文_邱 然 邱 瀟

（作者分別系四川省委黨校黨史教研部副主任；四川省委黨校黨史教研部講師）

（責(zé)任編輯 呂紅娟）

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強(qiáng)調(diào)，要樹立正確黨史觀。正確的黨史觀是馬克思主義認(rèn)識論、方法論的具體體現(xiàn)，是黨史學(xué)習(xí)教育取得良好成效的關(guān)鍵。在黨史學(xué)習(xí)教育中樹立正確黨史觀，要準(zhǔn)確把握百年黨史的主題主線、主流本質(zhì)，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，方能正本清源、固本培元，以黨史引領(lǐng)全黨重溫初心使命，在百年賡續(xù)中汲取智慧和力量。

一、正確認(rèn)識中共黨史

黨史是科學(xué)性政治性交織的專門史。中共黨史兼具政治學(xué)和歷史學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，是政治性與科學(xué)性的統(tǒng)一。歷史學(xué)從本質(zhì)上來講針對性較強(qiáng)，它將人、事件、國家、時代作為獨(dú)立的個體進(jìn)行研究，不用理論規(guī)范事實(shí)。而政治學(xué)的研究對象是政治現(xiàn)象或政治關(guān)系，視野在當(dāng)下，研究目的在于總結(jié)政治規(guī)律。黨史需要發(fā)揚(yáng)兩個學(xué)科的合理因素，抑制二者融合中出現(xiàn)的不合理因素。政治性與科學(xué)性，二者缺一不可。缺乏政治性，就會迷失學(xué)習(xí)研究的正確方向；缺乏科學(xué)性，就會失去客觀的邏輯依據(jù)，讓黨史喪失公信力和說服力。

黨史是偉大斗爭前線的戰(zhàn)斗史。黨史學(xué)家胡喬木曾指出：“黨史工作是研究黨的歷史的，但是我們工作的目的并不是面向過去，而是面向現(xiàn)在、面向?qū)?.....因此，不能把黨史工作看成是平靜的、書齋中的事業(yè)，它是在思想斗爭最前線的一項(xiàng)戰(zhàn)斗性的工作。”“亡其國，必先亡其史”，抹黑一個政黨，最簡單的方法就是抹黑它的歷史。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，歷史虛無主義思潮較為活躍。廣大黨員要在黨史學(xué)習(xí)教育中增強(qiáng)應(yīng)對多元思潮沖擊的定力，把穩(wěn)思想之舵，從黨的百年歷程中汲取新的偉大斗爭的智慧和力量，從而更加自覺更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍。

黨史的主流是百年波瀾壯闊的成就史。習(xí)近平總書記深刻指出：“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年?！睂W(xué)習(xí)黨史，要準(zhǔn)確把握黨史的主流。我們黨從建黨伊始，經(jīng)歷了百年奮斗歷程。在如此短暫的時間內(nèi)，中國從半殖民地半封建、積貧積弱、備受列強(qiáng)欺凌，發(fā)展到成為聯(lián)合國五大常任理事國之一、世界第二大經(jīng)濟(jì)體，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)各族人民，承擔(dān)起了爭取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福兩大歷史任務(wù)，徹底改變了中國的前途命運(yùn)，極大地影響了世界發(fā)展格局和進(jìn)程。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義新時代的嶄新局面。有了中國共產(chǎn)黨，中國的面貌前途煥然一新，這是歷史的昭示，也是人民的心聲。在黨史學(xué)習(xí)教育中要把握主流、弘揚(yáng)正氣，講清成就、講清艱辛、講清奉獻(xiàn)，引領(lǐng)廣大黨員通過學(xué)習(xí)黨史，崇德、增信、力行，發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，昂揚(yáng)奮進(jìn)地投身到全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中。

二、科學(xué)評價黨史上的重要事件、重要會議和重要人物

黨史評價必須以我們黨關(guān)于歷史問題的兩個決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，論從史出，立論公允，評點(diǎn)適度。

求“實(shí)”，實(shí)事求是評價黨史?！皩?shí)”的實(shí)質(zhì)是我們黨思想路線的表征。實(shí)事求是是黨史科學(xué)性的基礎(chǔ)，是一切史料公信力的來源。越是實(shí)事求是講黨史，黨史就越生動，越具備感染力和說服力。對待歷史，客觀看待歷史問題，不得有任何歪曲篡改；對待黨史上的經(jīng)典著作和理論，不僅要將其作為重要學(xué)習(xí)研究對象，弄清它的背景、內(nèi)容、實(shí)質(zhì)，更要將其代入作者當(dāng)時的社會背景、歷史語境中分析考察，決不能用任何人在某一時期的言論替代具體的歷史分析；面對浩瀚的史料，應(yīng)論從史出注重甄別，不片面裁剪，不強(qiáng)行引申概括。

求“全”，全面系統(tǒng)評價黨史?！叭钡膶?shí)質(zhì)是黨史學(xué)習(xí)研究中的整體性原則。黨的歷史不是一條線一個面的歷史，而是立體的復(fù)雜的。列寧曾指出：“在社會現(xiàn)象領(lǐng)域，沒有哪種方法比胡亂抽出一些個別事實(shí)和玩弄實(shí)例更普遍、更站不住腳的了?！闭{(diào)研要全面系統(tǒng)，將瑣碎分散的文獻(xiàn)、實(shí)物、口述等富有邏輯地有機(jī)聯(lián)系起來，盡可能還原歷史原貌；分析要全面系統(tǒng)，要采用多種分析方法，探究客體在不同時間不同空間不同狀態(tài)中的表現(xiàn)；結(jié)論要全面系統(tǒng)，堅(jiān)持辯證分析，對于重大事件、重要會議、重要人物，要將各方面的因素考慮周到。既要就事論事評價“功”與“過”，也要針對全貌，得出總體評價。

求“準(zhǔn)”，科學(xué)準(zhǔn)確評價黨史。“準(zhǔn)”的實(shí)質(zhì)在于抓住歷史的本質(zhì)，把握相關(guān)事件內(nèi)在聯(lián)系?！皽?zhǔn)”的前提是充分占有歷史資料。權(quán)威黨史著作中的提法，是黨史專業(yè)工作者系統(tǒng)研究文獻(xiàn)資料，經(jīng)過仔細(xì)對比甄別、反復(fù)修訂的結(jié)晶，是較為準(zhǔn)確的黨史載體。因此，要以黨關(guān)于歷史問題的兩個決議和黨中央有關(guān)精神為根本遵循，以權(quán)威黨史著作為參照開展黨史學(xué)習(xí)教育，尤其是重大事件、重要會議、重要人物的評價，更要力求準(zhǔn)確。要嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確地使用史料，遵循嚴(yán)格的學(xué)術(shù)規(guī)范，不能將不是文獻(xiàn)的黨史讀物、野史雜談當(dāng)作文獻(xiàn)，不能為了說明問題，歪曲、裁剪、刻意引申史料。

求“度”，恰如其分評價黨史。“度”的實(shí)質(zhì)是馬克思主義認(rèn)識論的體現(xiàn)。人存在思維局限，不同的人通過不同的角度看黨史，會有不同的解讀。另外，黨史在與時俱進(jìn)，黨史評價也在與時俱進(jìn)。因此，要科學(xué)地看待黨史，恰如其分地評價黨史。準(zhǔn)確的黨史不能修改，但用“多少”可以取舍，科學(xué)研究和原則處理是不相矛盾的。特別是對于重大事件、重要會議、重要人物的評價，要嚴(yán)格遵循黨的兩個歷史問題的決議和中央精神的要求。

三、全面理解黨史學(xué)習(xí)教育的功能

黨史是育人的教科書。黨史是中國共產(chǎn)黨百年奮斗史，是中國共產(chǎn)黨人初心使命的生動寫照。要通過學(xué)習(xí)黨史，讓更多的黨員認(rèn)識到黨篳路藍(lán)縷的艱辛，認(rèn)識到黨的百年光輝成就，認(rèn)識到革命者、建設(shè)者、改革者的堅(jiān)定信仰，認(rèn)識到中國特色社會主義道路的來路和前路，從而發(fā)揮黨史的育人功能，培育偉大事業(yè)的接班人，賡續(xù)紅色血脈。

黨史是資政的道標(biāo)石。有深厚歷史底蘊(yùn)的大黨強(qiáng)黨，善于總結(jié)歷史規(guī)律和成功經(jīng)驗(yàn)。習(xí)近平總書記深刻指出，“我們黨一步步走過來，很重要的一條就是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高本領(lǐng)，不斷提高應(yīng)對風(fēng)險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平”。探究百年歷史經(jīng)驗(yàn)有以下三點(diǎn)。其一，馬克思主義中國化是貫穿百年黨史的主線，要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)，持續(xù)不斷推動黨的理論創(chuàng)新，用馬克思主義中國化的最新理論成果即習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)實(shí)踐。其二，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、保證黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一是百年黨史創(chuàng)造世紀(jì)偉業(yè)的關(guān)鍵。要通過黨史學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。其三，堅(jiān)持以人民為中心，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)是百年黨史取得重大成就的力量源泉。要始終堅(jiān)持將人民群眾利益融入偉大工程與偉大事業(yè)之中，不斷促進(jìn)社會公平正義和人的全面發(fā)展，不斷增強(qiáng)人民福祉，讓人民群眾更有獲得感、幸福感、安全感。

黨史是鑄魂的滋養(yǎng)劑。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強(qiáng)調(diào)：“在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強(qiáng)黨提供了豐厚滋養(yǎng)?！币l(fā)揮黨史的鑄魂功能，挖掘那些視死如歸、頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗、忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，講透紅色故事和偉大精神，鑄理想信念之魂、鑄艱苦奮斗之魂、鑄勇于擔(dān)當(dāng)之魂。構(gòu)筑好、傳承好共產(chǎn)黨人的精神家園。

四、合理把握黨史學(xué)習(xí)研究的方法論

方法論是正確黨史觀的重要支撐。從微觀上看，要選取具有歷史學(xué)特色的具體研究方法。從宏觀上講，應(yīng)特別注重遵循馬克思主義社會科學(xué)方法論的指導(dǎo)，這樣才能使黨史沿著正確科學(xué)的軌道前進(jìn)，真正發(fā)揮資政育人的作用。

講“歷史”，要以歷史唯物論為指導(dǎo)。黨的活動與政治、經(jīng)濟(jì)、社會環(huán)境密切相關(guān)，黨史絕不會與當(dāng)時社會歷史發(fā)展背景相分離。正如習(xí)近平總書記在紀(jì)念毛澤東誕辰120周年座談會上指出的那樣，對歷史人物的評價，不能離開對歷史條件、歷史過程的全面認(rèn)識和對歷史規(guī)律的科學(xué)把握，不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關(guān)系，不能用今天的時代條件、發(fā)展水平、認(rèn)識水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的業(yè)績來。講“歷史”，就是要以歷史唯物主義方法看待黨史，用發(fā)展的眼光看待問題。講清楚革命、建設(shè)、改革的歷史條件和政治形勢，就會讓受眾充分理解在當(dāng)時歷史條件下中央決策的科學(xué)性與局限性。

講“責(zé)任”，要有對歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度。黨史上尚有一些遺留問題，要用高度的政治責(zé)任感對待這些問題，對歷史負(fù)責(zé)。歷史是由事實(shí)構(gòu)成的，歷史觀點(diǎn)的表達(dá)也應(yīng)該通過事實(shí)來呈現(xiàn)，觀點(diǎn)和事實(shí)是不能分離的。因此，在黨史學(xué)習(xí)教育中，對待遺留問題，要堅(jiān)持“用歷史來解釋歷史”的方法，拿文獻(xiàn)說明問題，而并非單純以邏輯、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷。當(dāng)直接說明問題的黨史文獻(xiàn)未披露時，不宜過分爭論，以“存疑”處理為佳。

講“視域”，要善于進(jìn)行對比分析。黨向來注重對比分析，在寬廣的視野和視域中總結(jié)出新穎的具有說服力的經(jīng)驗(yàn)。黨史學(xué)習(xí)教育要善于運(yùn)用對比分析，縱向比較不同時期的歷史現(xiàn)象，從中尋找可資借鑒的規(guī)律。橫向比較同一時間不同空間的歷史現(xiàn)象，運(yùn)用國際視角在寬廣的視域中汲取經(jīng)驗(yàn)。今年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，也是蘇共亡黨30周年。要在這一興一亡的歷史對比中，彰顯中國特色社會主義道路的正確，彰顯中國特色社會主義制度的優(yōu)越，彰顯中國特色社會主義理論體系的真理力量，從而以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟新征程，以優(yōu)異成績迎接黨的百年華誕。