張 華

(黑龍江八一農墾大學 圖書館，黑龍江 大慶 163319)

當代青年肩負著復興中華文化的重任，去實現將中華傳統(tǒng)文化精華同現代文明相結合的飛躍。大學生作為當代青年的生力軍更應該勇挑重擔，不辜負炎黃子孫的美稱，把中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

1 中華傳統(tǒng)文化的意義

眾所周知，中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，是中華民族在中國古代社會形成和發(fā)展起來的比較穩(wěn)定的文化形態(tài)，是中華民族智慧的結晶，是中華民族的歷史遺產在現實生活中的展現。中華民族傳統(tǒng)文化上下五千年，經過了時間的考驗，蘊涵著豐富的科學文化精神，是中華民族的重要凝聚力。因此，今天的我們就更應該努力傳承傳統(tǒng)文化，繼承并使之發(fā)揚光大。

1.1 文化的由來

文化為人類與生俱來之物。它是民族的靈魂，是一種群體凝聚力，可以增大群體組合的強度，強化民族認同感，加強民族團結。人類對文化現象的觀察和思考由來已久，我們中華民族的祖先很早就開始了這方面的活動。在許多古籍里，諸如《周易》《呂氏春秋》《史記》和《文心雕龍》等，不僅記錄了大量的文化現象，同時還隱含著一種極為可貴的文化通觀。

1.2 傳統(tǒng)文化的重要作用

近年來，我國各企業(yè)都在倡導建立自己的企業(yè)文化，然而中華五千年的文化在當今并未受到重視，而在美國、日本、新加坡等許多經濟發(fā)達的國家都逐漸重視中華文化，并且在中華文化中吸取其精華。我國五千年的傳統(tǒng)文化是一個極大的寶庫，我們要很好地挖掘，創(chuàng)新光大，建立起中國特色的新時期的中國新文化，為我國現代化各項建設服務，這就是中華文化復興的價值。中華文化的涵蓋面很廣，不僅僅是中醫(yī)和藝術，還有人文科學、哲學，特別是被人們忽視的自然科學方面豐富的內容，這部分內容人們知之甚少。中華文化傳統(tǒng)科學中的許多內容被人們誤以為是迷信而不敢去探索，只要用實事求是的指導思想去探索這些內容，使我們在人文科學、自然哲學、自然科學等許多方面都將會有重大突破，并將促進經濟、科技的巨大發(fā)展。一個民族的文化是該民族的基因、該民族的靈魂，民族的復興必然離不開該民族文化的復興。

中華傳統(tǒng)文化是世界上獨特的文化，也是世界上獨一無二的文化。古代中國在天文歷法、地學、數學、農學、醫(yī)學和人文科學許多領域，都做出獨特的貢獻。新舊世紀之交，從中華文化的特殊視角來分析和展望新世紀的世界，研究中華文化在新世紀的作用及發(fā)展，應該說是中華文化研究者必須進行的一項重要工作。

2 中華傳統(tǒng)文化的特點

中華傳統(tǒng)文化具有鮮明民族特色、歷史悠久、內涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良。中華傳統(tǒng)文化，是中華文明成果根本的創(chuàng)造力，是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態(tài)的總體。

中華傳統(tǒng)文化主要由儒、佛、道三家文化為主流組成。傳統(tǒng)文化不僅思想深邃圓融，內容廣博，更重要的是，儒家、佛家、道家三家文化，高揚道德，為國人提供了立身處世的行為規(guī)范，以及最終的精神歸宿。在中國五千年文明史中取得了輝煌成就，也對世界文化發(fā)展做出了杰出貢獻。

3 黑龍江八一農墾大學傳統(tǒng)文化的閱讀現狀

筆者在服務臺工作，可以直接目睹讀者的借閱情況，為了解更準確我們特意進行了一次隨機調查，選一百人，不分男女，也不分專科、本科、研究生還是老師，只要到服務臺借書都讓他們填一份問卷，結果在課外閱讀這項，小說占78%，傳統(tǒng)文化讀物占29%，當然這里有的人既讀小說也看傳統(tǒng)文化。從借閱情況也能看到借小說的絡繹不絕，而借傳統(tǒng)文化讀物的卻寥寥無幾。

4 產生的原因

綜合分析傳統(tǒng)文化借閱量低的原因主要有以下幾方面。①傳統(tǒng)文化都是文言文，沒有一定文言文基礎，根本讀不懂。需要借助許多參考文獻，當我們有一定基礎之后，再去讀原文會有別樣的感受。②缺少去鉆研傳統(tǒng)文化的意識，讀傳統(tǒng)文化必須要肯下功夫，用慧眼去挖掘傳統(tǒng)文化的寶藏。名醫(yī)李陽波在研究《老子》《周易》《內經》過程中，發(fā)現了圣人們是如何進行思辨的，從而建立了“陰陽術數構造體系”的方法，在對易、道、醫(yī)等相關概念的研究過程中建立了“宇宙生物觀”的認識論。發(fā)現了張仲景著書過程中運用了“運氣學理論”，并將其發(fā)揮得淋漓盡致。③高校在閱讀傳統(tǒng)文化方面的引導還不夠，有一階段，借傳統(tǒng)文化書籍的突然增多，一了解情況原來是老師要講這方面的東西，讓學生借一下參考書，于是學生紛紛來圖書館借閱?？梢娙绻蠋煻嘁龑?，學生在這方面的關注力度就會增強。④圖書館這方面的圖書藏書量不多。傳統(tǒng)文化與所處的年代有關，有些語言難理解，這就需要有參考資料，評說的人基本上是各抒己見，所以一本好的參考書是很關鍵的，使我們少走彎路，能跟上作者的思路，更容易走進經典。

5 改進措施

①高校老師應加強傳統(tǒng)文化宣傳，鼓勵大學生閱讀傳統(tǒng)文化，向他們推薦好的書，教他們如何閱讀經典。②圖書館應多開展傳統(tǒng)文化讀書活動，開座談會，并設立傳統(tǒng)文化讀書角，以“人人是老師，人人是學生”為原則，各抒己見，暢所欲言，進行思維碰撞顯現智慧。常言道：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。眾多有智慧的“諸葛亮”匯集一堂那是什么呢？一定會是智慧的新天地，新認識，新觀念、新思維的搖籃。讓有這方面興趣的同學能坐到一起交流經驗，取長補短共同進步。③圖書館應增加這方面圖書的訂閱，同時要提高質量。好書就如同一位好老師，它能輕而易舉地解開我們的謎團。

課外閱讀是大學生開闊視野，培養(yǎng)正確人生觀和價值觀的一種方式。大學生應珍惜大學學習的機會，利用好圖書館豐富的圖書資源。同時，圖書館也要引導和培養(yǎng)大學生有效閱讀和正確的閱讀習慣。建立制度機制，通過長期的堅持和完善，讓高校校園充滿涵養(yǎng)正氣的閱讀氛圍。

還有，高校圖書館是傳承中華傳統(tǒng)文化的主要參與者、執(zhí)行者、推動者。傳承中華傳統(tǒng)文化與大學生圖書館閱讀存在必然聯系。而對于學校老師來說，應該加強對大學生的閱讀指導，有意識、有目的地讓大學生接受傳統(tǒng)文化的熏陶。傳統(tǒng)文化中有許多寶藏，等待我們用智慧去挖掘。我們已故的新聞工作者周爾晉就是先例，他通過《黃帝內經》的繆刺論發(fā)明了人體X形平衡法，為成千上萬人治病，人們都稱他為火柴棒醫(yī)生。這樣的例子有很多，要營造校園的閱讀文化氛圍，就要把這些受益于傳統(tǒng)文化的真實例子以講座或大屏幕播放的形式展示給大學生，榜樣的力量是無窮的，筆者堅信我們的大學生會更優(yōu)秀。

6 結束語

課外閱讀以其多樣性和多元化趨勢占用了大學生課外活動的大部分時間，這也是大學生作為知識文化群體的主要特征。雖然文學書籍依然是當代大學生課外閱讀興趣中主要的讀物，這與文學自身的特色與優(yōu)勢有關。但我們也能看到，中華傳統(tǒng)文化類讀物占的比例正在逐漸增加，這是時代的要求。當代大學生將在傳統(tǒng)文化逐漸走進人們視野的背景下，通過誦讀經典傳承中華文化，在誦讀中親近經典，在親近中熱愛中華文化，在熱愛中弘揚中華文明。筆者相信在高校的助力下我們的大學生會在弘揚傳統(tǒng)文化的道路上不斷創(chuàng)新、發(fā)展。