本報(bào)綜合消息 12月14日下午，廣州市黃埔區(qū)陳伯良名校長(zhǎng)工作室在黃埔區(qū)天韻小學(xué)四樓報(bào)告廳開(kāi)展“從育分走向育人，化賦分為賦能”主題沙龍活動(dòng)，本次活動(dòng)由工作室成員、培訓(xùn)學(xué)員、特邀嘉賓等進(jìn)行主題對(duì)話，聚焦“雙減”政策下學(xué)校育人的新格局。

一、前期回顧

陳伯良校長(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)重申：學(xué)校落實(shí)“雙減”工作，重點(diǎn)要抓好“三個(gè)提高”：提高作業(yè)管理水平;提高課后服務(wù)水平;提高課堂教學(xué)水平?！半p減”是當(dāng)下最熱門(mén)的教育話題?！半p減”是小切口，大改革，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要載體和具體行動(dòng)。同時(shí)，“雙減”也是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要探索、建模、迭代、創(chuàng)新。自2021年7月8日工作室成立以來(lái)，一方面，工作室成員及培養(yǎng)對(duì)象在陳伯良校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀學(xué)習(xí)、研討分享，不斷開(kāi)拓視野，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，提高整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)。另一方面，成員學(xué)校也在探索思考、分享匯報(bào)中展現(xiàn)各自特色課程探索、文化建設(shè)的歷程。

二、案例探索

為了讓學(xué)生感受古今中外的星空魅力，引發(fā)學(xué)生對(duì)星空的遐想和探索，天韻小學(xué)在十月份開(kāi)展了星空課程——“‘雙減’背景下課堂教學(xué)的學(xué)科融合——‘師生受益’的星空課堂”。

黃埔軍校小學(xué)在陳伯良名校長(zhǎng)工作室的引領(lǐng)下，以“雙減”工作為契機(jī)，堅(jiān)守“為黨育人，為國(guó)育才”，融合本校傳統(tǒng)，開(kāi)展了“‘雙減’背景下五育素養(yǎng)的特色培養(yǎng)——‘傳承多元’的體育活動(dòng)”。

黃埔區(qū)下沙小學(xué)彭翠桑校長(zhǎng)從“三塊兩全一創(chuàng)新”“一案兩表三制度”“家校、社區(qū)、師生三協(xié)同”三個(gè)方面，作主題為“‘雙減’背景下課外課程的效益發(fā)揮——‘服務(wù)融合’的430課程”的分享。

廣大附中高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校戴江靜校長(zhǎng)作了“‘雙減’背景下教師需求的人文關(guān)懷——‘暖心賦能’的教師服務(wù)”為主題的分享，從提高教師認(rèn)識(shí)、減輕教師壓力和提升教師專業(yè)素養(yǎng)三個(gè)方面來(lái)幫助教師切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)，提質(zhì)增效。

李學(xué)明會(huì)長(zhǎng)非常贊同這次工作室推出的“星空課程、體育活動(dòng)、430服務(wù)、教師服務(wù)”四個(gè)案例做法，充分肯定了本次活動(dòng)的實(shí)踐意義，并結(jié)合自身所見(jiàn)所感，從“提高對(duì)‘雙減’認(rèn)識(shí)、立德樹(shù)人、辦學(xué)特色”三方面提出“雙減”政策推動(dòng)的建議。

（摘自“廣東教育學(xué)會(huì)”官網(wǎng)）