亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        小學(xué)科學(xué)課堂趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略分析

        2022-02-09 00:45:24姚益陽
        科學(xué)咨詢 2022年14期
        關(guān)鍵詞:實(shí)驗(yàn)教學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)

        姚益陽

        (江蘇省昆山市玉山鎮(zhèn)第一中心小學(xué),江蘇昆山 215300)

        處在小學(xué)階段的學(xué)生,其思維意識(shí)雖然沒有得到很好地發(fā)展,但是他們的可塑性極強(qiáng),面對(duì)新奇的事物,總是很喜歡去研究,如今在素質(zhì)教育的背景之下,教師要摒棄傳統(tǒng)教育的方法,不能再采用滿堂灌的教學(xué)方式,而是要在科學(xué)課堂上為學(xué)生呈現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的實(shí)驗(yàn),進(jìn)而使學(xué)生們能夠深刻感受到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性,仔細(xì)研究其中的科學(xué)原理,逐漸加深學(xué)生對(duì)于科學(xué)知識(shí)的掌握。教師在小學(xué)科學(xué)教學(xué)過程中,不僅要讓學(xué)生掌握豐富的基礎(chǔ)理論知識(shí),更重要的是要培養(yǎng)他們敢于探索、勇于創(chuàng)新的精神,使他們成為21世紀(jì)的高素質(zhì)人才。因此,小學(xué)科學(xué)的教學(xué)要緊跟新課程改革的步伐,更新教育理念,創(chuàng)新教學(xué)方法,開展趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

        一、將教材作為基點(diǎn),展開科學(xué)實(shí)驗(yàn)

        教材是進(jìn)行教育的重要基礎(chǔ),教師若是想使小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)更加出彩,那么首先要做的就是要準(zhǔn)備好教材,主要對(duì)整本科學(xué)教材進(jìn)行全面分析,仔細(xì)研究各個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容,以此在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,就可以做到有計(jì)劃地進(jìn)行,同時(shí)教師在課前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料的過程中,也可以知道哪些材料的使用率比較高,哪些材料是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室自有的,哪些材料是需要學(xué)生自己準(zhǔn)備的,分階段準(zhǔn)備關(guān)于材料的清單。教師還可以在課前自己先動(dòng)手做一下實(shí)驗(yàn),如此一來,就可以輕松發(fā)現(xiàn)出在實(shí)驗(yàn)過程中,哪些環(huán)節(jié)是學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,又有哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是特別明顯,或者哪些實(shí)驗(yàn)方法需要改善,教師只有做到心中有數(shù),這樣才會(huì)在教學(xué)時(shí)游刃有余,在這里教師也要明確一點(diǎn),只有對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué),那么實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的效率才會(huì)變高。

        例如,學(xué)生在學(xué)習(xí)《空氣占據(jù)空間》這一章節(jié)時(shí),其要求是要將紙團(tuán)投放在杯底,最后再將杯子豎直拿起,倒扣進(jìn)水,其問題是:紙團(tuán)會(huì)不會(huì)被浸濕。教師在提前備課進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn),紙團(tuán)是特別容易被浸濕的,而且這樣做把空氣趕走的現(xiàn)象又不是特別明顯,學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,也會(huì)對(duì)紙?jiān)斐衫速M(fèi),掌握得也不是很深刻,對(duì)實(shí)驗(yàn)效果來說,是有很大影響的[1]。所以,教師提前備課之后,可以在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,讓學(xué)生用礦泉水瓶以及乒乓球進(jìn)行代替,如此一來,不僅不會(huì)造成浪費(fèi),還可以進(jìn)行循環(huán)利用,學(xué)生也會(huì)更加容易掌握空氣占據(jù)空間時(shí)的變化。

        二、使生活和實(shí)驗(yàn)教學(xué)形成實(shí)際聯(lián)系

        科學(xué)教師要知道的是,所有的科學(xué)都來自于我們的日常生活當(dāng)中,都是在一次次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)以及生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中總結(jié)發(fā)展過來的,在小學(xué)科學(xué)中亦是如此,相關(guān)教師在進(jìn)行科學(xué)教學(xué)的過程中,完全可以將學(xué)生們所熟悉的日常事務(wù),與實(shí)驗(yàn)課程有效結(jié)合,其目的是學(xué)生可以通過自身所熟悉的日常事務(wù),降低在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)當(dāng)中的難度,逐漸增強(qiáng)每一位學(xué)生的理解能力。

        例如,學(xué)生在學(xué)習(xí)《液體間溶解現(xiàn)象》這一章節(jié)的時(shí)候,教師可以通過提問學(xué)生:若是將沐浴露放在水里,會(huì)發(fā)生什么樣的現(xiàn)象,此時(shí)教師再將課前準(zhǔn)備好的沐浴露和水放在一起,通過攪拌后得出結(jié)論,二者相融了,最后指引學(xué)生進(jìn)行思考,如果沐浴露和水能夠相融,那么糖、淀粉放入水中,又會(huì)有什么樣的變化呢?以此讓學(xué)生帶著問題,自己回家去做實(shí)驗(yàn),進(jìn)而驗(yàn)證自己的猜想是否是正確的。

        三、優(yōu)化細(xì)節(jié),是提升有效科學(xué)課堂的保證

        (一)培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣,確??茖W(xué)課堂教學(xué)的有效性

        在課堂教學(xué)中,“培養(yǎng)了學(xué)生的傾聽習(xí)慣,才能真正達(dá)到教學(xué)的有效性”。聽和說是同等重要的:說是表達(dá)自己的觀點(diǎn),讓別人明白;聽是尊重別人,弄懂別人的意思;說要大膽,聽要專心。學(xué)生在專心傾聽的基礎(chǔ)上,才能生成自己的意見,發(fā)表自己的見解,從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。

        學(xué)生養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣,課堂的紀(jì)律也才能有效保證。當(dāng)課堂上學(xué)生發(fā)言時(shí),如果有學(xué)生不聽,在座位上竊竊私語,而讓他們回答問題的時(shí)候,他們就會(huì)啞口無言或答非所問。這樣,課堂教學(xué)就會(huì)是一盤散沙,學(xué)生也根本學(xué)不到什么知識(shí)和技能,更談不上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。所以,培養(yǎng)學(xué)生的良好傾聽習(xí)慣,是實(shí)現(xiàn)科學(xué)課堂有效性的保障。

        (二)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激活科學(xué)課堂教學(xué)的有效性

        “興趣是最好的老師?!币寣W(xué)生學(xué)得好,學(xué)得生動(dòng)有趣,那么,就應(yīng)讓學(xué)生對(duì)課堂感興趣??茖W(xué)教學(xué)的成敗,在很大程度上取決于教師是否能在課堂上保持一種生動(dòng)活潑的教學(xué)氣氛。只有生動(dòng),才能吸引學(xué)生的注意力;只有活潑,才符合學(xué)生的心理特點(diǎn),使他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。一切方法,只要有利于激發(fā)學(xué)生的興趣,有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,都應(yīng)該采用。

        例如,可以讓學(xué)生自己動(dòng)手養(yǎng)蠶,這樣既迎合了學(xué)生喜歡小動(dòng)物的特點(diǎn),激發(fā)了他們的興趣,又培養(yǎng)了學(xué)生在養(yǎng)蠶過程中認(rèn)真觀察的習(xí)慣。教師可以根據(jù)蠶的生長(zhǎng)過程,與其他章節(jié)的內(nèi)容交叉教學(xué),這樣既節(jié)約了教學(xué)時(shí)間,又讓課堂教學(xué)真正有了實(shí)效性。

        教師這樣做了,學(xué)生興趣激發(fā)起來了,他們?cè)谡n堂上才能放開學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),學(xué)生愿意學(xué)習(xí)了,也才會(huì)學(xué)而得法、學(xué)有所獲,科學(xué)課堂的有效學(xué)習(xí)也才真正落到實(shí)處。

        四、學(xué)生之間進(jìn)行合作,共同完成實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

        《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡合作學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生“在交流研討中學(xué)習(xí)”。合作學(xué)習(xí)是學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù),有明確分工的互動(dòng)性學(xué)習(xí)。“合作學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)的一種重要方式,但不是唯一的學(xué)習(xí)方式”。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、要求、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,相機(jī)設(shè)置合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié);應(yīng)考慮合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要解決的問題、要達(dá)到的目的,以及最終的達(dá)成度,設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。

        隨著國(guó)家近幾年在教育上的不斷改革,以及新課改明確指出全面實(shí)行素質(zhì)教育,在此背景之下,小組合作探究的教學(xué)模式被引發(fā)出來。學(xué)生通過小組合作探究,可以將在課堂上的主體地位突顯出來,相關(guān)教師再正確指引學(xué)生如何進(jìn)行小組合作探究,將理論和實(shí)踐進(jìn)行有效結(jié)合,最后再通過學(xué)生自己進(jìn)行實(shí)操,進(jìn)而將教材上的理論知識(shí),逐漸轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)技能,這是使學(xué)生們能夠深刻理解理論知識(shí)最有效的方法。

        例如,學(xué)生在學(xué)習(xí)《磁鐵》這一章節(jié)時(shí),教師可以先對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問,磁鐵可以吸到什么?緊接著再拿出事先準(zhǔn)備好的棉簽、橡皮、紙盒、易拉罐、塑料尺、鐵塊、銅塊以及木條等諸多物品,讓學(xué)生進(jìn)行猜測(cè),這些物品中有哪些是磁鐵可以進(jìn)行吸附的,哪些物品則不能,最后教師再規(guī)劃分組,每小組有4~5人,拿磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在每個(gè)人都嘗試過后,教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo),從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,由鐵制成的物品,是可以被磁鐵所吸附的。

        在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,教師一定要合理分組,以此對(duì)其有一個(gè)針對(duì)性的指引,教師在進(jìn)行分組的時(shí)候,一定要充分考慮各個(gè)小組成員的學(xué)習(xí)能力以及組長(zhǎng)的組織能力,還要將記錄實(shí)驗(yàn)過程、匯報(bào)工作等因素都考慮進(jìn)來,以此使每一位學(xué)生能夠深刻感受到,在小組合作探究中學(xué)習(xí)的重要作用,同時(shí)在小組合作觀察實(shí)驗(yàn)的過程當(dāng)中,教師也要采取積極正確的方法指引學(xué)生,適宜地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),否則,小組合作探究學(xué)習(xí)模式就會(huì)非常容易變成表面上的工作,極其不利于學(xué)生對(duì)于知識(shí)要點(diǎn)的掌握[2]。例如,學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)《土壤》這一章節(jié)時(shí),如果教師對(duì)學(xué)生分組之后,沒有及時(shí)地指引學(xué)生討論交流,也沒有引導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案,哪怕是準(zhǔn)備了很多材料,教學(xué)效果也不會(huì)有明顯起色。

        五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)

        隨著近年來新課改中提出的全面實(shí)行素質(zhì)教育的不斷深入,在教學(xué)上的評(píng)價(jià)已然成為在課堂教學(xué)中的重要組成部分,它能夠直接影響當(dāng)節(jié)課的教學(xué)效果。在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,教師一定要充分結(jié)合小學(xué)合作探究的實(shí)際情況,進(jìn)而對(duì)其應(yīng)用合理有效的課堂評(píng)價(jià),只有這樣才能最大限度地增強(qiáng)每一位學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造精神以及動(dòng)手實(shí)操能力,同時(shí)這也對(duì)提高教師的教學(xué)效率有著積極作用。

        例如,學(xué)生學(xué)習(xí)《電能與能量》這一章節(jié)時(shí),在整個(gè)教學(xué)過程中,相關(guān)教師要及時(shí)管控每一位學(xué)生的思維動(dòng)態(tài),如若有的學(xué)生回答出錯(cuò),教師不要馬上對(duì)其持否定態(tài)度,而是要說,讓我們看看其他同學(xué)的想法,如若下一位學(xué)生回答正確,教師也不要對(duì)其進(jìn)行大肆鼓勵(lì),否則會(huì)對(duì)前一位學(xué)生造成心理壓力,產(chǎn)生挫敗感。因此,教師在進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的時(shí)候,一定要充分注重學(xué)生在發(fā)展過程中所進(jìn)步的地方,將眼光放在一個(gè)學(xué)生過去和現(xiàn)階段的對(duì)比,而不是拿兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行比較[3]。

        六、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地及時(shí)轉(zhuǎn)換,不斷激發(fā)出學(xué)生的參與積極性

        相關(guān)教師在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)候,一般都是以學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室或者在班級(jí)內(nèi),為學(xué)生呈現(xiàn)出各種實(shí)驗(yàn),在科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整體過程中,學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境比較狹小,為了能夠最大限度地激發(fā)出學(xué)生在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂上的參與積極性,進(jìn)一步感受到科學(xué)的趣味性,教師可以對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)場(chǎng)地進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換。

        例如,學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)《指南針》這一章節(jié)時(shí),教師的任務(wù)是要教會(huì)學(xué)生了解指南針,并還可以將指南針熟悉地做出來,但是在班級(jí)內(nèi),學(xué)生沒有辦法真正體會(huì)到指南針的實(shí)用性,所以在這個(gè)時(shí)候,教師就可以組織學(xué)生到教室之外,進(jìn)行關(guān)于指南針的測(cè)試,在室外空曠的環(huán)境之下,每一位學(xué)生都可以快速體會(huì)到,指南針對(duì)于我們?nèi)粘I钏鶐淼膶?shí)際性幫助,進(jìn)而在最大程度提高學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)興趣[4]。

        在實(shí)際的測(cè)試環(huán)節(jié)中,教師可以應(yīng)用小組合作探究的方法,讓每一個(gè)小組應(yīng)用自己制作出來的指南針辨認(rèn)方向,如此一來,學(xué)生就會(huì)用最快的時(shí)間找到自己制作指南針當(dāng)中的問題,再特別針對(duì)指南針當(dāng)中存在的問題,不斷對(duì)其進(jìn)行改善,逐漸增強(qiáng)學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)操能力。同時(shí),通過對(duì)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地的轉(zhuǎn)換,還可以有效使學(xué)生們脫離其他學(xué)科所帶來的學(xué)習(xí)壓力,身心逐漸舒適,以此學(xué)習(xí)效率也會(huì)逐漸提高。

        七、小學(xué)科學(xué)課堂趣味性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的不足

        (一)教師重視力度不夠

        就目前來看,受應(yīng)試教育觀念的影響,大部分教師對(duì)科學(xué)這門學(xué)科的重視程度不夠,這也是導(dǎo)致小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)效率低的主要原因,并沒有深刻地意識(shí)到小學(xué)科學(xué)這門課程對(duì)于小學(xué)生發(fā)展的重要作用,所以,就直接導(dǎo)致很多教師在教學(xué)小學(xué)科學(xué)時(shí),并沒有投入太多的精力,在教學(xué)態(tài)度上也不是十分認(rèn)真,在小學(xué)科學(xué)的課堂上,教師和學(xué)生過度、放松,甚至做其他課程的作業(yè),直接影響小學(xué)生,在科學(xué)這門課堂中的學(xué)習(xí)效率。

        (二)教師的教學(xué)方法需改善

        現(xiàn)在大部分的教師在進(jìn)行授課的時(shí)候,只是照本宣科,科學(xué)這門課程原本邏輯性就強(qiáng),教師只是對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行講解,使原本枯燥的課堂更加乏味,極大降低了學(xué)生的參與積極性,而且趣味性實(shí)驗(yàn)因?yàn)榇蠖嘟處煹氖д`,依然應(yīng)用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,進(jìn)而無法將學(xué)生的注意力集中在課堂上,大大降低了科學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量。

        八、結(jié)束語

        總之,小學(xué)階段中,科學(xué)這門課程對(duì)增強(qiáng)每一位學(xué)生的綜合能力有著重要的積極作用,為了能夠使處在小學(xué)階段的學(xué)生,能有一個(gè)較大的發(fā)展空間,相關(guān)教師應(yīng)該提高對(duì)小學(xué)科學(xué)這門課程的重視,同時(shí)還要做到在教學(xué)科學(xué)的過程中,及時(shí)轉(zhuǎn)化自身的教學(xué)觀念及改善教學(xué)方法,以此有效地保障學(xué)生們可以在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí),盡可能做到更多學(xué)生將注意力集中在科學(xué)課堂上,進(jìn)而逐漸提升學(xué)生的邏輯思維意識(shí)。

        猜你喜歡
        實(shí)驗(yàn)教學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)
        記一次有趣的實(shí)驗(yàn)
        小議初中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)
        甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:36
        電容器的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
        物理之友(2020年12期)2020-07-16 05:39:20
        對(duì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)
        甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:10:04
        做個(gè)怪怪長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)
        科學(xué)大爆炸
        幾何體在高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
        科學(xué)
        NO與NO2相互轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
        實(shí)踐十號(hào)上的19項(xiàng)實(shí)驗(yàn)
        太空探索(2016年5期)2016-07-12 15:17:55
        不卡一区二区视频日本| A阿V天堂免费无码专区| 少妇被搞高潮在线免费观看| 最近更新中文字幕一区二区 | 手机看片久久国产免费| 色爱区综合激情五月综合小说| 日韩偷拍视频一区二区三区| 国产一区二区三区成人| 国产亚av手机在线观看| 久久久久亚洲av无码a片软件| 精品久久久久88久久久| 成人av资源在线观看| 蜜臀av在线播放一区二区三区| 人妻妺妺窝人体色www聚色窝| 四虎国产精品免费久久麻豆| 国家一级内射高清视频| 国产亚洲精品美女久久久m| 四房播播在线电影| 91在线区啪国自产网页| 干出白浆视频在线观看| 国产乱码卡二卡三卡老狼| 天堂网www在线资源| 国产一区二区三区最新视频| 国产一区二区黄色的网站| 久久综合丝袜日本网| 欧美乱妇日本无乱码特黄大片| 亚洲天堂av大片暖暖| 亚洲欧美中文日韩在线v日本| 久久精品娱乐亚洲领先| 人妻av一区二区三区av免费| 国产中文字幕亚洲国产| 亚洲av永久无码天堂网小说区| 初尝黑人嗷嗷叫中文字幕| 精品丝袜一区二区三区性色| 91精品国产色综合久久| 国产真人性做爰久久网站| 99热国产在线| 丰满少妇被爽的高潮喷水呻吟| 未满十八勿入av网免费| 爽妇网国产精品| 精品国产夫妻自拍av|