?！?/p>

關(guān)于玉米的故事未完待續(xù)……