【摘要】文章基于出版融合發(fā)展背景，對(duì)出版業(yè)開展科普融合出版實(shí)踐探索進(jìn)行梳理分析，從概念、政策、新技術(shù)賦能、演變路徑、創(chuàng)新實(shí)踐等方面入手，介紹科普融合出版新的理念、新的應(yīng)用場(chǎng)景、新的社會(huì)需求以及新技術(shù)所催生的業(yè)態(tài)變化，透過發(fā)展脈絡(luò)提出科普出版深度融合發(fā)展應(yīng)堅(jiān)持“內(nèi)容為王”、創(chuàng)新引領(lǐng)、標(biāo)準(zhǔn)先行、人才培養(yǎng)、制度保障等策略。

【關(guān)? 鍵? 詞】出版融合發(fā)展；科普出版；新技術(shù)賦能

【作者單位】謝俊波，湖北長(zhǎng)江傳媒數(shù)字出版有限公司，國(guó)家新聞出版署科技與標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“語義出版與知識(shí)服務(wù)實(shí)驗(yàn)室”。

【基金項(xiàng)目】本文系 2020 年度中央引導(dǎo)地方科技發(fā)展專項(xiàng)資金支持項(xiàng)目“融合出版技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用示范基地建設(shè)”（2020ZYYD005）的成果之一。

【中圖分類號(hào)】G239.22【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2022.21.001

科學(xué)普及是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，一個(gè)國(guó)家只有不斷夯實(shí)科普基礎(chǔ)，才能更好地促進(jìn)科技創(chuàng)新。科普出版物是科普出版工作的重要載體，科普出版工作在傳播科學(xué)知識(shí)、普及科學(xué)理念、傳承科學(xué)精神、激發(fā)科學(xué)理想等方面發(fā)揮了重要作用。

近年來，隨著傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展不斷深入，科普出版領(lǐng)域結(jié)合新的理念、新的應(yīng)用場(chǎng)景、新的社會(huì)需求以及新技術(shù)所催生的業(yè)態(tài)變化，呈現(xiàn)豐富的科普融合出版創(chuàng)新成果，極大地促進(jìn)了科學(xué)普及。

一、科普出版融合發(fā)展的時(shí)代機(jī)遇

1．“大科普”時(shí)代的發(fā)展契機(jī)

2021年6月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》；2022年8月，科技部、中宣部、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)共同編制的《“十四五”國(guó)家科學(xué)技術(shù)普及發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布，明確“十四五”科普事業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)；2022年9月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》，提出堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)同，樹立“大科普”理念，加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)和資源共享，并將科學(xué)普及的使命提高到建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的新高度，是指導(dǎo)我國(guó)當(dāng)前和今后一段時(shí)期科學(xué)技術(shù)普及工作的綱領(lǐng)性文件，從制度上統(tǒng)籌推進(jìn)科學(xué)技術(shù)普及和科技創(chuàng)新工作。在“大科普”政策體系的背景下，出版市場(chǎng)涌現(xiàn)一批各具特色、滿足讀者需求的本土原創(chuàng)科普作品。系列政策文件的出臺(tái)為推動(dòng)科普出版事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了遵循、指明了路徑，是推動(dòng)新時(shí)代科普出版創(chuàng)新發(fā)展的重大契機(jī)。

2．出版融合發(fā)展的政策支持

2014年起，關(guān)于出版融合發(fā)展的重要政策先后出臺(tái)。2014年8月，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議審議通過了《關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》；2015年3月，國(guó)家新聞出版廣電總局、財(cái)政部發(fā)布《關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》，提出立足傳統(tǒng)出版，發(fā)揮內(nèi)容優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)，走向網(wǎng)絡(luò)空間，切實(shí)推動(dòng)傳統(tǒng)出版和新興出版在內(nèi)容、渠道、平臺(tái)、經(jīng)營(yíng)、管理等方面深度融合，實(shí)現(xiàn)出版內(nèi)容、技術(shù)應(yīng)用、平臺(tái)終端、人才隊(duì)伍的共享融通，形成一體化的組織結(jié)構(gòu)、傳播體系和管理機(jī)制；2017年3月，國(guó)家新聞出版廣電總局、財(cái)政部發(fā)布《關(guān)于深化新聞出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)工作的通知 》，重點(diǎn)從優(yōu)化軟硬件裝備、開展數(shù)據(jù)共享與應(yīng)用、探索知識(shí)服務(wù)模式、持續(xù)開展創(chuàng)新、加快人才培養(yǎng)五個(gè)方面繼續(xù)深化數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)工作；自2021年5月起，國(guó)家新聞出版署組織實(shí)施出版融合發(fā)展工程，已實(shí)施數(shù)字出版精品遴選推薦計(jì)劃、出版融合發(fā)展示范單位遴選推薦計(jì)劃、數(shù)字出版優(yōu)質(zhì)平臺(tái)遴選推薦計(jì)劃和出版融合發(fā)展優(yōu)秀人才遴選培養(yǎng)計(jì)劃，構(gòu)建了出版融合發(fā)展工程項(xiàng)目矩陣；2022年1月，全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)同意將“融合出版”納入編輯與出版學(xué)名詞術(shù)語表，并明確概念表述為“將出版業(yè)務(wù)與新興技術(shù)和管理創(chuàng)新融為一體的新型出版形態(tài)”；2022年4月，中宣部首次就出版融合發(fā)展領(lǐng)域?qū)ｉT發(fā)布了政策文件《關(guān)于推動(dòng)出版深度融合發(fā)展的實(shí)施意見》，包括加強(qiáng)出版融合發(fā)展戰(zhàn)略謀劃、強(qiáng)化出版融合發(fā)展內(nèi)容建設(shè)、充分發(fā)揮技術(shù)支撐作用、打造出版融合發(fā)展重點(diǎn)工程項(xiàng)目、建強(qiáng)出版融合發(fā)展人才隊(duì)伍、健全出版融合發(fā)展保障體系六個(gè)方面，對(duì)未來一個(gè)時(shí)期出版融合發(fā)展的目標(biāo)、方向、路徑、措施等作出全面部署，提出明確要求，并與國(guó)家新聞出版署正在實(shí)施的出版融合發(fā)展工程相互支撐，進(jìn)一步形成推動(dòng)出版融合向縱深發(fā)展的政策合力。

3．科普出版融合發(fā)展進(jìn)入數(shù)字化新階段

2021年3月，十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過的《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，多次提及“數(shù)字化”。2021年12月，國(guó)家新聞出版署關(guān)于印發(fā)《出版業(yè)“十四五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》，“數(shù)字化”為貫穿始終的主線之一，規(guī)劃明確了出版融合發(fā)展工程的具體內(nèi)容。2022年4月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略的意見》指出，到“十四五”時(shí)期末，基本建成文化數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)平臺(tái)，形成線上線下融合互動(dòng)、立體覆蓋的文化服務(wù)供給體系；到2035年，建成物理分布、邏輯關(guān)聯(lián)、快速鏈接、高效搜索、全面共享、重點(diǎn)集成的國(guó)家文化大數(shù)據(jù)體系，文化數(shù)字化生產(chǎn)力快速發(fā)展，中華文化全景呈現(xiàn)，中華文化數(shù)字化成果全民共享、優(yōu)秀創(chuàng)新成果享譽(yù)海外。加快國(guó)家文化大數(shù)據(jù)體系建設(shè)是實(shí)施國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略的抓手?！笆奈濉睍r(shí)期的系列規(guī)劃、政策，亦明確了“數(shù)字化”發(fā)展主線，為數(shù)字時(shí)代科普融合出版及新型傳播體系構(gòu)建提供了行動(dòng)指引。

出版業(yè)數(shù)字化戰(zhàn)略實(shí)施進(jìn)程大致可劃分為三個(gè)階段：數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的初級(jí)階段、出版融合發(fā)展的中級(jí)階段、出版深度融合發(fā)展的高級(jí)階段。亦可理解為，出版融合發(fā)展從“相加”發(fā)展到“相融”再到“深融”，從“你就是你，我就是我”發(fā)展到“你中有我，我中有你”再到“你就是我，我就是你”的深度融合狀態(tài)?？破粘霭嫒诤习l(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)工程，關(guān)注的不僅是產(chǎn)品生產(chǎn)，還涉及技術(shù)、營(yíng)銷、服務(wù)、場(chǎng)景、人才、政策、管理等方面。

二、科普出版融合發(fā)展的演變路徑

科普出版是以向大眾普及科學(xué)知識(shí)為主要目的的出版行為，其形式也同樣隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步不斷創(chuàng)新。縱觀科普出版的發(fā)展歷程，無論載體形態(tài)如何演變，其核心還是內(nèi)容。在不同的出版融合發(fā)展階段，科普知識(shí)內(nèi)容的組織呈現(xiàn)方式有所不同，從單色純文字科普書到圖文音視頻結(jié)合的融媒體科普書，再到XR（AR、VR、MR等）虛擬科普出版物，科普出版經(jīng)歷了從單線到多維、從平面到立體、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。特別是科普出版物結(jié)合XR技術(shù)后，信息呈現(xiàn)方式變得更加多元，通過計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)真實(shí)世界的物理實(shí)體和虛擬世界的設(shè)想布局進(jìn)行數(shù)字化重構(gòu)，可以幫助讀者沖破傳統(tǒng)紙媒平面閱讀的局限，獲得視覺、聽覺、觸覺等立體化、多元化、智能化的感官體驗(yàn)。

1．科普出版融合發(fā)展的重要遵循

科普出版工作既承擔(dān)了普及科學(xué)知識(shí)的重任，也在增強(qiáng)文化自信方面發(fā)揮了重要作用。推進(jìn)科普出版融合發(fā)展，要做到以下幾點(diǎn)：一是要堅(jiān)持正確的政治方向、內(nèi)容導(dǎo)向和價(jià)值取向，堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位；二是要貫徹以人民為中心的發(fā)展理念，圍繞讀者需求組織選題開發(fā)工作，生產(chǎn)人民群眾喜聞樂見的優(yōu)秀科普作品，處理好市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和政策扶持的關(guān)系，用市場(chǎng)手段讓優(yōu)秀作者、優(yōu)秀作品脫穎而出，實(shí)現(xiàn)雙效統(tǒng)一和可持續(xù)發(fā)展；三是要堅(jiān)持內(nèi)容為根本、技術(shù)為支撐，將優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和先進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新性緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)技術(shù)賦能，深刻認(rèn)識(shí)到技術(shù)只是提升用戶體驗(yàn)的一種手段，不能本末倒置；四是要堅(jiān)持發(fā)揮科普出版融合發(fā)展的天然優(yōu)勢(shì)，從圖形圖像、音頻、視頻到增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)，從紙質(zhì)載體到實(shí)驗(yàn)套件，從線下到線上，采用傳統(tǒng)與數(shù)字深度融合的手段，強(qiáng)化科技賦能，推動(dòng)“出版+”新業(yè)態(tài)、新模式不斷涌現(xiàn)，帶給讀者不同的閱讀體驗(yàn)；五是要大力培養(yǎng)科普出版融合發(fā)展優(yōu)秀人才隊(duì)伍，在準(zhǔn)確把握讀者需求的基礎(chǔ)上做好選題策劃，在目標(biāo)讀者設(shè)定、體例結(jié)構(gòu)、知識(shí)分布、行文風(fēng)格等方面引導(dǎo)作者高質(zhì)量創(chuàng)作，統(tǒng)籌管理產(chǎn)品設(shè)計(jì)、腳本撰寫、美術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字資源制作、技術(shù)研發(fā)等融媒體產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)。

卞毓麟先生曾說：“科普，簡(jiǎn)略地說，就是以‘科為基礎(chǔ)，以‘普為目的的行為或活動(dòng)?？破兆髌穭t是以作品形式表現(xiàn)的科普活動(dòng)。”科普融合出版最終還是以出版物（作品）的形式服務(wù)讀者。優(yōu)秀的科普融合出版物應(yīng)具備以下特點(diǎn)：一是具備科學(xué)性，即出版物是否介紹某一科學(xué)原理或方法，這是判斷科普作品的根本；二是注重科學(xué)與人文的融合，以通俗易懂的文字向大眾傳播科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)精神；三是注重體現(xiàn)科學(xué)之美、語言文字之美、形式之美等時(shí)代美感，帶給讀者美的閱讀體驗(yàn)；四是注重科普內(nèi)容表達(dá)以情動(dòng)人，讓作品更有溫度，讓科學(xué)的種子在讀者心中生根發(fā)芽。

2．科普出版融合發(fā)展的技術(shù)演變

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科普出版物載體從硬質(zhì)、軟質(zhì)轉(zhuǎn)向虛擬，內(nèi)容呈現(xiàn)形態(tài)也從靜態(tài)轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)。出版活動(dòng)和實(shí)踐不再局限于墻體、紙質(zhì)等實(shí)體固態(tài)載體，而轉(zhuǎn)向虛擬和半虛擬出版載體。聲光電磁的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)以及計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，從錄音、錄像的音像電子出版，逐漸發(fā)展到電腦、移動(dòng)終端和網(wǎng)絡(luò)，出版載體也從磁盤、膠片、磁帶、光盤等半虛擬載體發(fā)展到英特網(wǎng)和云服務(wù)等虛擬載體。

隨著科普出版工作的不斷深入，出版人和創(chuàng)作者不斷進(jìn)行新技術(shù)應(yīng)用探索和產(chǎn)品創(chuàng)新，演進(jìn)創(chuàng)新科普出版物呈現(xiàn)形式，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品和服務(wù)的優(yōu)化和提升。

一是紙質(zhì)科普出版的內(nèi)容演變。紙質(zhì)科普出版物配套輔助工具的做法效果非常好。例如，抗戰(zhàn)時(shí)期，陜甘寧邊區(qū)自然科學(xué)研究院開展了一系列科普出版工作，有效普及了科學(xué)種棉方法，推廣馬鈴薯種植、牲畜保健等。近年來，科普出版物配套輔助工具也受到大批讀者喜愛。如利用光柵理論制作的“會(huì)動(dòng)的書”《點(diǎn)點(diǎn)跑起來》，通過一張透明的黑色條紋卡片大大提升了科普出版物的互動(dòng)性。此外，立體科普書、科普繪本、科普漫畫等創(chuàng)新形式，綜合運(yùn)用各種敘事手段講好科普知識(shí)，增強(qiáng)科普的娛樂性、趣味性和故事性，亦達(dá)到了理想的科普效果。

二是聲光電磁與音像科普出版。聲光電磁的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)及其在出版領(lǐng)域的應(yīng)用，使有形出版逐步延伸到無形出版，人類出版開始步入新紀(jì)元。有材料證明，1857—1860年，人類已經(jīng)能夠記錄歌聲，雖然只有短短的10秒，但此后人類開始通過媒介記錄聲音。隨著19世紀(jì)攝像技術(shù)的發(fā)展，從照相到攝像，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，悄然開啟了出版的另一扇大門?？破罩R(shí)以音像制品傳播，內(nèi)容信息更加豐富、立體。隨著科普視頻內(nèi)容形式不斷優(yōu)化完善，創(chuàng)作者們?cè)诒ＷC科普知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)性的基礎(chǔ)上，通過生動(dòng)有趣的解說形式、腦洞大開的新穎創(chuàng)意，讓抽象高冷的科學(xué)知識(shí)變得通俗易懂、時(shí)尚好玩，通過各短視頻平臺(tái)以多樣化的互動(dòng)方式增強(qiáng)用戶黏性，拉近傳播平臺(tái)與受眾間的心理距離，為全民科普提供了諸多新的發(fā)展思路，帶動(dòng)了全民科普的發(fā)展。

三是信息技術(shù)與電子科普出版。信息技術(shù)的飛速發(fā)展大大加速了信息傳播方式、傳播手段和傳播效率的變革，數(shù)字技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)是虛擬科普出版快速發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。電子出版物一般具有“多媒體”的特征，在文字媒體之外還運(yùn)用圖片、語音、視頻等不同的媒體形式，支持播放3D動(dòng)畫，能夠通過程序設(shè)計(jì)開發(fā)特定功能，可實(shí)現(xiàn)較強(qiáng)的交互性。

四是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與科普知識(shí)服務(wù)。有了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的長(zhǎng)足發(fā)展，我們才能夠在“告別鉛與火”“迎來聲光電”之后“走向數(shù)與網(wǎng)”。網(wǎng)絡(luò)為科普融合出版提供了知識(shí)和信息的編輯、傳遞、呈現(xiàn)、分發(fā)平臺(tái)，出版單位可以在此基礎(chǔ)上開展虛擬科普出版?；诰W(wǎng)絡(luò)技術(shù)，我們可以通過二維碼將傳統(tǒng)紙質(zhì)科普（書、報(bào)、刊）出版物與互聯(lián)網(wǎng)有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)出版服務(wù)拓展；可以通過專題數(shù)據(jù)庫向用戶提供便捷、優(yōu)質(zhì)的科普知識(shí)服務(wù)；可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)發(fā)布科普電子書報(bào)刊、有聲書、知識(shí)服務(wù)課程、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)資訊等。

五是虛擬技術(shù)與XR科普出版。從大數(shù)據(jù)、云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用，到VR/AR/MR技術(shù)等對(duì)科普出版產(chǎn)品的升級(jí)再造，科普出版全新格局正在被構(gòu)建。進(jìn)入新的數(shù)字出版時(shí)代，基于XR的沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)、基于區(qū)塊鏈技術(shù)的NFT（非同質(zhì)化代幣）等不斷滲透至數(shù)字藏品、網(wǎng)絡(luò)游戲領(lǐng)域，代表互聯(lián)網(wǎng)未來迭代概念的元宇宙等正推動(dòng)科普出版融合場(chǎng)景深度刷新。

3．新技術(shù)賦能科普出版融合發(fā)展

縱觀出版發(fā)展所處的不同階段，新技術(shù)帶來的行業(yè)變革是明顯的，不同時(shí)期的新技術(shù)促進(jìn)了出版物形態(tài)的改進(jìn)提升。透過發(fā)展脈絡(luò)，我們可以總結(jié)一些規(guī)律，為當(dāng)下和未來的科普出版工作提供參考。同時(shí)，科普出版工作者應(yīng)拓寬視野，不應(yīng)僅限于新技術(shù)，還要關(guān)注新的理念、新的應(yīng)用場(chǎng)景、新的社會(huì)需求以及技術(shù)所催生的新變化。

回顧出版歷史，每一次新技術(shù)在融合出版中的應(yīng)用都會(huì)極大地提高出版生產(chǎn)力和出版物傳播能力，從而帶動(dòng)知識(shí)與信息的普及化、大眾化。近年來，科普出版實(shí)踐中有二維碼技術(shù)、XR技術(shù)、音視頻技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)和“云大物智區(qū)”等大量數(shù)字新技術(shù)的應(yīng)用，正在重構(gòu)科學(xué)技術(shù)普及，推動(dòng)出版形式創(chuàng)新。

從歷史發(fā)展規(guī)律看，新事物的發(fā)展并不都是一帆風(fēng)順的。一些出版載體從發(fā)明到普及的時(shí)間較短，如唱片用了30年，磁帶用了20年，而互聯(lián)網(wǎng)用了不到10年；一些新技術(shù)的普及之路較為曲折，如人工智能用了70多年才步入第3次浪潮，虛擬仿真從概念提出到成為當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)經(jīng)歷了30多年，作為元宇宙信用基礎(chǔ)的區(qū)塊鏈技術(shù)亦是經(jīng)歷了10余年才迎來在全球范圍內(nèi)的快速發(fā)展。新技術(shù)離我們很近，我們既不能盲目跟風(fēng)，也不能置若罔聞。面對(duì)新技術(shù)帶來出版的新變化與新趨勢(shì)，我們應(yīng)客觀理性地看待。例如騰訊基于游戲技術(shù)為創(chuàng)作、生產(chǎn)搭建沉浸、交互、協(xié)作的虛擬場(chǎng)景；人工智能技術(shù)在多個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新應(yīng)用，騰訊、百度、抖音等相繼入局AI繪畫；由AI驅(qū)動(dòng)的聊天機(jī)器人ChatGPT風(fēng)靡全網(wǎng)。面對(duì)人工智能具備的“內(nèi)容創(chuàng)作能力”，我們還應(yīng)關(guān)注和思考未來海量的AIGC科普內(nèi)容的出版策略。

從科普融合出版全流程來看，新技術(shù)的應(yīng)用遍及整個(gè)出版業(yè)務(wù)流程。比如，新技術(shù)賦能產(chǎn)品研發(fā)可以創(chuàng)新科普融合出版產(chǎn)品形態(tài)和服務(wù)模式；新技術(shù)賦能內(nèi)容生產(chǎn)可以豐富科普知識(shí)資源類型，提高內(nèi)容的質(zhì)量和效率；新技術(shù)賦能產(chǎn)品營(yíng)銷可以提升數(shù)字時(shí)代營(yíng)銷服務(wù)的精準(zhǔn)性和體驗(yàn)感；新技術(shù)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈的延伸可以提升出版機(jī)構(gòu)在科普文化事業(yè)、科普文化產(chǎn)業(yè)中的服務(wù)能力和水平；新技術(shù)賦能企業(yè)管理可以提高出版機(jī)構(gòu)的治理能力和水平。

三、科普出版融合發(fā)展的創(chuàng)新實(shí)踐

1．科普出版單位的融合發(fā)展實(shí)踐

新時(shí)代，我國(guó)科普出版形成了以科技出版社為主體，大學(xué)出版社、教育出版社和綜合出版社發(fā)揮重要作用，社會(huì)力量作為有力補(bǔ)充的出版格局，各方充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，陸續(xù)推出叫好又叫座的科普?qǐng)D書。近10年，科普出版市場(chǎng)規(guī)模實(shí)現(xiàn)了增長(zhǎng)，科普出版物整體內(nèi)容質(zhì)量也取得了大幅進(jìn)步。其中，少兒科普出版呈現(xiàn)快速發(fā)展態(tài)勢(shì)。從2021年開始，少兒科普超越少兒文學(xué)，成為少兒出版領(lǐng)域的最大板塊。系列重要出版獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置和評(píng)選進(jìn)一步激發(fā)了科普出版工作者的熱情，樹立起行業(yè)典范，也為讀者選擇科普?qǐng)D書提供了重要參考。

在科普出版融合發(fā)展方面，出版單位依托自身的資源儲(chǔ)備和優(yōu)勢(shì)積累，積極探索科普出版融合發(fā)展新模式。例如，科學(xué)出版社以“科學(xué)家科普”為特色，配置優(yōu)秀的編輯、營(yíng)銷、技術(shù)人員，以融合發(fā)展模式從科普?qǐng)D書向科普數(shù)字平臺(tái)、科普研學(xué)活動(dòng)延伸，不斷以高質(zhì)量的科普出版物提高自身的服務(wù)能力。由長(zhǎng)江傳媒出版集團(tuán)打造的融合出版新基建平臺(tái)“長(zhǎng)江出版智云”，采用“大中臺(tái)、輕前臺(tái)”的架構(gòu)，可為集團(tuán)旗下的出版單位提供數(shù)字資產(chǎn)管理、數(shù)字產(chǎn)品發(fā)布、渠道管理等工具化服務(wù)，發(fā)揮集約化優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)用戶、資源、數(shù)據(jù)和平臺(tái)服務(wù)的統(tǒng)籌管理，減少重復(fù)投入，降低運(yùn)維成本，滿足各出版單位的融合出版業(yè)務(wù)開展需求。該平臺(tái)已在“綠手指”園藝知識(shí)服務(wù)平臺(tái)、“鄉(xiāng)村振興書箱”數(shù)字新農(nóng)村科技知識(shí)服務(wù)平臺(tái)、安全生產(chǎn)科普知識(shí)競(jìng)賽等科普融合出版項(xiàng)目建設(shè)中發(fā)揮作用。

2．科普融合出版產(chǎn)品創(chuàng)新實(shí)踐

目前，最常見的科普融合出版產(chǎn)品主要有三類：一是“書+X”融合出版物，即紙質(zhì)出版物加上數(shù)字資源形式，如二維碼、AR出版物；二是VR科普體驗(yàn)館；三是科普數(shù)字平臺(tái)。根據(jù)科普內(nèi)容表達(dá)，出版單位一般需要進(jìn)行融合出版物產(chǎn)品設(shè)計(jì)、選擇數(shù)字資源類型和確定體驗(yàn)方式。以下主要介紹典型的科普融合出版產(chǎn)品。

獲得首屆中國(guó)自然好書獎(jiǎng)的《續(xù)夢(mèng)大樹杜鵑王——37年，三登高黎貢山》是一本集文學(xué)、博物學(xué)、大自然探險(xiǎn)和數(shù)字體驗(yàn)方式為一體的融媒體出版物。該書配套的數(shù)字體驗(yàn)方式有兩種，一種是對(duì)作者在云南高黎貢山實(shí)地探訪原始森林中大樹杜鵑王全過程的虛擬實(shí)景記錄，并搭配豐富的圖片和視頻素材，讀者可掃描二維碼訪問。另一種是AR交互體驗(yàn)方式，讀者可以任意角度、自由縮放查看大樹杜鵑王、杜鵑花的3D模型和開花結(jié)果的科普動(dòng)畫，展示的細(xì)節(jié)和動(dòng)態(tài)過程可以更加精準(zhǔn)地呈現(xiàn)植物科普知識(shí)，與虛擬實(shí)景資源形成有效互補(bǔ)。

《新昆蟲記——基于AR技術(shù)的青少年科普融媒體項(xiàng)目》從策劃、腳本、制作、出版、運(yùn)營(yíng)到發(fā)行都有自己的特色。在融媒體設(shè)計(jì)方面，其充分運(yùn)用圖片、音頻、視頻資源和H5、AR技術(shù)，加上虛擬場(chǎng)景設(shè)計(jì)、模型建構(gòu)、交互設(shè)計(jì)等均講究科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確，實(shí)現(xiàn)了出版物、數(shù)字資源與AR技術(shù)的精細(xì)結(jié)合。該項(xiàng)目入選了國(guó)家新聞出版署數(shù)字出版精品遴選推薦計(jì)劃。

“人之由來”VR體驗(yàn)館項(xiàng)目為科普知識(shí)和科技融合項(xiàng)目，旨在通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)構(gòu)建虛擬體驗(yàn)場(chǎng)館，以豐富的3D模型、場(chǎng)景特效、視頻、圖片等素材，生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，深入淺出的互動(dòng)知識(shí)，讓科普愛好者在虛擬的環(huán)境里輕松解開看似簡(jiǎn)單卻深?yuàn)W無比的問題。該項(xiàng)目入選了首屆虛擬現(xiàn)實(shí)新聞出版創(chuàng)新應(yīng)用案例。

3．科普融合出版產(chǎn)品應(yīng)用場(chǎng)景實(shí)踐

科技部發(fā)布的2020年全國(guó)科普統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)指出，線下與線上科普活動(dòng)緊密結(jié)合，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。2020年全國(guó)各地發(fā)揮科普陣地作用，通過科技活動(dòng)周、科普（技）講座、科普（技）展覽、科普（技）競(jìng)賽等多種形式，充分利用線上科普活動(dòng)覆蓋面廣的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)公眾相信科學(xué)、依靠科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，不斷提高公眾的科學(xué)文化素質(zhì)?？梢姡破杖诤铣霭嫖锟梢耘c不同場(chǎng)景結(jié)合，更好地發(fā)揮效能。

無論是常見的線下科普?qǐng)鲳^、社區(qū)科普活動(dòng)、科普展覽、科普研學(xué)等，還是線上科普直播課、科普知識(shí)競(jìng)賽、科普新媒體傳播矩陣、科普知識(shí)服務(wù)平臺(tái)、科普音視頻平臺(tái)等，既是優(yōu)質(zhì)教育資源的生產(chǎn)、聚合和投放平臺(tái)，又是提供科普教育服務(wù)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要陣地，出版單位需要加以運(yùn)用。對(duì)于一些新興的應(yīng)用場(chǎng)景也可保持高度關(guān)注，比如，針對(duì)深受年輕人喜愛的“劇本殺”，可以考慮組織創(chuàng)作科普題材或嵌入科普元素的“劇本殺”作品，此外，出版單位也可關(guān)注智能家居、車聯(lián)網(wǎng)、虛擬數(shù)字人、人工智能、元宇宙等領(lǐng)域的科普應(yīng)用需求。

4．科普出版融合發(fā)展的實(shí)施策略

做好科普出版深度融合發(fā)展的整體布局可從融合發(fā)展戰(zhàn)略、融合體系建設(shè)、保障機(jī)制建設(shè)、融合人才隊(duì)伍、政產(chǎn)學(xué)研結(jié)合五個(gè)維度展開。

科普出版融合發(fā)展無論處于什么階段，其主要任務(wù)是滿足讀者需求，內(nèi)容始終是核心。在融合體系建設(shè)方面，融合體系建設(shè)是主體，包括融合基礎(chǔ)設(shè)施、融合標(biāo)準(zhǔn)體系、融合產(chǎn)品架構(gòu)、融合服務(wù)體系、融合場(chǎng)景落地、重點(diǎn)項(xiàng)目帶動(dòng)。出版機(jī)構(gòu)應(yīng)高度重視融合出版的標(biāo)準(zhǔn)化工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)先行，做好出版流程、元數(shù)據(jù)、質(zhì)量要求、質(zhì)檢方法、數(shù)據(jù)安全等規(guī)范制定。在融合保障機(jī)制建設(shè)上，出版機(jī)構(gòu)要處理好科普出版工作中傳統(tǒng)和創(chuàng)新之間的關(guān)系，既要給科普出版創(chuàng)新發(fā)展提供賦能空間，也要不斷優(yōu)化提升傳統(tǒng)科普出版產(chǎn)品線。在融合人才隊(duì)伍方面，未來的融合出版人才要掌握科普出版新知識(shí)，具備新思維，提升新能力。在政產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方面，出版機(jī)構(gòu)可與院士服務(wù)中心、院士工作站、高?？茀f(xié)、高?？破談?chuàng)作中心等科研科普機(jī)構(gòu)交流溝通，爭(zhēng)取讓更多的專家、學(xué)者、科研作者參與科普知識(shí)傳播，為新時(shí)代科普出版深度融合發(fā)展多維賦能。

四、結(jié)語

科普出版融合發(fā)展處于“大科普”時(shí)代與出版融合發(fā)展走向深入的時(shí)代機(jī)遇期。無論科普融合出版產(chǎn)品形態(tài)如何發(fā)展，其演變過程都依賴于內(nèi)容資源的積累以及技術(shù)能力的支撐和盈利模式的實(shí)踐。出版單位可以通過制訂與自身發(fā)展相匹配的出版融合發(fā)展整體規(guī)劃，進(jìn)行組織、人才、資源、資金等配套，有設(shè)計(jì)、有規(guī)劃、有步驟地持續(xù)開展科普融合出版產(chǎn)品體系建設(shè)，通過項(xiàng)目帶動(dòng)整體“內(nèi)容+技術(shù)+運(yùn)營(yíng)”能力的綜合提升，逐步實(shí)現(xiàn)科普出版的深度融合發(fā)展，為服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)新征程貢獻(xiàn)力量。

｜參考文獻(xiàn)｜

［1］謝俊波. 集團(tuán)架構(gòu)下融合出版新基建的探索與實(shí)踐［J］. 出版廣角，2021（20）：52-55.

［2］何龍. 少兒出版高質(zhì)量融合發(fā)展模式探析［J］. 出版廣角，2022（15）：11-15.

［3］賀子岳，張蒙，劉永堅(jiān). 出版融合下少兒內(nèi)容服務(wù)的創(chuàng)新路徑探索［J］. 出版發(fā)行研究，2019（2）：42-45.

［4］向雷，羅萍. 我國(guó)少兒出版融合發(fā)展的現(xiàn)狀認(rèn)知與路徑思考［J］. 出版發(fā)行研究，2018（3）：21-23.

［5］萬安倫. 中外出版史［J］. 中國(guó)編輯， 2018（1）：98.

［6］劉朋. 新時(shí)代科普出版的發(fā)展策略與路徑［J］. 出版參考，2020（10）：13-16.

［7］聶慧超. “大科普”政策背景下，出版市場(chǎng)離“黃金時(shí)代”還有多遠(yuǎn)［N］. 中國(guó)出版?zhèn)髅缴虉?bào)，2022-09-27.