周游，戚桉寧，黎芮希

1.上海電機(jī)學(xué)院商學(xué)院；2.華東政法大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院；3.上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院

一、應(yīng)用型本科院校學(xué)生就業(yè)工作背景

新冠肺炎疫情依然在全球范圍內(nèi)持續(xù)，沖擊著社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，也直接影響應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)。隨著國(guó)際局勢(shì)與國(guó)際關(guān)系的變化，外部環(huán)境亦為就業(yè)工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。在此條件下，上海DJ學(xué)院商學(xué)院高度重視學(xué)生就業(yè)工作，認(rèn)真貫徹上海市教委關(guān)于做好畢業(yè)生就業(yè)工作的方針政策，落實(shí)學(xué)校促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)“七色花”計(jì)劃的工作要求，大力拓寬就業(yè)渠道，不斷完善立體化生涯輔導(dǎo)體系，通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課程、生涯規(guī)劃講座、個(gè)性化生涯輔導(dǎo)、實(shí)習(xí)實(shí)踐等多種途徑促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。與此同時(shí)，上海DJ學(xué)院商學(xué)院加強(qiáng)了對(duì)困難畢業(yè)生群體的援助力度，從多方面提供幫助和支持，有針對(duì)性地幫助他們樹立正確的擇業(yè)觀念、增強(qiáng)擇業(yè)能力，使他們盡快走上工作崗位，實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。

二、上海DJ學(xué)院商學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作主要舉措

（一）黨建引領(lǐng)，學(xué)院“筑巢”，做好就業(yè)工作保障

上海DJ學(xué)院商學(xué)院積極落實(shí)學(xué)校促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)“七色花”計(jì)劃的工作要求，以加強(qiáng)就業(yè)內(nèi)涵建設(shè)為核心，為就業(yè)工作“筑巢”。學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)就業(yè)“一把手工程”，成立了以商學(xué)院院長(zhǎng)和學(xué)院黨委書記為組長(zhǎng)的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開黨政聯(lián)席會(huì)專題討論就業(yè)工作。學(xué)院黨委書記帶領(lǐng)上海DJ學(xué)院商學(xué)院黨委全體黨員以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，將“學(xué)黨史辦實(shí)事，促就業(yè)惠民生”列入“我為群眾辦實(shí)事”重點(diǎn)民生項(xiàng)目清單。上海DJ學(xué)院商學(xué)院黨委計(jì)劃在扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，開展黨史軍史專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)、“學(xué)黨史強(qiáng)專業(yè)，以學(xué)業(yè)促就業(yè)”活動(dòng)以及“學(xué)黨史明宗旨，先就業(yè)擔(dān)使命”活動(dòng)，加強(qiáng)政策宣傳引導(dǎo)，深度挖掘?qū)W生就業(yè)潛力，促進(jìn)學(xué)院就業(yè)率提升，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生、用人單位與學(xué)校的多方共贏。學(xué)院在就業(yè)管理、隊(duì)伍建設(shè)、市場(chǎng)拓展以及基地建設(shè)方面不斷優(yōu)化相關(guān)制度，進(jìn)一步明確就業(yè)工作指標(biāo)，提高就業(yè)工作考核要求，加大就業(yè)工作激勵(lì)措施和獎(jiǎng)勵(lì)力度，試行階段性獎(jiǎng)勵(lì)方案。根據(jù)學(xué)院院長(zhǎng)的提議，學(xué)院還修改《商學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生推薦評(píng)選辦法》，對(duì)于優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)作了明確要求。此外，學(xué)院分別組織召開經(jīng)濟(jì)類專業(yè)與管理類專業(yè)學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生訴求，傳達(dá)就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生積極實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

（二）全員助力，校友支持，凝聚就業(yè)工作力量

面對(duì)后疫情時(shí)期前所未有的就業(yè)壓力，上海DJ學(xué)院商學(xué)院黨委帶領(lǐng)全院師生廣泛動(dòng)員，凝聚工作力量，全員助力學(xué)生就業(yè)。學(xué)院以畢業(yè)班班主任、畢業(yè)班級(jí)就業(yè)聯(lián)絡(luò)員以及學(xué)院學(xué)生會(huì)事務(wù)部和“科教社”職業(yè)發(fā)展部的學(xué)生干部等上下相互配合銜接，組成網(wǎng)狀就業(yè)工作小組，設(shè)置專職輔導(dǎo)員，與專業(yè)教研室相互配合，共推就業(yè)。學(xué)院黨委下屬各學(xué)生黨支部，積極開展“學(xué)黨史明宗旨，先就業(yè)擔(dān)使命”活動(dòng)和黨史軍史主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生黨員在就業(yè)工作中發(fā)揮模范作用，引導(dǎo)畢業(yè)生積極征兵入伍與服務(wù)基層就業(yè)。教工黨支部開展“學(xué)黨史強(qiáng)專業(yè)，以學(xué)業(yè)促就業(yè)”活動(dòng)，提高畢業(yè)生專業(yè)水平，狠抓畢業(yè)論文學(xué)術(shù)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的老師充分發(fā)揮在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，在《應(yīng)用型高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》教材編寫中承擔(dān)了創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部分的編著工作，積極支持學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)。學(xué)院“春暉工作室”先后邀請(qǐng)畢業(yè)校友通過(guò)線上或線下平臺(tái)開展就業(yè)升學(xué)指導(dǎo)，分享成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)站繼“就業(yè)先鋒”“研途榜樣”“留學(xué)引航”“就業(yè)快餐店”之后，推出新欄目“校友職場(chǎng)說(shuō)”，邀請(qǐng)畢業(yè)的校友以幽默風(fēng)趣的口吻來(lái)分享自己的職場(chǎng)體悟，推進(jìn)就業(yè)工作。

（三）服務(wù)“筑橋”，點(diǎn)面結(jié)合，優(yōu)化就業(yè)工作體系

在學(xué)年伊始，上海DJ學(xué)院商學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)站及時(shí)編制了各專業(yè)的就業(yè)分析報(bào)告，以便于學(xué)院教研室及時(shí)根據(jù)就業(yè)和社會(huì)需求變化作出調(diào)整，更新人才培養(yǎng)方案。2020-2021學(xué)年，上海DJ學(xué)院商學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)站承辦大型招聘會(huì)（聯(lián)合招聘會(huì)）一次，開展職業(yè)生涯規(guī)劃大賽選拔賽一次，共組織開展職業(yè)生涯輔導(dǎo)與企業(yè)招聘活動(dòng)30余次，面向銀行、公務(wù)員、出國(guó)等學(xué)院重點(diǎn)就業(yè)方向開辦宣講，并引導(dǎo)學(xué)生面向基層就業(yè)。此外，學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)站為每一位畢業(yè)生建立就業(yè)檔案，覆蓋到每個(gè)同學(xué)的就業(yè)意向排摸、就業(yè)推薦記錄、就業(yè)專項(xiàng)指導(dǎo)等多個(gè)方面。為了更好地服務(wù)于用人單位，上海DJ學(xué)院商學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)站推出了“公眾平臺(tái)-公共郵箱-公眾號(hào)推送”的工作流程，提高工作效率，并加強(qiáng)與重點(diǎn)企業(yè)的溝通交流，優(yōu)化就業(yè)服務(wù)體系。

三、上海DJ學(xué)院商學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)借鑒——“雙向四維”工作模式

上海DJ學(xué)院商學(xué)院多次在本科畢業(yè)生人數(shù)最多、就業(yè)形式嚴(yán)峻、畢業(yè)學(xué)校和專業(yè)均不占優(yōu)勢(shì)的條件下，在學(xué)生就業(yè)工作上形成了行之有效的“雙向四維”模式。所謂“雙向四維”模式，包括“縱向四維”與“橫向四維”兩個(gè)視域，“縱向四維”以時(shí)間為主線，貫穿大學(xué)本科教育的四個(gè)年級(jí)維度；“橫向四維”以內(nèi)容為主線，涵蓋“教學(xué)”“科研”“競(jìng)賽”和“實(shí)踐”四個(gè)維度。

（一）“縱向四維”模式構(gòu)建

大一年級(jí)是就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃教育的萌芽期。面對(duì)剛剛走進(jìn)在大學(xué)校園的“小鮮肉”們，上海DJ學(xué)院商學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)教師充分利用每一次機(jī)會(huì)，向?qū)W生介紹就業(yè)工作的相關(guān)概念和基本常識(shí)，講解職業(yè)規(guī)劃的理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和成才觀。大二年級(jí)是就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃教育的儲(chǔ)備期。上海DJ學(xué)院商學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)教師堅(jiān)持對(duì)大二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)一步深化擇業(yè)與就業(yè)觀念教育，協(xié)助他們做好就業(yè)形勢(shì)的分析，不斷調(diào)整和完善職業(yè)生涯規(guī)劃，夯實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生積極養(yǎng)成就業(yè)必備的素質(zhì)和技能。此外，學(xué)院尤其注重對(duì)學(xué)生國(guó)際化視野的培養(yǎng)和外語(yǔ)應(yīng)用能力的提升。上海DJ學(xué)院商學(xué)院是學(xué)校國(guó)際化程度最高的學(xué)院，不僅有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)中美“2+2”合作項(xiàng)目，還與瑞典阿姆斯特朗大學(xué)互派交流學(xué)生，進(jìn)而發(fā)揮學(xué)院在國(guó)際化教育上的比較優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生將來(lái)出國(guó)深造做好前期工作。大三年級(jí)是就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃教育的分化期。在這個(gè)年級(jí)階段，上海DJ學(xué)院商學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)教師始終堅(jiān)持幫助學(xué)生對(duì)不同的職業(yè)去向作出分析，注重分類指導(dǎo)。無(wú)論是選擇讀研深造、報(bào)考公職崗位、企業(yè)就業(yè)還是自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)教師通過(guò)企業(yè)家（校友）講壇、升學(xué)備考專題講座、專業(yè)報(bào)告會(huì)、櫥窗宣傳、個(gè)別輔導(dǎo)等多種形式，有針對(duì)性地進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。到了大四年級(jí)，就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃教育進(jìn)入了成果轉(zhuǎn)化期。上海DJ學(xué)院商學(xué)院大力拓寬就業(yè)渠道，不斷完善立體化生涯輔導(dǎo)體系，通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課程、生涯規(guī)劃講座、個(gè)性化生涯輔導(dǎo)、實(shí)習(xí)實(shí)踐等多種途徑促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。與此同時(shí)，學(xué)院加強(qiáng)了對(duì)困難畢業(yè)生群體的援助力度，從多個(gè)方面提供幫助和支持，有針對(duì)性地幫助他們樹立正確的擇業(yè)觀念、增強(qiáng)擇業(yè)能力，使他們盡快走上工作崗位，實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。

（二）“橫向四維”模式評(píng)析

在教學(xué)維度上，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生，開設(shè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，涉及就業(yè)形勢(shì)、職業(yè)生涯規(guī)劃理論知識(shí)、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、生涯規(guī)劃決策等內(nèi)容；針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，以掌握求職的基本技巧和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)為目標(biāo)，內(nèi)容涵蓋就業(yè)形勢(shì)、求職禮儀、溝通技巧、求職技巧、簡(jiǎn)歷制作、就業(yè)手續(xù)的辦理等。此外，上海DJ學(xué)院商學(xué)院加大教師培訓(xùn)力度，借助職業(yè)生涯工作室，探索團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)方式，構(gòu)建專業(yè)化生涯教育教師隊(duì)伍。在科研維度上，上海DJ學(xué)院商學(xué)院鼓勵(lì)負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)工作的教師積極參與科研工作。最近兩年，上海DJ學(xué)院商學(xué)院的老師們的市級(jí)項(xiàng)目專項(xiàng)研究（《創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別與開發(fā)研究》）獲批，參與上海高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作專項(xiàng)研究項(xiàng)目一項(xiàng)（《引導(dǎo)高校畢業(yè)生服務(wù)“上海制造”赴高端制造企業(yè)就業(yè)的對(duì)策研究》），完成校內(nèi)重點(diǎn)思想政治課題一項(xiàng)（《多元文化教育視域下在滬高校邊疆少數(shù)民族大學(xué)生生涯教育研究》），獲批校內(nèi)培育工作室（春暉職業(yè)生涯發(fā)展教育工作室），另有課題（《遠(yuǎn)郊高校商科學(xué)生就業(yè)能力提升路徑研究》）獲批。此外，上海DJ學(xué)院商學(xué)院還承擔(dān)了《應(yīng)用型本科院校商科專業(yè)“考研率”提升路徑研究》的橫向科研課題，進(jìn)一步擴(kuò)大了就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究領(lǐng)域。在競(jìng)賽維度上，上海DJ學(xué)院商學(xué)院按照一定比例，將指導(dǎo)學(xué)生參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)各項(xiàng)競(jìng)賽的數(shù)量納入專業(yè)教師的年底考核，有效地激勵(lì)了專業(yè)教師的參與度。近年來(lái)，上海DJ學(xué)院商學(xué)院在各類相關(guān)競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳。在實(shí)踐維度上，上海DJ學(xué)院商學(xué)院積極落實(shí)學(xué)校促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)“七色花”計(jì)劃（“對(duì)接星級(jí)企業(yè)計(jì)劃”和“促進(jìn)臨港就業(yè)計(jì)劃”），排摸近五年來(lái)用人單位招聘情況以及產(chǎn)學(xué)研合作情況，制度化走訪大中型企業(yè)集團(tuán)，加強(qiáng)與臨港管委會(huì)、臨港產(chǎn)業(yè)區(qū)和臨港人才的聯(lián)系與合作，選派優(yōu)秀畢業(yè)生參與實(shí)習(xí)工作，爭(zhēng)取畢業(yè)后直接留用。后疫情時(shí)期，各專業(yè)帶頭積極開展企業(yè)調(diào)研，通過(guò)走訪企業(yè)，掌握最新企業(yè)人才需求，深挖校企合作模式，形成校企“人才培養(yǎng)——實(shí)習(xí)基地建設(shè)——就業(yè)市場(chǎng)培育”的聯(lián)動(dòng)合作模式。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，上海DJ學(xué)院商學(xué)院與上海益民集團(tuán)進(jìn)行校企合作簽約，并先后與多家企業(yè)簽訂合作協(xié)議或達(dá)成合作意向，先后從各專業(yè)中選取了一批效益好、規(guī)模大的企事業(yè)單位進(jìn)行走訪調(diào)研，力爭(zhēng)作好“校企同盟”，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。