趙明陽(yáng) 左樹(shù)強(qiáng) 葛根塔娜 王 深

（沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué) 遼寧沈陽(yáng) 110866）

高校黨建與學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)系

學(xué)生黨建工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)高度一致。大學(xué)生黨建工作是高校思想政治教育工作的重要組成部分，大學(xué)生黨員是高校黨建工作的主要實(shí)施者和執(zhí)行者，高校是否能夠充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用對(duì)于黨建工作的開(kāi)展效果具有十分重要的意義。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的是引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)合理的學(xué)習(xí)興趣，建立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)走出校園、走向社會(huì)、實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到社會(huì)工作者的華麗轉(zhuǎn)身打下牢靠的基礎(chǔ)。高校黨建和學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和目標(biāo)略有不同，但根本目的都是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

學(xué)生黨建工作是學(xué)風(fēng)建設(shè)的思想和政治保障。大學(xué)生黨建工作主要是通過(guò)大學(xué)生黨員，培養(yǎng)和發(fā)展一支政治站位高、工作能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好的高素質(zhì)學(xué)生骨干隊(duì)伍。我們應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮學(xué)生黨員自我教育、自我管理和自我服務(wù)的功能，通過(guò)大學(xué)生黨員的“傳”“幫”“帶”作用，保障高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的健康、有序開(kāi)展。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生黨建工作的優(yōu)質(zhì)載體。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教育教學(xué)工作的重中之重，也是大學(xué)生黨建工作的重要載體。高校教育工作要循序漸進(jìn)、長(zhǎng)期開(kāi)展，以大學(xué)生黨員隊(duì)伍為試點(diǎn)，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和風(fēng)氣，當(dāng)學(xué)風(fēng)濃郁、校風(fēng)淳樸的時(shí)候，其他學(xué)生就會(huì)在這樣的環(huán)境中潛移默化的變化和成長(zhǎng)，最后這些優(yōu)秀的學(xué)生將有利于高校黨建工作的開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

學(xué)生黨建工作在促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中存在的不足

學(xué)生黨建促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的機(jī)制不完善。到目前為止，大學(xué)生黨建工作在推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中還存在著一些被忽視的問(wèn)題，高校、黨支部和家庭之間的互動(dòng)機(jī)制不完善，沒(méi)有系統(tǒng)科學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制。一是在學(xué)生黨建工作中，沒(méi)有完善、系統(tǒng)的工作制度作為依托，沒(méi)有在推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中形成固定的制度，在此過(guò)程中大多以宣傳為導(dǎo)向，僅僅依靠黨員的自覺(jué)意識(shí)，沒(méi)有固定的責(zé)任分工；二是考核機(jī)制不夠明確，學(xué)生黨員幫助困難學(xué)生沒(méi)有具體指標(biāo)，管理制度不夠嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)，在學(xué)習(xí)幫扶過(guò)程中，幫扶對(duì)象和幫扶制度缺乏針對(duì)性；三是學(xué)習(xí)幫扶的獎(jiǎng)懲機(jī)制不完善，這使得黨建工作對(duì)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在一定的遺漏，獎(jiǎng)懲機(jī)制不明確，難以保證學(xué)風(fēng)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)生黨建促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方式不夠廣泛。首先，在推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，現(xiàn)有的措施不能達(dá)到預(yù)期效果。學(xué)生黨員主要以課程輔導(dǎo)、課堂學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等方式參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高主要依靠學(xué)生黨員與被輔導(dǎo)學(xué)生之間的互動(dòng)，這種互動(dòng)缺乏自主性和導(dǎo)向性，容易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生倦怠和逆反心理。此外，傳統(tǒng)的幫扶方式缺乏經(jīng)驗(yàn)交流、社會(huì)實(shí)踐和科研團(tuán)隊(duì)等支持，使輔導(dǎo)效果并不理想；二是推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方式缺乏創(chuàng)新。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體已經(jīng)成為教育教學(xué)的主要工具，其優(yōu)勢(shì)不言而喻。雖然新媒體技術(shù)可以幫助學(xué)生有效掌握知識(shí)、獲取信息，但一些專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)論壇、手機(jī)App、各種在線(xiàn)學(xué)習(xí)小組、特色網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)等沒(méi)有得到充分運(yùn)用，導(dǎo)致學(xué)風(fēng)建設(shè)缺乏創(chuàng)新。

學(xué)生黨建工作缺乏創(chuàng)新點(diǎn)。首先，高校對(duì)大學(xué)生黨員的教育不夠具體和系統(tǒng)。高校大學(xué)生黨員的教育方式相對(duì)單一，相關(guān)教育開(kāi)展的制度并不完善，沒(méi)有將社會(huì)熱點(diǎn)和某些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題融入到黨員教育中去，在某種程度上這使得黨員學(xué)習(xí)教育無(wú)法跟上時(shí)代的步伐，以至于最終無(wú)法達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)；其次，學(xué)生黨員考核體系不夠規(guī)范。大多數(shù)高校比較注重學(xué)生入黨前的培養(yǎng)和管理，但相比之下，學(xué)生黨員入黨后的管理和培訓(xùn)相對(duì)薄弱，制度和規(guī)范不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致學(xué)生黨支部的內(nèi)部凝聚力不足，組織活動(dòng)缺乏號(hào)召力，模范帶頭作用未能真正實(shí)現(xiàn)。

高校學(xué)生黨建工作推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)策

優(yōu)化學(xué)生黨支部管理制度，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供支持。建立強(qiáng)有力的學(xué)生黨員隊(duì)伍和相應(yīng)的管理制度是推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要途徑和支撐。首先，按縱向建立學(xué)生黨支部。為方便同一專(zhuān)業(yè)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的互助工作的順利進(jìn)行，可以在同一專(zhuān)業(yè)學(xué)生之間建立黨支部組織，以大四學(xué)生為組長(zhǎng)，可以更好地在黨員隊(duì)伍中組織開(kāi)展學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。其次，要不斷拓寬學(xué)生黨員的工作領(lǐng)域，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的培養(yǎng)。建立入黨積極分子、預(yù)備黨員、正式黨員不同類(lèi)型的培養(yǎng)制度，更好地促進(jìn)支部工作的可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)黨課、思想啟蒙、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，更好地吸收低年級(jí)優(yōu)秀黨員，加強(qiáng)黨支部組織建設(shè)，增強(qiáng)黨支部組織對(duì)學(xué)生的影響力和號(hào)召力。最后，要加強(qiáng)學(xué)生黨支部的領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)，設(shè)置教師作學(xué)生黨支部書(shū)記，同時(shí)為學(xué)生黨支部配備優(yōu)秀、高素質(zhì)的黨員導(dǎo)師，幫助和督促學(xué)生黨員，從而更好地為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供助力。

創(chuàng)新學(xué)生黨員教育模式，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)有效開(kāi)展。進(jìn)一步創(chuàng)新大學(xué)生黨員的教育模式，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，需要做好以下幾點(diǎn)。首先，要進(jìn)一步完善黨支部的學(xué)習(xí)制度，緊跟當(dāng)前形勢(shì)，認(rèn)真貫徹“三會(huì)一課”重要思想和要求。保證黨員學(xué)習(xí)教育的全面性和系統(tǒng)性，培養(yǎng)學(xué)生黨員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí)，為學(xué)生黨員營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；其次，要將新媒體與學(xué)生黨員教育模式有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新教育理念，充分利用微信、抖音等新媒體技術(shù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館和專(zhuān)業(yè)討論組的建設(shè)拓展學(xué)習(xí)渠道，使教育內(nèi)容更加創(chuàng)新。同時(shí)，在當(dāng)前疫情防控常態(tài)化的形勢(shì)下，活用網(wǎng)絡(luò)參觀和騰訊會(huì)議等平臺(tái)也成為了大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)教育的必備方式；第三，黨支部要根據(jù)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)設(shè)置黨支部，再以此組建學(xué)習(xí)小組，以黨員為組織主體，以普通學(xué)生為主要輔導(dǎo)對(duì)象，構(gòu)建學(xué)習(xí)興趣小組，使學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)小組中發(fā)揮模范作用，形成互幫互助、相互促進(jìn)的學(xué)習(xí)模式；四是充分利用學(xué)習(xí)小組開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流等學(xué)術(shù)教育活動(dòng)，全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的進(jìn)步和發(fā)展。

豐富學(xué)生黨建活動(dòng)形式，搭建推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的平臺(tái)。首先，要把學(xué)生工作與學(xué)生黨建工作結(jié)合起來(lái)，利用班會(huì)或集體活動(dòng)開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題研討，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；其次，教師應(yīng)將教學(xué)工作與學(xué)生的黨建活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，因材施教，進(jìn)行有針對(duì)性的教育和指導(dǎo)；第三，要把學(xué)生黨建活動(dòng)與團(tuán)的工作結(jié)合起來(lái)，充分利用主題實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為學(xué)生黨支部培養(yǎng)更多優(yōu)秀后備力量；第四，要把宿舍管理與學(xué)生黨建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造良好的宿舍氛圍，把宿舍作為良好的思想教育和學(xué)習(xí)平臺(tái)，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

細(xì)化學(xué)生黨員考核體系，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效開(kāi)展。為更好地利用學(xué)生黨建促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)程，高校應(yīng)牢固貫徹“學(xué)為先”的方針，建立完善的、系統(tǒng)的學(xué)生黨員評(píng)價(jià)體系。首先，要實(shí)行學(xué)生黨員幫扶普通學(xué)生的制度。學(xué)生黨員為班級(jí)同學(xué)、同宿舍的室友或低年級(jí)的學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫扶，以“一對(duì)多”的方式督促并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)；其次，實(shí)行學(xué)生黨員定期述職制度。定期組織學(xué)生黨員開(kāi)展主題討論，根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況和參與學(xué)習(xí)幫扶過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，依照學(xué)生黨員提出的建議對(duì)黨建促學(xué)風(fēng)的措施進(jìn)行修正和改進(jìn)；第三，建立積極的激勵(lì)措施。學(xué)生黨支部定期對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行考核，評(píng)選出學(xué)風(fēng)建設(shè)工作先進(jìn)黨員，并對(duì)推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的學(xué)生黨員給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，從而提高學(xué)生黨員的積極性。

綜上所述，學(xué)生黨員作為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要力量，在學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中發(fā)揮著重要作用。高校要順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的要求，創(chuàng)新教育模式，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極發(fā)揮黨組織對(duì)青年學(xué)生的號(hào)召力和凝聚力，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀建設(shè)者和可靠接班人。