文/善俊

科舉考試寫詩始于唐代。受制于主題和環(huán)境，考場詩少有佳作?？煞彩露加欣猓行按笊瘛痹诳紙錾弦部梢詫懗觥吧褡鳌?。

盛唐詩人祖詠參加科考的詩題是“終南望余雪”。按規(guī)定，要寫一首六韻十二句的五言排律，但祖詠只寫了這幾句：“終南陰嶺秀，積雪浮云端。 林表明霽（jì）色，城中增暮寒”。

考官看后很震驚，問他怎么回事，祖詠只回了兩個字：“意盡。”意思是都寫完了。這簡直是將前途當兒戲。后來主考官讀了祖詠的詩，細品之下，認為這首詩從側面入手，表現(xiàn)了雪后天氣明亮的狀態(tài)，展現(xiàn)了下雪不冷化雪冷的真實感受，可謂寫出了殘雪的精髓。

被譽為“大歷十才子之冠”的錢起參加科舉考試的詩題是“湘靈鼓瑟”。

錢起揮筆寫了一首《省試湘靈鼓瑟》，結尾句“曲終人不見，江上數(shù)峰青”描寫了曲終人散后只有一川江水，幾峰青山的場景。畫面極其干凈明麗，給讀者留下了想象空間，堪稱千古“絕唱”。此詩一出震驚詩壇，錢起最終一舉高中。

16歲的白居易參加科舉考試，寫了一首《賦得古原草送別》，其中“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”是我們常常用來詠嘆小草頑強生命力的詩句。白居易帶著這首詩去拜訪京城名士顧況。起初，顧況見白居易年輕，便拿他的名字開玩笑說：“米價方貴，居亦弗易?！币馑际窃诰┏遣缓没祜埑?。但顧況讀了白居易的《賦得古原草送別》后卻大為贊賞，說：“能寫出這樣的詩，想在京城站穩(wěn)腳跟也不是難事呀！”可惜，雖然這首詩名揚千古，但是白居易卻在那年的科舉考試中名落孫山。

考場詩難寫，大詩人王維估計也有這樣的感覺。王維19歲時參加科舉考試，寫了一首《賦得清如玉壺冰》，從對玉壺之冰的描摹升華到對品格的贊揚，算得上考場詩中的上乘之作。不過后人對這首詩評價卻不高。

隨著時間的推移，考場詩的規(guī)矩越來越多。晚唐，考場詩甚至不允許出現(xiàn)重字的情況。到了宋代，王安石認為寫詩對安邦治國沒什么用，于是變法時直接把“作詩”從科舉考試中刪除了。清代乾隆皇帝很愛作詩，據(jù)學者統(tǒng)計，乾隆一生作詩四萬余首，還讓在考場上消失了近七百年的詩歌重登舞臺。然而，清代考場詩的條條框框更多。

1905年，科舉制度被正式廢除，人們再也不用為了在考場上寫出一首好詩而絞盡腦汁了！