高 翊，趙惠婷

(三峽大學(xué) 圖書館，湖北 宜昌 443000)

隨著媒介革命的深化，今天，圖書館的角色也正在發(fā)生變化，從昔日被動(dòng)提供借閱服務(wù)的“藏經(jīng)閣”，變成今天“E時(shí)代的學(xué)習(xí)空間”。國(guó)內(nèi)的全民閱讀推廣始于公共圖書館，高校圖書館近些年也趨步跟上，高校圖書館應(yīng)積極利用文獻(xiàn)資源、人才資源等方面的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新工作方式方法，為新時(shí)代全民閱讀推廣作出更大貢獻(xiàn)[1]。

1 高校圖書館開展全民閱讀推廣的優(yōu)勢(shì)

①高校圖書館除了具有豐富優(yōu)質(zhì)的館藏閱讀資源之外，還有非常豐富的電子資源，圖書館資源結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)形成的電子圖書能為讀者帶來(lái)更大的便利，豐富的文獻(xiàn)閱讀資源是高校圖書館推廣全民閱讀的基礎(chǔ)。 ②高校圖書館擁有專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。高校圖書館擁有結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)嫻熟、專業(yè)素質(zhì)高的管理人員和兼職人員隊(duì)伍，他們能夠科學(xué)高效地進(jìn)行館藏資源推廣與服務(wù)工作，為高校圖書館全民閱讀推進(jìn)工作的實(shí)施提供充足的人力保證。③高校圖書館有優(yōu)越的閱讀環(huán)境。今天的圖書館不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)的圖書借閱空間，它已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，成了一個(gè)集資源存儲(chǔ)、學(xué)術(shù)研究、學(xué)習(xí)研討、文化交流、大學(xué)生創(chuàng)客、閱讀休閑、新閱讀技術(shù)體驗(yàn)、閱覽自習(xí)于一體的空間。在學(xué)習(xí)支持、教學(xué)支持、研究支持、文化傳承等方面開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的個(gè)性化、特色化、專業(yè)化的服務(wù)，搭建起知識(shí)傳播、學(xué)術(shù)探討、思想碰撞的交流共享平臺(tái)，為讀者方便快捷地獲取文獻(xiàn)信息資源提供了有力保障。

2 高校圖書館開展全民閱讀推廣出現(xiàn)的問(wèn)題

2.1 全民閱讀推廣內(nèi)容單一，缺乏連續(xù)性

從現(xiàn)有實(shí)踐來(lái)看，高校圖書館全民閱讀推廣活動(dòng)呈現(xiàn)明顯的季節(jié)性，每年4月讀書節(jié)和每年10月的文化節(jié)一般會(huì)舉行閱讀推廣活動(dòng)，缺乏具有長(zhǎng)期效應(yīng)的形式。內(nèi)容主要以書目、新書推薦和世界讀書日活動(dòng)等為主，特色活動(dòng)不多，新意和吸引力不足。

2.2 閱讀資源不夠豐富

盡管高校圖書館擁有較多的館藏資源，但大家都知道，高校圖書館館藏結(jié)構(gòu)一般要與本校的教學(xué)任務(wù)和專業(yè)設(shè)置相匹配，專業(yè)性強(qiáng)，普及性讀物少，難以滿足社會(huì)讀者需求。

2.3 人員緊缺

這也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，對(duì)外開放后可能影響正常的教學(xué)科研服務(wù)。圖書館人員緊缺是高校圖書館開展全民閱讀不夠深入的現(xiàn)實(shí)原因。

2.4 經(jīng)費(fèi)緊張

全民閱讀活動(dòng)的大力推廣需要充足經(jīng)費(fèi)作為有力支撐，目前，多數(shù)高校圖書館沒(méi)有這部分活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，使得推廣活動(dòng)受到很大限制，推廣效果很顯然也受到影響。

3 高校圖書館開展全民閱讀推廣的途徑和方法

3.1 開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動(dòng)，形成全民閱讀，終身學(xué)習(xí)的新風(fēng)尚

高校圖書館應(yīng)牢牢抓住社會(huì)倡導(dǎo)“全民閱讀，終身學(xué)習(xí)”的契機(jī)，主動(dòng)承擔(dān)起這個(gè)神圣的歷史使命，把推動(dòng)全民閱讀作為圖書館讀者工作的一部分，積極開展各項(xiàng)利于全民閱讀，實(shí)現(xiàn)公民圖書館權(quán)利的活動(dòng)，如開展全員閱讀、征文競(jìng)賽、素質(zhì)培訓(xùn)、報(bào)告講壇、讀者互動(dòng)、佳片賞析等一系列閱讀推廣和服務(wù)創(chuàng)新活動(dòng)。這些活動(dòng)都可以擴(kuò)展到社區(qū)，加強(qiáng)宣傳，使更多的讀者加入推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)。還必須深入持久地開展送書進(jìn)社區(qū)、送書下鄉(xiāng)、送書進(jìn)企事業(yè)單位等活動(dòng)。

3.2 建立高校圖書館特色文化品牌

以三峽大學(xué)圖書館為例，重點(diǎn)打造了讀書品牌“峽江夜讀”，該項(xiàng)目是三峽大學(xué)圖書館下屬學(xué)生社團(tuán)——三峽大學(xué)知行書院舉辦的一項(xiàng)獨(dú)具特色的閱讀推廣專題活動(dòng)，是高校開展“全民閱讀”活動(dòng)的有益嘗試。由于堅(jiān)持多年、吸引力強(qiáng)、影響力大、成效明顯，深得大學(xué)生喜愛，“峽江夜讀”活動(dòng)已成為三峽大學(xué)校園閱讀推廣品牌之一。自2014年5月始，“峽江夜讀”共舉辦200多期，內(nèi)容涵蓋古今中外經(jīng)典名著、名篇，讀書討論話題涉及文學(xué)、歷史、哲學(xué)、熱點(diǎn)問(wèn)題等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。形式包括教授沙龍、專題研討會(huì)、閱讀分享等，在傳承經(jīng)典、提升大學(xué)生文化品位和文化自信、促進(jìn)全民閱讀等方面產(chǎn)生了顯著效果?！皪{江夜讀”項(xiàng)目榮獲“2018年湖北省圖書館學(xué)會(huì)閱讀推廣優(yōu)秀項(xiàng)目”。

同時(shí)，三峽大學(xué)圖書館充分發(fā)揮第二課堂作用，積極開展校園文化建設(shè)。打造以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，深化內(nèi)容，創(chuàng)新方式，積極開展豐富多彩的文化育人活動(dòng)，營(yíng)造書香校園文化氛圍。圍繞“兩線、五點(diǎn)、九品”建立了“月推廣、周推廣、日推廣”的閱讀推廣長(zhǎng)效機(jī)制。書目推薦、閱讀分享、閱讀競(jìng)賽、讀書征文、講座講壇等多形式的閱讀推廣活動(dòng)，濃厚了校園文化氛圍。閱讀推廣月和悅讀文化節(jié)，已經(jīng)打造成為校園文化建設(shè)的名片。

3.3 強(qiáng)化智能化圖書館建設(shè)，提升個(gè)性化服務(wù)水平

隨著移動(dòng)終端設(shè)備功能的提升，移動(dòng)媒介的使用已相當(dāng)普及，通過(guò)移動(dòng)設(shè)備可以使圖書館大量的電子資源和多媒體資源得到充分利用。要不斷加強(qiáng)網(wǎng)上圖書館、電子書庫(kù)等建設(shè)，不斷更新信息，充實(shí)內(nèi)容，使每一位有手機(jī)的市民都可以利用手機(jī)圖書館獲取優(yōu)秀的數(shù)據(jù)庫(kù)和電子雜志、電子報(bào)刊，使網(wǎng)上閱讀成為一種健康的學(xué)習(xí)方式。讓讀者充分享受數(shù)字資源帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)也是圖書館創(chuàng)新服務(wù)的體現(xiàn)。同時(shí)，加強(qiáng)基于館藏的閱讀推廣服務(wù)。通過(guò)培養(yǎng)閱讀推廣團(tuán)隊(duì)、打造網(wǎng)上展廳、增強(qiáng)館際合作、加大宣傳力度等手段，推廣館藏文獻(xiàn)資源，提升用戶文化素養(yǎng)，營(yíng)造書香校園文化氛圍。①開展線下閱讀支持服務(wù)。做好館舍藏書空間、閱覽空間、研討空間、視聽空間、展示空間、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)空間、技術(shù)體驗(yàn)與自助服務(wù)空間、休閑空間等的管理與服務(wù)，努力打造溫馨、舒適、個(gè)性、特色、便捷的圖書館學(xué)習(xí)交流環(huán)境。②開展線上閱讀支持服務(wù)。打造圖書館虛擬社區(qū)學(xué)習(xí)支持服務(wù)，實(shí)現(xiàn)空間與讀者、館員的和諧結(jié)合，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”的眾導(dǎo)、眾助、眾促來(lái)推動(dòng)線上學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展。

3.4 加強(qiáng)全民閱讀推廣人才隊(duì)伍建設(shè)

高校圖書館管理人員是閱讀推廣活動(dòng)的完成人，是具有廣博專業(yè)知識(shí)、較高綜合素質(zhì)、能進(jìn)行閱讀指導(dǎo)且有責(zé)任心的專業(yè)人才。通過(guò)邀請(qǐng)閱讀推廣專家講學(xué)、對(duì)閱讀推廣人員定期培訓(xùn)、參加相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議以及高校圖書館之間互相學(xué)習(xí)交流等形式提高業(yè)務(wù)能力，為高校圖書館全民閱讀推廣工作提供充足的人力保證。

政府要加大對(duì)高校圖書館建設(shè)力度，鼓勵(lì)和促進(jìn)地方高校圖書館開展全民閱讀活動(dòng)。依據(jù)國(guó)外全民閱讀推廣的經(jīng)驗(yàn)，政府需要投入大量經(jīng)費(fèi)支撐全民閱讀的推廣，保證各項(xiàng)全民閱讀活動(dòng)有效開展。由于歷史原因，我國(guó)對(duì)高校圖書館閱讀推廣方面還存在起步晚、投入少的問(wèn)題。高校圖書館是文化和文明的殿堂，也是政府開展全民閱讀推廣的主要場(chǎng)所之一，地方政府應(yīng)加大高校圖書館硬件設(shè)施、人員配備、管理服務(wù)、信息資源采購(gòu)以及閱讀推廣等方面的支持，將高校全民閱讀推廣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程去完成?？刹扇∫韵麓胧孩僬鞴懿块T設(shè)置專門的聯(lián)系人，有一定的資金支持。②在每年世界讀書日開展的全民閱讀活動(dòng)中，有關(guān)部門加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，促進(jìn)高校圖書館對(duì)社會(huì)讀者開放。③聯(lián)合舉辦更多的宣傳活動(dòng)，拉近高校圖書館和社會(huì)讀者的距離。

4 結(jié)束語(yǔ)

全民閱讀大力推廣背景下，高校圖書館應(yīng)充分利用自身館藏資源，與政府和社會(huì)互相合作，不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施信息化建設(shè)，充分發(fā)揮資源共享，不斷提升服務(wù)效能，加強(qiáng)全民閱讀推廣宣傳工作，培養(yǎng)全民閱讀的風(fēng)氣，引領(lǐng)閱讀文化。讓讀者在閱讀中開啟智慧，共享閱讀人生，建設(shè)一個(gè)讀書和愛書的學(xué)習(xí)型和諧社會(huì)，是高校圖書館肩負(fù)的重大歷史使命。