楊立佳,史 玲,王 巍
(1.渤海大學(xué) 法學(xué)院,遼寧 錦州 121013;2.蒙古國研究生大學(xué) 法學(xué)院,蒙古 烏蘭巴托 999097-15141;3.渤海大學(xué) 控制科學(xué)與工程學(xué)院,遼寧 錦州 121013)
隨著改革開放的不斷深化,國家不斷加大在科技創(chuàng)新方面的全方位投入,社會各界對科技創(chuàng)新成果的應(yīng)用廣泛關(guān)注,促使專利成果的申報數(shù)量呈幾何式增長。在我國,高等院校是發(fā)明創(chuàng)造的主要搖籃,擁有非常龐大的專利申請量和授權(quán)量。但是,只有少數(shù)的授權(quán)專利進(jìn)行了技術(shù)轉(zhuǎn)化,絕大多數(shù)授權(quán)專利只能束之高閣,最終喪失了專利權(quán),東北應(yīng)用型高校專利轉(zhuǎn)化率低的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。針對這種情況,本文對制約應(yīng)用型高校專利轉(zhuǎn)化的因素進(jìn)行了系統(tǒng)的分析,提出更加科學(xué)的改進(jìn)建議和實施措施,目的是激發(fā)科研人員從事發(fā)明創(chuàng)造的主動性和積極性,創(chuàng)造出更多具有實用性的創(chuàng)新成果,增強(qiáng)專利轉(zhuǎn)化運用的競爭力,為提升東北應(yīng)用型高校專利轉(zhuǎn)化率提供些許借鑒。
當(dāng)前,中國已經(jīng)是專利大國,這從專利的申請量、授權(quán)量以及專利的有效發(fā)明擁有量上均可以看出。我國發(fā)明專利的年申請數(shù)量超過100 萬件,擁有同樣數(shù)量等級的國家是美國和日本。2019 年,世界知識產(chǎn)權(quán)組織發(fā)布了全球創(chuàng)新指數(shù)排名情況,其中中國排名第14 位,相比2013 年提高了21 位,相對于中等收入經(jīng)濟(jì)體,其進(jìn)步程度居世界首位。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,以發(fā)明專利為例,我國在2019年的申請量達(dá)140 余萬件,獲得授權(quán)45.3 萬件,港澳臺地區(qū)除外,我國每萬人發(fā)明專利擁有量達(dá)到13.3 件[1]。調(diào)查顯示,近年來,我國有效發(fā)明專利轉(zhuǎn)化率在48.6%—60.6%區(qū)間波動。調(diào)查結(jié)果表明,高校專利轉(zhuǎn)化率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我國專利轉(zhuǎn)化率的平均水平,約為5%[2-5]。據(jù)不完全統(tǒng)計,教育部直屬的“雙一流”高校發(fā)明專利轉(zhuǎn)化率同樣不容樂觀,應(yīng)用型院校發(fā)明專利轉(zhuǎn)化率更為慘淡。
2019 年,對東北三省六所應(yīng)用型高校進(jìn)行專利轉(zhuǎn)化數(shù)據(jù)的調(diào)查結(jié)果顯示,專利轉(zhuǎn)化率均不到5%,轉(zhuǎn)化經(jīng)費額度偏低,單筆轉(zhuǎn)化經(jīng)費一般不超過10萬元。
表1 是東北三省六所應(yīng)用型高校中排名第一的高校近五年的(含發(fā)明專利、實用新型專利和外觀設(shè)計專利)申請、獲批和轉(zhuǎn)化數(shù)據(jù)。從中可以看出,即使排名靠前的應(yīng)用型高校,其專利轉(zhuǎn)化率依然偏低。據(jù)不完全統(tǒng)計,部分應(yīng)用型高校存在專利轉(zhuǎn)化率為零的現(xiàn)象。面對如此低的專利轉(zhuǎn)化率,以下幾方面問題值得高??蒲腥藛T、專利發(fā)明人和高??萍脊芾黻犖樯钊敕此己吞接懀?/p>
表1 某應(yīng)用型高校近五年的專利申請、獲批和轉(zhuǎn)化的數(shù)據(jù)
(1)如何申請具有創(chuàng)造性、新穎性和實用性的發(fā)明專利;
(2)如何在專利申請的數(shù)量和質(zhì)量上取得突破;
(3)如何使專利適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的需要;
(4)如何提高專利成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的比例;
(5)如何有效地推動高??萍几哔|(zhì)量發(fā)展;
(6)如何提高服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力。
影響應(yīng)用型高校專利轉(zhuǎn)化的主要原因如下:
高校和企業(yè)之間存在溝通渠道不暢通、需求信息不能及時有效地對接以及高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展意識淡薄等問題,這些問題導(dǎo)致高校對市場和企業(yè)的需求信息了解不夠充分。甚至某些科研人員產(chǎn)出的科研成果只是為了滿足自身的需求,如單位年終考核、獲取績效獎勵、應(yīng)對科研項目結(jié)題、獲取職稱晉級條件等,卻未能為實現(xiàn)專利轉(zhuǎn)化而努力。
我國的省屬大學(xué)基本不設(shè)置負(fù)責(zé)專利成果技術(shù)轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移的專門管理部門,在絕大多數(shù)(包含雙一流)高校專利轉(zhuǎn)化職能均由科研管理部門代為行使。其主要職責(zé)是協(xié)助辦理專利申請及轉(zhuǎn)化的各種手續(xù),如專利申請的登記、備案、系統(tǒng)錄入等。在專利轉(zhuǎn)化管理方面,不設(shè)置專門崗位,一般由負(fù)責(zé)項目或成果管理的人員代管,其管理人員基本存在以下情況:
(1)不主動了解市場需求及企業(yè)經(jīng)營情況;
(2)不主動為專利發(fā)明人提供有價值的市場和企業(yè)需求信息;
(3)不主動提供高水平的專業(yè)化的服務(wù);
(4)不主動引導(dǎo)科研工作者發(fā)明創(chuàng)造;
(5)不主動尋求專利轉(zhuǎn)化途徑。
專利應(yīng)用性質(zhì)量是影響和制約專利轉(zhuǎn)化率的重要因素?,F(xiàn)階段,高校專利發(fā)明人申請專利大多是基于自己的科學(xué)研究,很少會考慮社會需求。大多數(shù)的專利發(fā)明人在撰寫專利前未能進(jìn)行先期的市場調(diào)研,未根據(jù)市場需求來發(fā)明創(chuàng)造,通常是用已獲得的專利成果來等待市場需求,被動地尋求專利轉(zhuǎn)化,使得很多發(fā)明創(chuàng)造只能停留在紙面上,無法形成有效轉(zhuǎn)化,最終導(dǎo)致放棄專利權(quán)。
大多數(shù)高??蒲谐晒闹饕笜?biāo)體現(xiàn)為科研項目、論文、著作、獲獎等,而專利轉(zhuǎn)化的價值通常不被列入科研評價體系內(nèi),最終演變成一種現(xiàn)象:學(xué)校的教職工們?yōu)榱藨?yīng)對指標(biāo)體系,普遍重視項目申請、論文發(fā)表、著作出版及獎項評定等,不重視創(chuàng)新專利的申請和專利成果轉(zhuǎn)化。
當(dāng)下我國高校的政策引導(dǎo)機(jī)制弱化了對專利轉(zhuǎn)化的激勵作用。重視項目級別、著作出版、獎項評定、科研經(jīng)費數(shù)量、論文發(fā)表期刊等級,輕視專利申請及轉(zhuǎn)化效益,這種現(xiàn)象普遍存在,在職稱晉升評聘體系和績效考核中體現(xiàn)得更為明顯。
近年來,東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,企業(yè)對創(chuàng)新發(fā)展沒有過高的要求,對技術(shù)革新資金投入減少,對開發(fā)新產(chǎn)品、產(chǎn)品更新?lián)Q代要求不強(qiáng)烈,對開拓新市場經(jīng)費投入大規(guī)模壓縮。另外,相比沿海和南方發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)家,東北地區(qū)的部分企業(yè)家思維僵化,只知守業(yè)、不積極主動尋求創(chuàng)新,也是導(dǎo)致專利轉(zhuǎn)化率低的主要原因之一。
當(dāng)前,互聯(lián)網(wǎng)和云計算技術(shù)高速發(fā)展,高校應(yīng)當(dāng)建立科技成果信息數(shù)據(jù)庫,運用大數(shù)據(jù)手段給高??萍汲晒c企業(yè)需求牽線搭橋。該專利轉(zhuǎn)化專業(yè)信息管理平臺應(yīng)該具備數(shù)字化、智能化、綜合化的特點,對優(yōu)質(zhì)科技成果分類建庫,具有多種展示方式將成果發(fā)布至信息化平臺、積極推薦優(yōu)秀科技成果、拓寬渠道、主動尋求有意向的企業(yè)并與之建立互通渠道等多種功能。平臺同時收集區(qū)域內(nèi)企業(yè)技術(shù)需求信息并進(jìn)行信息配對,有效提升成果轉(zhuǎn)化成功率。該平臺通過對大數(shù)據(jù)的整合與分析,達(dá)到對市場需求與變化的及時掌握,做到提前預(yù)測技術(shù)需求的發(fā)展趨勢,實現(xiàn)為高??蒲腥藛T提供有市場價值的決策建議,確定未來研究方向和目標(biāo),為高校專利轉(zhuǎn)化、專利運營服務(wù)提供全方位資源保障。
在大多數(shù)應(yīng)用型本科高校,獲取專利授權(quán)即可以用于職稱評定、聘期考核、績效獎勵、項目結(jié)題等多個方面,因此,發(fā)明人只以獲得專利為最終目標(biāo),而是否能夠?qū)崿F(xiàn)轉(zhuǎn)化并不在專利申請人的考慮范圍之內(nèi)。因此,建議在高校職稱評價體系的建設(shè)中,應(yīng)該加大專利轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)化效益的評價權(quán)重,上級主管部門應(yīng)將專利轉(zhuǎn)化率列入對高校考核的主要標(biāo)準(zhǔn)之一[6]。
在產(chǎn)學(xué)研合作中,高校承擔(dān)著知識創(chuàng)造的重任,同時,高校需要將知識進(jìn)行共享并有效地轉(zhuǎn)移[7]。高校為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)科學(xué)技術(shù),企業(yè)將技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,企業(yè)獲取利潤后,再反哺高校,形成良性的循環(huán)。例如:美國威斯康星校友研究基金會(簡稱WARF)與威斯康星大學(xué)的合作,日本東京大學(xué)在1998 年設(shè)立的技術(shù)許可辦公室(簡稱TLO),均是通過將高校專利轉(zhuǎn)移給企業(yè),企業(yè)在獲取利潤后再反饋給高校的成功案例[8]。
應(yīng)用型高?;蛑行∥⑵髽I(yè)受自身財政狀況影響,沒有用于專利轉(zhuǎn)化的預(yù)算經(jīng)費,因此,引進(jìn)政府部門的資金用于專利轉(zhuǎn)化,是解決這個問題的有效辦法之一。此外,政府可以在貸款、稅收等方面給予優(yōu)惠政策支持,解決專項資金短缺問題。以上措施勢必會有效地推動中小微企業(yè)迅速崛起,成為推動科技創(chuàng)新的新引擎和生力軍。
江蘇省作為我國的創(chuàng)新領(lǐng)先省份,2015 年,全省研發(fā)經(jīng)費投入1 801 億元,研發(fā)強(qiáng)度為2.6%,其中企業(yè)研發(fā)支出1 557 億元,當(dāng)年高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值61 374 億元。取得這樣輝煌的創(chuàng)新成績,各級政府的研發(fā)補貼發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。江蘇省科技廳組織編寫的《企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新政策簡明手冊》規(guī)定,江蘇企業(yè)可以申請7 個國家級以及13 個省級政府研發(fā)補貼項目。政府研發(fā)補貼可以為企業(yè)創(chuàng)造資源豐厚的環(huán)境,緩解其在進(jìn)行外部知識轉(zhuǎn)移時所面臨的資金上的約束。
在當(dāng)前創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的大環(huán)境下,高??蒲泄ぷ髡邞?yīng)該走出去,將參加本學(xué)科、本領(lǐng)域的產(chǎn)學(xué)研合作交流會議作為常態(tài)化。同時,引進(jìn)或培養(yǎng)精通知識產(chǎn)權(quán)業(yè)務(wù)的科研人員,組建針對專利轉(zhuǎn)化實施的專業(yè)精英團(tuán)隊。
一方面,團(tuán)隊?wèi)?yīng)該利用高?,F(xiàn)有的具有實用性的專利,通過信息技術(shù)平臺尋找有需求意向的企業(yè)和經(jīng)營者,積極與企業(yè)和經(jīng)營者精準(zhǔn)對接,通過與企業(yè)決策層開展技術(shù)洽談,幫助企業(yè)對市場的各種因素(包括市場潛力)進(jìn)行專業(yè)分析,得出市場需求數(shù)據(jù)以及企業(yè)或者經(jīng)營者可獲得的回報率。這是提升專利轉(zhuǎn)化成功率非常直接的方法。
另一方面,團(tuán)隊積極探索市場需求信息,運用專業(yè)知識對市場需求信息進(jìn)行科學(xué)分析,得出未來幾年內(nèi)市場大致需求趨勢,并將這些具有前瞻性的信息反饋給高校科研管理部門及科研人員,為其提供方向引領(lǐng),占領(lǐng)先機(jī)。
一直以來,我國高校都是專利成果絕對的產(chǎn)出大戶,但是專利成果轉(zhuǎn)化率卻不盡人意,應(yīng)用型高校表現(xiàn)得更為明顯。在我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的大好形勢下,如何促進(jìn)專利轉(zhuǎn)化成為當(dāng)下的一項重要課題,已經(jīng)引起區(qū)域政府、企業(yè)以及高校的高度重視。政府為企業(yè)與高校架橋,引領(lǐng)專利轉(zhuǎn)化管理部門認(rèn)真梳理專利轉(zhuǎn)化的各個環(huán)節(jié),因地制宜采取行之有效的措施,為促進(jìn)專利成果轉(zhuǎn)化的最終實現(xiàn)提供便利條件是解決問題的根本辦法。高校和管理部門應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,彌補在專利成果轉(zhuǎn)化方面的不足,真正擔(dān)負(fù)起切實推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新及培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才的職能,切實為東北老工業(yè)基地再創(chuàng)輝煌作貢獻(xiàn),為我國實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的偉大目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。