張 軍 張敬客

（蘇州市職業(yè)大學(xué)商學(xué)院 江蘇蘇州 215104）

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。大數(shù)據(jù)時(shí)代，大學(xué)生利用信息化工具日趨增加，在使用信息的過(guò)程中由于對(duì)誠(chéng)信重要性認(rèn)知不足或?qū)κ藕蠊J(rèn)知不夠，從而出現(xiàn)各式各樣的誠(chéng)信問(wèn)題。這些問(wèn)題不僅僅對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)造成不利影響，嚴(yán)重的甚至阻礙社會(huì)信用健康發(fā)展。因此，對(duì)于大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題，社會(huì)各界都高度重視，旨在解決大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題，不斷增強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信建設(shè)效果。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題的表現(xiàn)

大數(shù)據(jù)時(shí)代，大學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力明顯提升，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、購(gòu)物、交流、應(yīng)聘、查資料等應(yīng)用情況占比逐年提高。網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的工具。大學(xué)生需要將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用好，使其成為提高學(xué)習(xí)效率、充實(shí)大學(xué)生活的重要工具。但是目前，有些大學(xué)生沒有正確認(rèn)知大數(shù)據(jù)時(shí)代誠(chéng)信的重要性與價(jià)值性，在有些方面出現(xiàn)了一些誠(chéng)信問(wèn)題。

（一）大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生在學(xué)業(yè)方面的誠(chéng)信問(wèn)題表現(xiàn)

1.學(xué)習(xí)方面

大數(shù)據(jù)時(shí)代，為了進(jìn)一步提高課堂學(xué)習(xí)效率，很多課程都開展了線上、線下相結(jié)合的教學(xué)模式，將一部分?jǐn)U展知識(shí)與作業(yè)通過(guò)教育平臺(tái)來(lái)完成，方便學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)。但隨之出現(xiàn)有些學(xué)生把賬號(hào)給其他同學(xué)，讓其代為簽到與完成作業(yè)。這種誠(chéng)信缺失的表現(xiàn)，直接影響到該課程的教學(xué)目標(biāo)難以達(dá)到既定要求。

2.考試方面

大數(shù)據(jù)時(shí)代，各個(gè)課程都積極建立試題庫(kù)，通過(guò)信息化手段進(jìn)行組卷并將考試結(jié)果進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析、對(duì)比。這種試題庫(kù)的考核方式知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，考核范圍更大，更能促進(jìn)學(xué)生全面掌握課程，考試結(jié)果評(píng)估也更具有公平性與合理性。采用此種考試形式后，平時(shí)成績(jī)好的學(xué)生考試作弊現(xiàn)象反而呈增加趨勢(shì)。出現(xiàn)此種現(xiàn)象的主要原因是：學(xué)生考前沒有復(fù)習(xí)范圍，平時(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)想申請(qǐng)更高級(jí)別的獎(jiǎng)學(xué)金或者獲得更高級(jí)別的榮譽(yù)，因而做出考試失信行為。大學(xué)生考試方面的誠(chéng)信問(wèn)題表現(xiàn)需要高校予以重視。加強(qiáng)誠(chéng)信教育與大數(shù)據(jù)誠(chéng)信評(píng)語(yǔ)，并將誠(chéng)信評(píng)估結(jié)果與考評(píng)、就業(yè)掛鉤，促使大學(xué)生充分認(rèn)知大數(shù)據(jù)時(shí)代失信者將寸步難行。

（二）大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生經(jīng)濟(jì)方面的誠(chéng)信問(wèn)題表現(xiàn)

1.生活經(jīng)濟(jì)方面

大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)成為大學(xué)生生活中不可缺少的工具。有些大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，彼此互不認(rèn)識(shí)，于是編造虛假信息、散布不當(dāng)消息、發(fā)表不實(shí)言論的現(xiàn)象在大學(xué)生中時(shí)有發(fā)生。另外，隨著大學(xué)生生活消費(fèi)金額的日趨提高，有些學(xué)生隱瞞個(gè)人真實(shí)情況尋找兼職，有時(shí)甚至出現(xiàn)逃課或編造謊言請(qǐng)假的現(xiàn)象。對(duì)這類情況，各個(gè)高校要高度重視，隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷成熟，將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用于大學(xué)生生活中，使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信問(wèn)題的嚴(yán)重性，深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于大數(shù)據(jù)時(shí)代的重要價(jià)值。

2.經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助方面

經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助方面的誠(chéng)信缺失主要體現(xiàn)在大學(xué)生申請(qǐng)貧困生或助學(xué)貸款時(shí)。目前，各個(gè)高校對(duì)于貧困生給予較大資助，不僅能夠減免學(xué)費(fèi)，還有機(jī)會(huì)申請(qǐng)到高額獎(jiǎng)學(xué)金與助學(xué)貸款。因此，有個(gè)別學(xué)生虛報(bào)家庭情況，通過(guò)關(guān)系開取相關(guān)證明，騙取貧困生資格與助學(xué)貸款。大數(shù)據(jù)時(shí)代，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)有效驗(yàn)證學(xué)生相關(guān)信息，有效抑制大學(xué)生經(jīng)濟(jì)失信行為。

（三）大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生畢業(yè)方面的誠(chéng)信問(wèn)題表現(xiàn)

1.頂崗實(shí)習(xí)

為了提高大學(xué)生的就業(yè)能力與實(shí)踐應(yīng)用能力，很多高校都會(huì)在畢業(yè)前安排頂崗實(shí)習(xí)課程。學(xué)生進(jìn)入校企合作單位或自己尋找的單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，將理論與實(shí)踐結(jié)合，提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。大數(shù)據(jù)時(shí)代，學(xué)校通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)管控，要求學(xué)生定期上傳頂崗實(shí)習(xí)材料和校外指導(dǎo)教師對(duì)于學(xué)生的評(píng)分。有些學(xué)生通過(guò)一些途徑提供了單位證明，但其實(shí)并沒有真正去單位實(shí)習(xí)，沒有達(dá)到頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)要求，違背了大學(xué)生的誠(chéng)信要求。

2.畢業(yè)論文

大數(shù)據(jù)時(shí)代，學(xué)生能夠方便獲取各種信息，在做畢業(yè)論文時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)大量網(wǎng)絡(luò)復(fù)制的現(xiàn)象。在課題組調(diào)研中顯示，很多學(xué)生不認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)信息復(fù)制屬于失信行為，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)信息是公開的，可以任意使用。這種認(rèn)識(shí)顯然存在很大問(wèn)題。對(duì)于畢業(yè)論文抄襲現(xiàn)象，各個(gè)高校也采取了相應(yīng)的措施。例如，畢業(yè)論文需要進(jìn)行重復(fù)率檢查，對(duì)于重復(fù)率超標(biāo)準(zhǔn)的論文，不予答辯。

3.就業(yè)信息

在就業(yè)過(guò)程中，大學(xué)生失信行為主要表現(xiàn)在簡(jiǎn)歷過(guò)度美化方面。個(gè)別學(xué)生簡(jiǎn)歷上過(guò)度美化照片、編造履歷、夸大技能，導(dǎo)致用人單位對(duì)學(xué)校人才評(píng)價(jià)較低。學(xué)生的不誠(chéng)信行為，不僅僅影響個(gè)人的就業(yè)與發(fā)展，甚至?xí)绊懻麄€(gè)學(xué)校的聲譽(yù)。因此，各個(gè)高校需要重視大學(xué)生誠(chéng)信教育工作，為學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)校發(fā)展助力。

二、大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題的影響

從大數(shù)據(jù)的生命周期來(lái)看，大數(shù)據(jù)采集、大數(shù)據(jù)預(yù)處理、大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、大數(shù)據(jù)分析共同組成了大數(shù)據(jù)生命周期里最核心的技術(shù)，這些技術(shù)能夠?qū)Υ髮W(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題產(chǎn)生一定的影響。

1.大數(shù)據(jù)采集技術(shù)對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題的影響

大數(shù)據(jù)采集，即對(duì)各種來(lái)源的結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化海量數(shù)據(jù)所進(jìn)行的采集。通過(guò)大數(shù)據(jù)采集技術(shù)采集大學(xué)生各項(xiàng)數(shù)據(jù)，該數(shù)據(jù)直接對(duì)接大學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面，這些數(shù)據(jù)未來(lái)將會(huì)作為各方面評(píng)價(jià)的依據(jù)。失信信息將會(huì)一次次影響各方面的評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生較大的影響，從而有效解決大學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題。

2.大數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù)對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題的影響

大數(shù)據(jù)預(yù)處理是指對(duì)于采集的大量原始數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)，提高數(shù)據(jù)有效性，為后期大數(shù)據(jù)分析結(jié)論的準(zhǔn)確性提供保障。數(shù)據(jù)預(yù)處理對(duì)大學(xué)生信息中有遺漏的數(shù)據(jù)屬性進(jìn)行補(bǔ)充，從不同途徑獲得的不一致的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一處理。數(shù)據(jù)預(yù)處理環(huán)節(jié)是大學(xué)生誠(chéng)信評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，將原始數(shù)據(jù)有效清理，提高數(shù)據(jù)的有效性。預(yù)處理技術(shù)日趨完善將有效提高大學(xué)生誠(chéng)信評(píng)價(jià)的效率與效果。[1]

3.大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題的影響

數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)是為下一次的使用與結(jié)果追溯提供便捷。存儲(chǔ)方式與存儲(chǔ)路徑都將影響數(shù)據(jù)利用范圍與效率。因此，大學(xué)生誠(chéng)信相關(guān)數(shù)據(jù)在存儲(chǔ)時(shí)，可以依據(jù)字段類型、字段應(yīng)用范圍、字段長(zhǎng)度、獲取時(shí)間等分類儲(chǔ)存，便于準(zhǔn)確分析大學(xué)生誠(chéng)信相關(guān)問(wèn)題。按照時(shí)間分類存儲(chǔ)主要是便于按照近者優(yōu)先的原則選取同類數(shù)據(jù)，并對(duì)大學(xué)生信用修復(fù)實(shí)現(xiàn)技術(shù)可行性。

4.大數(shù)據(jù)分析技術(shù)對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題的影響

大數(shù)據(jù)分析技術(shù)是出具評(píng)估結(jié)論的關(guān)鍵技術(shù)，是將數(shù)據(jù)采集、預(yù)處理、存儲(chǔ)技術(shù)加以應(yīng)用的環(huán)節(jié)。該技術(shù)需要配合準(zhǔn)確、全面的評(píng)估體系，將大數(shù)據(jù)綜合評(píng)估，得出有參考價(jià)值的評(píng)估結(jié)論。目前，我們針對(duì)于大學(xué)生誠(chéng)信評(píng)價(jià)還是停留在小的數(shù)據(jù)范圍內(nèi)，一般取數(shù)范圍僅僅是依據(jù)入校以來(lái)學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)情況，造成此種評(píng)價(jià)結(jié)論較為片面。依托大數(shù)據(jù)分析技術(shù)將大學(xué)生誠(chéng)信評(píng)價(jià)取數(shù)范圍擴(kuò)大，綜合學(xué)生校內(nèi)校外的表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，結(jié)論更具說(shuō)服力。

三、依托大數(shù)據(jù)技術(shù)解決大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題的對(duì)策

1.依托大數(shù)據(jù)技術(shù)擴(kuò)大大學(xué)生誠(chéng)信數(shù)據(jù)采集范圍

依托大數(shù)據(jù)技術(shù)可以擴(kuò)寬數(shù)據(jù)收集渠道，豐富大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，保障評(píng)估結(jié)論的可靠性。大數(shù)據(jù)技術(shù)共享相關(guān)數(shù)據(jù)接口，有效歸集大學(xué)生各類數(shù)據(jù)信息，形成生活、學(xué)習(xí)；校內(nèi)、校外；線下、線上的大學(xué)生誠(chéng)信大數(shù)據(jù)。

2.依托大數(shù)據(jù)技術(shù)提升大學(xué)生誠(chéng)信檔案建設(shè)

大數(shù)據(jù)時(shí)代是海量數(shù)據(jù)時(shí)代。如何將海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，以方便使用是各個(gè)高校需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。因此，各個(gè)高校應(yīng)深入探究數(shù)據(jù)挖掘，建立大學(xué)生誠(chéng)信檔案管理平臺(tái)，將大學(xué)生誠(chéng)信檔案電子化、網(wǎng)絡(luò)化、可視化，不斷提升大學(xué)生檔案建設(shè)與管理水平。檔案管理平臺(tái)依托大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)接各個(gè)信息化平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，可以及時(shí)收集、預(yù)處理、存儲(chǔ)、分析各類信息，為每位學(xué)生建立個(gè)性化誠(chéng)信檔案，便于學(xué)生及時(shí)查看系統(tǒng)評(píng)價(jià)并根據(jù)評(píng)價(jià)采取改進(jìn)措施。該信用檔案平臺(tái)可以對(duì)接各類相關(guān)平臺(tái)。誠(chéng)信評(píng)價(jià)將作為學(xué)生考評(píng)、工作、畢業(yè)、繼續(xù)深造等事件的決定條件之一。[2]

3.創(chuàng)建適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展的大學(xué)生誠(chéng)信評(píng)價(jià)體系

大數(shù)據(jù)時(shí)代，大學(xué)生誠(chéng)信評(píng)價(jià)體系需要擴(kuò)充學(xué)生評(píng)價(jià)取數(shù)范圍。取數(shù)不僅僅來(lái)源于學(xué)生大學(xué)期間的數(shù)據(jù)，還應(yīng)當(dāng)將獲得的經(jīng)過(guò)預(yù)處理后的大數(shù)據(jù)全部納入大學(xué)生誠(chéng)信評(píng)價(jià)取數(shù)范圍，提高評(píng)價(jià)準(zhǔn)確度。另外，大學(xué)生誠(chéng)信評(píng)價(jià)體系也需要不斷擴(kuò)充評(píng)價(jià)指標(biāo)，結(jié)合大數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，不斷開發(fā)相關(guān)數(shù)據(jù)模型，利用大數(shù)據(jù)模型將大學(xué)生誠(chéng)信各個(gè)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)并綜合得出結(jié)論。

4.依托大數(shù)據(jù)技術(shù)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的誠(chéng)信教育

加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育是解決大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題的有效途徑。各個(gè)高?？梢圆捎镁€上、線下相結(jié)合的形式開展誠(chéng)信教育工作，依托大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)時(shí)收集大學(xué)生誠(chéng)信學(xué)習(xí)狀況，將學(xué)習(xí)情況納入誠(chéng)信評(píng)價(jià)范圍，提高大學(xué)生誠(chéng)信學(xué)習(xí)的積極性。

綜上所述，大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)于大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題產(chǎn)生了積極的影響。各個(gè)高校需要準(zhǔn)確認(rèn)知大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題，并利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題進(jìn)行改善，將誠(chéng)信教育作為高校的重要教育內(nèi)容之一。