林慧君，劉禹，馮鑫

（1.華僑大學(xué)體育學(xué)院，福建廈門(mén)361021；2.華僑大學(xué)體育與健康科學(xué)研究中心，福建泉州362021；3.河北地質(zhì)大學(xué)信息工程學(xué)院，河北石家莊050030；4.燕山大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，河北秦皇島066004）

信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代帶來(lái)了新的機(jī)制，即運(yùn)用短視頻、微信、微博等新興媒體來(lái)進(jìn)行信息傳播。體育信息的傳播從此不只局限于報(bào)紙、廣播等傳統(tǒng)媒體上，而是逐漸多元化。傳統(tǒng)媒體與新媒體如何完美融合才能給體育傳播的發(fā)展帶來(lái)最大的推動(dòng)力，成為學(xué)界關(guān)注的焦點(diǎn)話題。那么，當(dāng)前體育傳播學(xué)到底有哪些研究熱點(diǎn)，又呈現(xiàn)出怎樣的研究態(tài)勢(shì)？本研究采用文獻(xiàn)計(jì)量的研究方法，對(duì)體育傳播領(lǐng)域的主題文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析，旨在揭示體育傳播領(lǐng)域的研究軌跡、研究熱點(diǎn)及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，為體育傳播學(xué)建立獨(dú)立的理論體系，為體育傳播活動(dòng)提供理論依據(jù)，以期為體育傳播的深入研究提供一定的參考。

1 數(shù)據(jù)來(lái)源與研究方法

本研究以中國(guó)知網(wǎng)引文數(shù)據(jù)庫(kù)、CNKI期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)為數(shù)據(jù)來(lái)源，通過(guò)“體育傳播”這一檢索條件分別獲得數(shù)據(jù)集，研究采用引文分析、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析、共詞分析、突變分析、聚類(lèi)分析等文獻(xiàn)分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，利用Cite Space對(duì)目標(biāo)領(lǐng)域進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量分析，以探索體育傳播研究領(lǐng)域的路徑及關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)；以研究領(lǐng)域中的期刊、文獻(xiàn)、作者等為分析對(duì)象，從時(shí)間序列的角度解讀其引用與被引現(xiàn)象，從而揭示一段時(shí)間內(nèi)國(guó)內(nèi)對(duì)體育傳播重視程度變化的規(guī)律。對(duì)體育傳播研究進(jìn)行關(guān)鍵詞特征、核心作者群以及機(jī)構(gòu)間合作分析，并生成了一系列可視化圖譜，以期有助于對(duì)體育傳播發(fā)展?jié)撛趧?dòng)力機(jī)制及熱點(diǎn)的研究。

2 體育傳播學(xué)發(fā)展進(jìn)程與規(guī)律分析

引文分析具有廣泛適用、簡(jiǎn)便易用、功能特異的特點(diǎn)，可以很好地對(duì)該學(xué)科領(lǐng)域的產(chǎn)生背景、發(fā)展概述、學(xué)科結(jié)構(gòu)及未來(lái)發(fā)展規(guī)律做出探索。

2.1 引文年度分析

一般來(lái)說(shuō)，引文數(shù)量隨著年度由遠(yuǎn)及近會(huì)呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)。故以年度為橫軸，以各年引文量為縱軸，得到年度引文時(shí)序圖（見(jiàn)圖1）（由于2021年不足一個(gè)時(shí)間周期，故不計(jì)入分析內(nèi)）。通過(guò)對(duì)該圖分析，體育傳播研究領(lǐng)域大致分為四個(gè)階段：

圖1 引文年度時(shí)序圖Fig.1 Annual sequence diagram of citation

（1）起步階段（1995—2004年）。該階段體育傳播研究領(lǐng)域的引文量較少，最大引文量為4篇（2003年）。在20世紀(jì)90年代，我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)還處于發(fā)展不成熟、需要國(guó)家政策大力扶持的階段，于是國(guó)家于1995年前后分別頒布《中華人民共和國(guó)體育法》《體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綱要（1995—2010）》和《全民健身計(jì)劃綱要》，這三個(gè)政策為我國(guó)體育改革提供了保障，也成為了我國(guó)群眾體育事業(yè)發(fā)展的里程碑，進(jìn)而引起了體育傳播研究者的重視。

（2）一次增長(zhǎng)階段（2005—2013年）。知識(shí)流入量急劇上升，引文量于2013年到達(dá)該區(qū)間小高峰（94篇）。其中中共中央、國(guó)務(wù)院于2007年印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，直接促進(jìn)了體育傳播研究的發(fā)展。

（3）二次增長(zhǎng)階段（2014—2020年）。2016年到2017年間的引文增長(zhǎng)量最多，并在2019年達(dá)到高峰（141篇），知識(shí)流入與知識(shí)輸出頻繁。由于2016年中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》，其中指出了2030年的健康服務(wù)業(yè)總規(guī)劃，促使人們?cè)隗w育領(lǐng)域里活躍起來(lái)。

（4）回落階段。2020年引文量自開(kāi)始增長(zhǎng)以來(lái)，出現(xiàn)第一次大幅回落，受到新冠疫情的影響，絕大多數(shù)地區(qū)在一段時(shí)間內(nèi)都停止了一系列的體育活動(dòng)?，F(xiàn)階段國(guó)內(nèi)的疫情已得到很好的控制，故預(yù)計(jì)2021年該研究引文數(shù)量將出現(xiàn)回升。

2.2 發(fā)文學(xué)科

體育傳播學(xué)是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，內(nèi)部解釋體育傳播自身發(fā)展的規(guī)律，外部探索體育傳播與社會(huì)互動(dòng)的特點(diǎn)。研究其學(xué)科結(jié)構(gòu)，能夠很好地揭示該學(xué)科特性及學(xué)科相關(guān)度、動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)等發(fā)展規(guī)律。本研究檢索的410條引文數(shù)中出現(xiàn)學(xué)科頻次最高的前10名學(xué)科如表1所示。其中“體育”高達(dá)355次，占總量的66.11%，說(shuō)明體育傳播學(xué)研究大多從體育的角度出發(fā)。其次，“新聞與傳媒”出現(xiàn)頻次為156次，該相關(guān)研究多與體育傳播、新媒體、傳媒有關(guān)，如王隨芳研究了新媒介體育傳播與“體育迷”在傳播過(guò)程中的辯證互動(dòng)關(guān)系，進(jìn)而分析了兩者之間產(chǎn)生的異化現(xiàn)象［1］。再者，排位為并列第三的“文化經(jīng)濟(jì)”與“高等教育”出現(xiàn)3次，說(shuō)明該相關(guān)研究多集中于學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)，如李濤等分析體育傳播學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀，并探討高級(jí)體育傳播人才的培養(yǎng)模式［2］。

表1 體育傳播引文歸屬學(xué)科與頻次Tab.1 Attribution branch of learning and frequency of sports communication citation

隨著體育傳播學(xué)研究的不斷深入，逐漸形成了以“體育”為核心，“新聞與傳媒”“文化經(jīng)濟(jì)”“高等教育”等為輔助發(fā)散的學(xué)科，多學(xué)科協(xié)作前進(jìn)，多元化發(fā)展。

3 體育傳播學(xué)領(lǐng)域論文發(fā)表規(guī)模與研究熱點(diǎn)演進(jìn)

3.1 體育傳播學(xué)領(lǐng)域論文發(fā)表規(guī)模

論文發(fā)表量是衡量該學(xué)科是否受關(guān)注及所關(guān)注程度的具體指標(biāo)之一，本研究統(tǒng)計(jì)了886篇體育傳播學(xué)研究的相關(guān)論文并按時(shí)間序列做成折線圖（見(jiàn)圖2）（因2021年的數(shù)據(jù)采集時(shí)間不滿一周期，故不進(jìn)行討論）。

圖2 體育信息傳播領(lǐng)域論文發(fā)表量統(tǒng)計(jì)圖Fig.2 Statistical chart of papers published in the field of sports information dissemination

（1）1992—1998年為發(fā)展停滯期。其間最多的發(fā)文量為1996年的3篇，其中有4年發(fā)文量為0，此時(shí)我國(guó)的體育產(chǎn)業(yè)還處于不成熟階段，且國(guó)家政策的側(cè)重點(diǎn)還在加強(qiáng)體育產(chǎn)業(yè)的規(guī)范管理上。

（2）1999—2010年為起步期。發(fā)文量大體呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)，其中2006年到2007年的跨越式增長(zhǎng)是由于中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，突出了國(guó)家對(duì)陽(yáng)光體育的重視。

（3）2011—2016年為高峰期。論文發(fā)布量2017年達(dá)到高峰98篇，主要原因?yàn)?011年國(guó)務(wù)院頒布《全民健身計(jì)劃（2011—2015年）》。在國(guó)家的大力支持以及媒體融合信息技術(shù)的推動(dòng)下，體育傳播學(xué)研究領(lǐng)域不斷深化，進(jìn)入深化轉(zhuǎn)型階段。

（4）2017—2019年為遞減期。發(fā)文量呈遞減趨勢(shì)，但學(xué)界對(duì)該學(xué)科的關(guān)注度并未下降，而是將關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)化升級(jí)為“互聯(lián)網(wǎng)+”下的網(wǎng)絡(luò)體育傳媒、健身、在線體育教學(xué)及融媒體下的體育傳播等高階研究的關(guān)鍵詞［7］。

（5）2020年發(fā)文量開(kāi)始回升。因“停課不停學(xué)”的在線教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，引起了一系列“線上+”熱潮，我國(guó)體育傳播學(xué)領(lǐng)域研究在疫情之下得以螺旋式上升。

3.2 體育傳播學(xué)領(lǐng)域高頻關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是作者對(duì)研究?jī)?nèi)容的高度概括，也是文章研究的核心。本研究通過(guò)對(duì)886篇體育傳播學(xué)領(lǐng)域核心期刊文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得到了關(guān)鍵詞頻次排名及年份，取排名前十的關(guān)鍵詞列表（見(jiàn)表2）。表中年份為該高頻關(guān)鍵詞首次出現(xiàn)的年份，在2006年“大學(xué)體育賽事”這一關(guān)鍵詞被首次提出并有學(xué)者對(duì)其進(jìn)行研究，表明我國(guó)體育傳播學(xué)領(lǐng)域開(kāi)始為體育傳播活動(dòng)提供理論依據(jù)。體育傳播、體育文化、傳播、體育新聞傳播、體育新聞這5個(gè)關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻次最多，排位前五。

表2 高頻關(guān)鍵詞排列順序表Tab.2 Order list of high-frequency keywords

3.3 體育傳播學(xué)領(lǐng)域研究熱點(diǎn)演進(jìn)

突變檢測(cè)（burst）是Cites Space的一個(gè)重要指標(biāo)，用來(lái)反映某一變量從時(shí)間序列角度的波動(dòng)大小，其波動(dòng)大小用強(qiáng)度（strength）來(lái)表示。由圖3可以看出其核心關(guān)鍵詞的變化，從而了解該領(lǐng)域的熱點(diǎn)演進(jìn)過(guò)程。藍(lán)色線段表示時(shí)間標(biāo)志，完整的藍(lán)色線段為1996年到2020年（由于1992年到1995年的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)太少，故不進(jìn)行切片）的時(shí)間段，且每一小段表示一年。而紅色線段則表示核心關(guān)鍵詞頻繁出現(xiàn)的時(shí)間段。

圖3 體育傳播領(lǐng)域研究關(guān)鍵詞年度突變圖Fig.3 Annual mutation chart of keywords in sports communication field

（1）2003—2009年，體育傳播學(xué)領(lǐng)域的主要研究方向?yàn)椤绑w育”“媒體”，2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦使體育成為了當(dāng)時(shí)社會(huì)的聚焦點(diǎn)和熱門(mén)話題。

（2）2010—2013年的主要研究方向側(cè)重于“體育原理”“競(jìng)技體育”和“傳播”，正符合了國(guó)家體育總局印發(fā)《體育產(chǎn)業(yè)“十二五”規(guī)劃》的目標(biāo)，使體育館運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)蓬勃發(fā)展。

（3）2014—2018年，該學(xué)科研究多集中于大型體育賽事、國(guó)際傳播、體育賽事、體育文化傳播、體育新聞的方向上，其中2016年8月30日，國(guó)家體育總局印發(fā)《競(jìng)技體育“十三五”規(guī)劃》，旨在加快健康中國(guó)和體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，提高我國(guó)競(jìng)技體育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

（4）2019—2020年的主要研究方向只有“一帶一路”倡議，是因?yàn)?019年4月17日，“一帶一路”倡議體育外交高層論壇活動(dòng)在北京外交學(xué)院舉行。體育作為“通用語(yǔ)言”，正和“一帶一路”倡議一樣，逐漸成為能夠?qū)⒏鱾€(gè)國(guó)家和各國(guó)人民聯(lián)結(jié)起來(lái)的重要紐帶。

可以看出，體育傳播學(xué)研究的發(fā)展逐漸多元化、國(guó)際化，順應(yīng)了國(guó)家的發(fā)展需要。

4 機(jī)構(gòu)發(fā)文量與作者發(fā)文量分析

4.1 機(jī)構(gòu)發(fā)文量分析

發(fā)文機(jī)構(gòu)是學(xué)科領(lǐng)域研究的間接主體，通過(guò)對(duì)發(fā)文機(jī)構(gòu)的研究可以分析學(xué)科的發(fā)文地理位置與空間分布。對(duì)其高頻機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，截取了前十幾個(gè)機(jī)構(gòu)（如表4）。我國(guó)體育傳播學(xué)研究領(lǐng)域發(fā)表文獻(xiàn)前五的機(jī)構(gòu)是：成都體育學(xué)院新聞系（15篇）、北京體育大學(xué)（9篇）、上海體育學(xué)院體育新聞傳播與外語(yǔ)學(xué)院（8篇）、南京師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院與武漢體育學(xué)院期刊社與武漢體育學(xué)院并列第四（7篇）、沈陽(yáng)體育學(xué)院體育人文學(xué)院（6篇）。這七家機(jī)構(gòu)對(duì)體育傳播學(xué)領(lǐng)域研究做出了巨大貢獻(xiàn)。體育傳播學(xué)研究的高產(chǎn)地域分布均勻，南方與北方的主研機(jī)構(gòu)分布數(shù)量差異不大，為后續(xù)的主題發(fā)展研究奠定了良好的基礎(chǔ)。

表4 高頻機(jī)構(gòu)列表Tab.4 List of high-frequency mechanisms

（續(xù)表4）

機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)可以很好地反映該機(jī)構(gòu)的科研實(shí)力，同時(shí)也能夠展示出該學(xué)科網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)流入情況。如圖4，節(jié)點(diǎn)（圓圈）面積的大小代表發(fā)文量，節(jié)點(diǎn)的顏色深淺表示發(fā)文時(shí)間。從圖中可以看出，各機(jī)構(gòu)多呈現(xiàn)出獨(dú)立分布的節(jié)點(diǎn)，表明各機(jī)構(gòu)間的合作次數(shù)較少，未來(lái)合作的空間很大。

圖4 體育傳播領(lǐng)域機(jī)構(gòu)合作圖Fig.4 Cooperation chart of institutions in the field of sports communication

4.2 作者發(fā)文量分析

作者是學(xué)科領(lǐng)域研究的直接主體，通過(guò)對(duì)作者發(fā)文數(shù)量進(jìn)行分析，可以看出該作者的研究水平與在學(xué)科領(lǐng)域研究的權(quán)威程度。表5是利用Cite Space統(tǒng)計(jì)分析整理出1996年至2020年作者發(fā)文量前15的作者信息匯總表，即該學(xué)科的核心作者群。頻次為作者在1996—2020年的發(fā)文量，年份為首次出現(xiàn)該作者的年份。

表5 高頻作者統(tǒng)計(jì)表Tab.5 Hf author statistics table

合著網(wǎng)絡(luò)能夠很好地看出該領(lǐng)域的核心作者與合作網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)Cite Space工具研究得出體育傳播學(xué)領(lǐng)域作者合著可視化圖（見(jiàn)圖5）。從整體上來(lái)看，多數(shù)節(jié)點(diǎn)為連接的、小聚集的群體，也有部分分散的個(gè)體。從局部來(lái)看，王相飛、張德勝、肖煥禹與其他作者存在多次合著情況。分析后能夠看出，節(jié)點(diǎn)最大且顏色最深的作者是王慶軍，符合了表5的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，說(shuō)明其發(fā)文數(shù)量最多且研究時(shí)間較早，凸顯了其在體育傳播學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威地位。節(jié)點(diǎn)面積第二大且顏色最深的作者是李芳和王相飛，說(shuō)明兩者在體育傳播學(xué)領(lǐng)域的發(fā)文時(shí)間早且研究頗深，突出了其在體育傳播學(xué)領(lǐng)域的威信。

圖5 體育傳播領(lǐng)域作者合著可視化圖Fig.5 Visual figure of co-authored authors in the field of sports communication

5 體育傳播學(xué)領(lǐng)域研究熱點(diǎn)聚類(lèi)分析

本研究采用log-likelihood ratio（LLR）算法，通過(guò)聚類(lèi)生成主題團(tuán)共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，共計(jì)15個(gè)聚類(lèi)（見(jiàn)圖6）。各類(lèi)主題團(tuán)的緊密程度均在0.5以上，從表6中的主要標(biāo)識(shí)詞可以看出，各類(lèi)聚類(lèi)涵蓋范圍存在重疊部分。

圖6 體育傳播學(xué)領(lǐng)域研究關(guān)鍵詞聚類(lèi)分析圖Fig.6 Analysis chart of keywords cluster in the field of sports communication

表6 體育傳播學(xué)領(lǐng)域主題聚類(lèi)表Tab.6 Table of subject cluster in the field of sports communication

（1）聚類(lèi)0的標(biāo)題詞為體育傳播，是14個(gè)類(lèi)別中的最大類(lèi)，該類(lèi)主要描述了體育傳播的途徑與內(nèi)容。如王鳴捷提出體育傳播營(yíng)銷(xiāo)理論與實(shí)踐的轉(zhuǎn)型在于面對(duì)消費(fèi)者所處人生階段、生活狀態(tài)下的個(gè)性化“需求場(chǎng)”，并充分尊重用戶的共創(chuàng)價(jià)值，打造直接面向消費(fèi)者的銷(xiāo)售渠道，全方位、多維度地重振體育消費(fèi)［8］。

（2）聚類(lèi)1的標(biāo)題詞為傳播，該類(lèi)主要概述了傳播的方式與發(fā)展近況。如李大鵬提出希望可以發(fā)現(xiàn)社交網(wǎng)絡(luò)中營(yíng)銷(xiāo)傳播的優(yōu)勢(shì)與弊端，以繼續(xù)強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，緩解弊端，促進(jìn)社交網(wǎng)絡(luò)中體育品牌營(yíng)銷(xiāo)傳播的良性發(fā)展［9］。

（3）聚類(lèi)2的標(biāo)題詞為體育新聞，該類(lèi)主要涵蓋了體育新聞傳播的內(nèi)容與傳播的意義。如薛文婷提出在“雙一流”建設(shè)和媒體融合背景下，體育新聞傳播學(xué)界要樹(shù)立學(xué)科自信，加強(qiáng)內(nèi)在學(xué)理和外在制度建設(shè)，打造具有中國(guó)特色、世界視野的體育新聞傳播學(xué)，從“學(xué)術(shù)交叉路”走向“學(xué)術(shù)新綠洲”［10］。

（4）聚類(lèi)3的標(biāo)題詞為中國(guó)，該類(lèi)主要概述了體育傳播對(duì)中國(guó)的重要性與意義。如耿迪等提出“一帶一路”建設(shè)也為我國(guó)體育文化國(guó)際傳播帶來(lái)了前所未有的歷史機(jī)遇，我國(guó)體育文化應(yīng)通過(guò)轉(zhuǎn)變傳播理念、精選傳播內(nèi)容、豐富傳播載體、明晰傳播線路，努力實(shí)現(xiàn)自身的國(guó)際化傳播［11］。

（5）聚類(lèi)4的標(biāo)題詞為體育新聞傳播，該類(lèi)主要概述了體育傳播的進(jìn)化研究與傳統(tǒng)媒體的變革。如薛文婷提出中國(guó)當(dāng)代體育新聞傳播主要呈現(xiàn)出政治維度的宣傳模式、本體維度的專(zhuān)業(yè)模式、經(jīng)濟(jì)維度的娛樂(lè)模式和文化維度的人文模式這4種敘事模式，并分別對(duì)應(yīng)著宣傳、新聞、娛樂(lè)和人文這4種價(jià)值導(dǎo)向［12］。

（6）聚類(lèi)5的標(biāo)題詞為大型體育賽事，該類(lèi)主要涵蓋了大型體育賽事的研究成果與傳播效果。如雷曉燕等提出體育賽事傳播應(yīng)積極使用5G技術(shù)，從內(nèi)容生產(chǎn)、產(chǎn)品形態(tài)、用戶體驗(yàn)、營(yíng)銷(xiāo)方式等環(huán)節(jié)，打造沉浸傳播新范式［13］。

（7）聚類(lèi)6的標(biāo)題詞為體育文化傳播，該類(lèi)主要概述了體育傳播與文化掛鉤的傳播策略及傳播途徑。如程雪峰等提出中國(guó)體育文化本體內(nèi)涵創(chuàng)新發(fā)展的4個(gè)方向，即在發(fā)展和傳播中體現(xiàn)出與世界體育文化關(guān)系的協(xié)調(diào)性、表現(xiàn)形式的親和性、文化訴求的境界性和產(chǎn)業(yè)形式的拓展性［14］。

（8）聚類(lèi)7的標(biāo)題詞為體育信息傳播，該類(lèi)主要涵蓋了體育傳播的體育信息與新媒體的關(guān)系。如孫小龍等提出網(wǎng)絡(luò)體育信息傳播具有極強(qiáng)的公共表現(xiàn)形態(tài)，在傳播和受眾群體的構(gòu)成上呈現(xiàn)較強(qiáng)的年輕化特征，呈現(xiàn)直觀、簡(jiǎn)潔的表達(dá)形式，具有明顯的個(gè)性化特征，信息容易被認(rèn)知，呈現(xiàn)較強(qiáng)傳播效力和傳播效果［15］。

（9）聚類(lèi)8的標(biāo)題詞為體育運(yùn)動(dòng)，該類(lèi)主要概述了體育的宣傳途徑與傳播的利用問(wèn)題。如唐星星提出電視媒體與健美操運(yùn)動(dòng)的傳播互動(dòng)，體育活動(dòng)的傳播伴隨著體育項(xiàng)目的出現(xiàn)而發(fā)生，有效的傳播能夠吸引更多的體育愛(ài)好者參與到運(yùn)動(dòng)中［16］。

（10）聚類(lèi)9的標(biāo)題詞為大眾傳媒，該類(lèi)主要涵蓋了大眾傳媒的使用途徑與使用意義。如李月華等提出目前體育大眾傳播正處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，體育文化極易出現(xiàn)異化現(xiàn)象［17］。

（11）聚類(lèi)10的標(biāo)題詞為中央電視臺(tái)，該類(lèi)主要概述了體育傳播在電視媒體上的呈現(xiàn)形式與精神傳播的問(wèn)題。如岳菲菲等提出電視媒體與體育文化之間形成了相互促進(jìn)的關(guān)系，但同時(shí)也有傳播上的困難［18］。

（12）聚類(lèi)11的標(biāo)題詞為新媒體，該類(lèi)主要概述了隨著體育傳播的發(fā)展與媒體的變更而孕育出的新興媒體的作用。如閆艾萍提出媒體融合發(fā)展拓寬了體育新聞的傳播渠道，不僅讓體育新聞傳播呈現(xiàn)出多元交互化、傳播分眾化、競(jìng)技娛樂(lè)化等時(shí)代特點(diǎn)，也形成了新舊媒體交融共存的全媒體傳播格局和“中央—省—市—縣”4級(jí)協(xié)同的一體化傳播機(jī)制［19］。

（13）聚類(lèi)12的標(biāo)題詞為傳播學(xué)，該類(lèi)主要涵蓋了體育傳播學(xué)的實(shí)踐價(jià)值。如王國(guó)營(yíng)提出微博的傳播無(wú)論是大眾所關(guān)心的話題，還是體育愛(ài)好者所關(guān)注的體育信息，都可以起到一定的社會(huì)效應(yīng)，也可以帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和商業(yè)價(jià)值，推動(dòng)體育事業(yè)取得更好的發(fā)展［20］。

（14）聚類(lèi)13的標(biāo)題詞為傳播效果，該類(lèi)主要概述了體育傳播的傳播效果所涉及的渠道與融媒體對(duì)體育傳播的發(fā)展意義。如譙建華等提出融媒體已經(jīng)成為體育傳播媒介的發(fā)展潮流，隨著5G、6G等科技的進(jìn)步融媒體傳播的優(yōu)勢(shì)將更加凸顯，對(duì)體育傳播乃至整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的促進(jìn)作用也將越來(lái)越大［21］。

（15）聚類(lèi)14的標(biāo)題詞為優(yōu)化策略，該類(lèi)主要概述了體育傳播的優(yōu)化策略對(duì)國(guó)家發(fā)展體育的意義與體育發(fā)展的意義。如路毅就網(wǎng)絡(luò)體育新聞傳播中傳播過(guò)度娛樂(lè)化、內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重、角色定位不清晰、內(nèi)容缺乏真實(shí)性等問(wèn)題提出實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、加強(qiáng)體育新聞市場(chǎng)細(xì)分、防治網(wǎng)絡(luò)體育新聞報(bào)道過(guò)度娛樂(lè)化、網(wǎng)絡(luò)體育新聞媒體實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理的方法［22］。

6 結(jié)論

隨著體育傳播學(xué)研究的不斷深入，逐漸形成了以“體育”為核心，“新聞與傳媒”“文化經(jīng)濟(jì)”“高等教育”等為輔助發(fā)散的學(xué)科，多學(xué)科協(xié)作前進(jìn)，多元化發(fā)展。學(xué)科結(jié)構(gòu)為以實(shí)踐為目標(biāo)的、多角度相結(jié)合的學(xué)科。從目前研究來(lái)看，體育傳播學(xué)領(lǐng)域研究機(jī)構(gòu)分布較廣且南北分布均勻，研究重心也隨著國(guó)家政策與科技發(fā)展在不斷提升，從體育、媒體慢慢轉(zhuǎn)變成體育賽事、體育新聞，再提升到對(duì)“一帶一路”倡議進(jìn)行重點(diǎn)研究。我國(guó)體育傳播學(xué)研究學(xué)者已在體育傳播學(xué)研究領(lǐng)域取得較大成就，出現(xiàn)分散、小聚集的局面。未來(lái)的知識(shí)體系與理論研究將在變與不變中螺旋式上升，應(yīng)用實(shí)踐上將推進(jìn)發(fā)展媒體融合與全媒體建設(shè)，研究熱點(diǎn)的拓展將表現(xiàn)在體育傳播與人工智能結(jié)合、全媒體下的體育傳播發(fā)展、物聯(lián)網(wǎng)下的體育傳播應(yīng)用等方面。