□徐 可

一、高校人力資源結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及存在的問題

高校人力資源管理工作在發(fā)展中，人力資源結(jié)構(gòu)仍然面臨很大問題和困境，這對幫助高校人力資源管理工作快速擺脫傳統(tǒng)人力資源管理工作的束縛，以及提升人力資源管理工作水平產(chǎn)生制約。其中，高校人力資源結(jié)構(gòu)存在的問題，主要體現(xiàn)在如下方面。

(一)缺乏合理的人力資源結(jié)構(gòu)。高校人力資源管理工作中，人力資源結(jié)構(gòu)仍然存在整體素質(zhì)和水平有待提高的問題，未能結(jié)合高校人力資源管理需求，堅持以人為本管理原則，培養(yǎng)人力資源隊伍專業(yè)能力和創(chuàng)新意識，同時，也沒有結(jié)合社會經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整需要，合理對人力資源結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，在人力資源配置方面缺乏有效性，而且部分高校人力資源價值取向不合理，過于注重學校招生、辦學質(zhì)量，未能通過優(yōu)化高校師生比例、調(diào)整教師供求關(guān)系等方式，合理提升人力資源管理水平，并且在高校人力資源結(jié)構(gòu)發(fā)展方面，存在教育科研失衡的問題，沒有通過大量招聘高學歷、人才等方式，實現(xiàn)高校人力資源結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化。

(二)缺少人力資源用人機制。在高校人力資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化與發(fā)展中，需要明確目標任務(wù)，還要通過制定人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃等對策，提升人力資源管理水平。當前高校未能結(jié)合辦學特色，創(chuàng)新人力資源用人機制，普遍存在人才使用“條塊分割”的現(xiàn)象，進而不利于提升人力資源的利用率，并且在人力資源管理中，高校沒有采用與其他高校之間進行合作的方式，實現(xiàn)人力資源共享，以及通過建立人力資源共享機制，將更多人力資源效用和作用發(fā)揮出來，進而不利于更好讓高校實現(xiàn)優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)，加強人力資源優(yōu)勢互補的目標。

(三)忽略優(yōu)化人力資源管理隊伍。高校在辦學和發(fā)展中，其人力資源管理理念和科學的人才觀念還有待提高，沒有結(jié)合社會發(fā)展的實際情況，合理優(yōu)化人力資源管理隊伍，在對人力資源進行實踐投入、招聘、培養(yǎng)、考核等方面缺乏力度，各個環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系與銜接還有待提升。在人力資源管理隊伍發(fā)展中，高校沒有形成流動、開放的人力資源工作模式，在全面優(yōu)化人才隊伍、人力資源考核體系和人才培訓制度等方面存在問題，進而不利于更好通過規(guī)范和有序的人力資源考核及制度，提升人力資源管理水平。另外，在人力資源隊伍管理中，缺少考評系統(tǒng)和健全的績效管理體系，這對全面調(diào)動人才工作積極性產(chǎn)生不利影響。

(四)人力資源激勵體系不完善。在人力資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化中，為提升人力資源服務(wù)質(zhì)量與水平，還需要構(gòu)建人力資源激勵體系，積極對相關(guān)人員的工作潛能和能力進行挖掘，還要通過優(yōu)化人力資源運行機制等方式，提升人力資源管理水平。當前高校未能通過人力資源激勵制度和體系，尋找人力資源管理的價值增殖途徑，并且在運用柔性管理思想管理員工方面存在不足，進而不能提升管理效率和降低開發(fā)成本，影響高校辦學效益和人力資源管理工作健全發(fā)展。

二、高校人力資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化的必要性

新時期背景下，加強高校人力資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，可以實現(xiàn)高校教育教學工作穩(wěn)定發(fā)展，從傳統(tǒng)規(guī)模建設(shè)向內(nèi)涵建設(shè)方面轉(zhuǎn)變，解決傳統(tǒng)工作模式存在的問題和不足。同時，也能通過健全的各項規(guī)章制度和管理方式，提升人力資源管理水平。現(xiàn)階段，加強高校人力資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化，也是改善辦學條件的必然方式，通過優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)，能夠創(chuàng)新傳統(tǒng)教學方式、增強教師工作水平，留住更多優(yōu)秀人才。并且在人力資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化中，也能通過健全的人力資源考核、培訓、激勵體制，推動學校辦學和教學工作正常運行，最終讓教學工作達到一定辦學規(guī)模，全面發(fā)展廣大教職工和師生的綜合能力和素養(yǎng)。另外，高校人力資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，也有助于幫助高校靈活辦學，構(gòu)建成獨特的教育和人才培養(yǎng)模式，在注重專業(yè)教學發(fā)展的同時，實現(xiàn)人力資源的有效配置，不斷為人力資源管理工作輸入新鮮血液，讓高校擁有更多成熟管理經(jīng)驗的高級人才，全面增強高校辦學品質(zhì)和水平。人力資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，也可以通過以人為本的管理理念，營造尊重人才的良好管理氛圍，從而讓高校教育教學更好符合國家相關(guān)辦學條件和要求，保證教育教學工作順利進行。

三、高校人力資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化的策略

(一)堅持以人為本管理原則。一是堅持以人為本的管理原則，是高校在人力資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化中需要追求的目標和原則。提倡以人為本，才能更好地樹立正確管理觀念，加強高素質(zhì)與高能力人才團隊建設(shè)。人力資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，必須重視尊重人才、尊重知識，積極結(jié)合教職工工作需求，營造尊重人才和知識的管理氛圍，還要通過落實服務(wù)觀念等對策，不斷為人力資源管理工作提供更好的服務(wù)，進而防止人才流失現(xiàn)象發(fā)生。二是高校需要打破傳統(tǒng)用人制度，合理優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)，加強對相關(guān)工作崗位的合理配置，并堅持以人為本管理原則，為骨干教師提供學習和進修平臺，積極對科研人員和骨干教師進行培訓，還要通過鼓勵骨干教師出國進修、參與教育項目等方式，促進教師科學研究水平和教學水平增強，全面將為教師服務(wù)和以人為本的工作原則落實到位。三是在人力資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化中，必須樹立正確人才培養(yǎng)目標，合理優(yōu)化每一年的人才引進計劃，還要通過改善辦學條件，提升辦學規(guī)模等方式，實現(xiàn)人力資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化與配置，不斷實現(xiàn)教學水平增強，具有針對性地進行有關(guān)工作。

(二)創(chuàng)新人力資源用人機制。優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)，必須創(chuàng)新人力資源用人機制，積極留住優(yōu)秀人才，而且高校只有通過創(chuàng)新公平的、合理的用人機制，才能調(diào)動相關(guān)人員工作積極性，更好地留住優(yōu)秀人才和創(chuàng)新型人才。一方面，在人力資源用人機制創(chuàng)建中，高?？梢越Y(jié)合崗位職責的發(fā)展需求，加強資源的合理配置，也可以通過合理選擇人才的方式，積極招聘有工作能力和創(chuàng)新意識的復合型人才，積極發(fā)揮人才的工作優(yōu)勢和作用。同時，高校也可以結(jié)合內(nèi)部晉升的方式，實現(xiàn)人力資源合理配置，積極為人力資源結(jié)構(gòu)輸入新鮮血液，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)大規(guī)模進人的工作理念，而是通過重點選人、留住人才等方式，提升辦學品質(zhì)與管理水平。另一方面，所創(chuàng)建的人力資源用人機制，還需要以市場需求為向?qū)В訌娙瞬趴荚u制度、法律約束、道德體系的完善，充分將高校文化建設(shè)和人力資源管理工作有機結(jié)合，不斷通過良好的校園環(huán)境和文化氛圍，留住人才，進而達到人盡其才、才盡其用的工作目標，推動人力資源管理工作形成良好格局。高校在人力資源用人機制創(chuàng)新中，也可以采用與其他高校進行人力資源互通等方式，構(gòu)建開放式的人力資源管理環(huán)境，從而推動人力資源管理成本降低，不斷優(yōu)化和豐富人力資源管理內(nèi)容。

(三)合理優(yōu)化人資管理隊伍。為更好幫助學校贏得競爭優(yōu)勢，還需要在人力資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化中合理優(yōu)化人力資源管理隊伍。加大核心人力資源隊伍建設(shè)力度，進而推動高校辦學工作持久穩(wěn)定發(fā)展，達到調(diào)整學科專業(yè)、管理制度、校風學風的工作目標。高校需要宣傳辦學方向，結(jié)合辦學特色，加大人力資源人才隊伍和培養(yǎng)工作的投入力度，通過多元化的手段吸引和凝聚人才，并采用加大人才綜合素質(zhì)和能力培訓工作的方式，增強人力資源管理中人才的整體實力。人力資源管理隊伍的優(yōu)化，還需要通過事業(yè)、待遇、制度、感情留住人才，積極構(gòu)建科學的人才使用、激勵、評價機制，嚴格規(guī)范用人標準，進而全面促進人才競爭力和價值提升。在優(yōu)化人力資源管理隊伍中，還要采用科學管理與文化管理的方式，實現(xiàn)人力資源管理隊伍建設(shè)。比如，高?？梢酝ㄟ^分清責權(quán)利關(guān)系、創(chuàng)建競爭機制等方式，優(yōu)化人力資源管理隊伍，也可以采用落實職工培訓、職業(yè)生涯規(guī)劃等工作，調(diào)動員工工作積極性和主動性。此外，人力資源管理隊伍的優(yōu)化，還可以采用人力資源管理外包的方式，做好人力資源職能分工和調(diào)控等工作，并且在招聘管理、培訓管理、績效管理方面形成統(tǒng)一，加強人力資源管理體系建設(shè)，從多方面對人力資源管理隊伍進行能力的優(yōu)化。有條件的高校，還可以采用人事代理、人才租賃、勞務(wù)派遣等方式，實現(xiàn)核心人力資源的開發(fā)，充分發(fā)揮人力資源更重要、更有價值的作用。

(四)構(gòu)建人力資源激勵體系。人力資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，需要加強科學管理，并通過構(gòu)建人力資源激勵體系的方式，以良好的工資待遇，制度留住人才。在人力資源激勵體系建立中，高?？梢詢?yōu)化員工績效考評指標，并且采用將價值觀、道德準則與績效考評指標有機結(jié)合的方式，提升員工對人力資源管理工作的重視。同時，可以通過獎勵機制、激勵機制，全面發(fā)展員工工作積極性和主動性，也可以通過競爭機制，調(diào)動員工工作有競爭意識，全面促進員工整體素質(zhì)和專業(yè)性增強。在激勵體系構(gòu)建中，可以采用獎懲與激勵機制有機結(jié)合的方式，明確人力資源的戰(zhàn)略地位，積極結(jié)合員工思想和工作情況，做好人力資源管理與評價工作，從而實現(xiàn)對員工的過程管理、全面管理。在人力資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化中，可以構(gòu)建全員參與的校園文化溝通機制，通過交流和溝通機制，培育員工良好道德行為、價值觀，從而推動學校辦學工作全面發(fā)展，讓人力資源管理工作更好與社會發(fā)展相符合。

四、結(jié)語

教育新常態(tài)背景下，高校人力資源結(jié)構(gòu)仍然存在人員年齡較大，經(jīng)驗有限的問題，這就需要高校積極優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)，合理聘請高素質(zhì)人才，不斷為人力資源配置工作輸送更多新鮮血液。進而推動各項工作創(chuàng)新發(fā)展。