2020年11月24日上午，人民大會堂內，暖意融融，來自全國各行各業(yè)的2400余名全國勞動模范和先進工作者共聚一堂，接受黨和國家授予的崇高榮譽。

林喜才，作為全國先進工作者中的一名普通工人，從治黃一線走進人民大會堂，聆聽習近平總書記的殷殷囑托，接受最高規(guī)格的表彰儀式。

在迎風搏浪中成長

1981年，剛剛初中畢業(yè)的林喜才接過父親手中的接力棒，加入一線治黃隊伍，這一干就是39個春秋，寒來暑往，汛來凌去，從未離開。

16歲就參加治黃工作的林喜才一直牢記父親的話：“想在黃河上干好，沒文化不行，缺乏文化和技術知識，再用心也很難把工作做好?！眲偵习嗟墓ぷ鞯攸c，是在放淤固堤工地的吸泥船上。雖然工作條件差、安全風險大，工作三班倒，但不管工作多忙，年輕的林喜才都沒放松過學習，隨身攜帶的《黃河埽工》《河防詞典》等專業(yè)書籍，不知被他翻了多少遍，書中內容爛熟于心。

憑著一面惡補理論知識，補齊知識短板，一面在工作實踐中苦練，不斷強化“內功”，林喜才練就了一身過硬的搶險救災本領。作為技術骨干、搶險專家，他參與或主導搶護各類工程險情20多次，為大河安瀾貢獻了自己的最大力量。

2003年，黃河發(fā)生罕見的秋汛洪水，林喜才帶隊奔赴封丘縣大功控導工程支援搶險。作為搶險技師，他負責搶護的壩段處于大溜頂沖部位，關系著整個控導工程的安全。

危急時刻，林喜才冷靜判斷，果斷采取柳石摟廂護岸、柳石枕護根等措施，對工程進行緊急搶護。整整13個晝夜，他帶領隊員堅守在搶險第一線，頂住極度疲憊、頂住疾風驟雨、頂住蚊蟲侵擾，最終確保了大功控導工程的安全。

之后的一次次搶險經歷，更讓林喜才多年練就的本領經受住了實戰(zhàn)的考驗。2007年，黃河調水調沙期間，范縣辛莊灘區(qū)灌溉引水閘門失控漏水，他指導搶險隊員用鉛絲土袋籠圍堵法搶護，4個小時就控制了險情，避免灘區(qū)遭受洪災;2010年9月，楊樓控導工程1號壩迎水面非裹護體出現土體墩蟄較大險情，他采取“搶點顧線”和傳統(tǒng)摟廂的搶護方法，第一時間控制住險情，保證了工程安全;2018年，黃河下游發(fā)生伏秋連汛期間，吳老家控導工程多壩出險，他指導搶險隊員采取“先上后下、先重點后一般”應急處置方案，使工程化險為夷……

在迎風搏浪中，林喜才不斷成長，鑄造出過硬的防汛搶險本領。

在潛心鉆研學習中成才

“我的個人生活很簡單，不會唱歌、打牌，也不愛上網玩游戲，學習就是主旋律。能把工作中遇到的問題徹底解決并總結規(guī)律是最大愛好和快樂。”林喜才這樣總結自己。

每次防汛搶險回來，林喜才都及時把搶險經過記錄下來，并認真分析總結經驗與教訓，所寫的搶險技術總結達5萬余字。多年來，為了方便學習，林喜才都會準備兩套工作上的學習資料，家里放一套，辦公室放一套，出差時也帶上兩本，走到哪兒學到哪兒。就是這樣長期堅持學習業(yè)務知識，他的技能水平一步步提高，成才的道路上留下了一串串閃亮的腳印。

2010年，林喜才入選黃委搶險專家?guī)?。憑著一股韌勁勇于挑戰(zhàn)，潛心鉆研，他先后完成科技創(chuàng)新和成果轉化應用項目24項，在一線推廣應用中取得顯著成效：“挖掘機插樁器”項目替代傳統(tǒng)人工水中插樁的搶險方式，使工作效率提高了3倍;“縣級黃河防大汛工作調度流程”實現了縣級防大汛工作調度的規(guī)范化、科學化……

林喜才還積極進行學術研究，先后在《人民黃河》《治黃科技信息》等刊物上發(fā)表《河道整治工程根石加固時機及措施研究》《壩垛根石維修養(yǎng)護技術探討》等技術性論文30多篇，并參與黃委《河道修防工講義》《河道修防工理論培訓綱要》等20余項材料編寫工作，其中，《河南黃河涵閘工程防守預案編制細則》在河南黃河河務局頒布實施。

2013年，“全國水利行業(yè)河道修防工首席技師林喜才工作室”成立，作為帶頭人，林喜才緊密結合工作實際，帶領團隊進行技術攻關，一批高含金量的科技成果在這里相繼產生：“防汛搶險構件模型”獲黃委2018年度科技進步獎;“灘唇出水高度量測器”獲河南黃河河務局2018年度科技進步獎一等獎;“修筑新堤軸線控制技術攻關”“堤防加寬方式的改進”“根石加固拋石方法的改進”等技術攻關項目，有效解決了一線技術難題。2019年，該工作室在期滿考核中獲水利部優(yōu)秀等次。

林喜才說：“過去技藝創(chuàng)新只是局限在自己從事的崗位上，可以說是‘小打小鬧’?，F在有了工作室，就能把不同崗位的技能人員聚集在一起，使大家拉起手、連起心、合起力，眼界寬了、思路多了，破解難題的效率也更高了?！?/p>

在技能傳承中厚植黃河基因

2004年開始，林喜才擔任河南黃河河務局河道修防工技能鑒定培訓教師，主要承擔河道修防工的技術技能培訓。

為使剛入職的復員軍人和大學生盡快成長成才，他依托“培、練、賽”和“傳、幫、帶”培訓模式，通過“一對一”“一對多”師帶徒、操作陪練、技藝比武、理論授課等方式，毫無保留地把業(yè)務知識和絕技絕活傳授給治黃新人。

“林老師的課邏輯清晰、內容生動，更善于聯系治黃實際，讓我們受益良多?！倍亲永镉胸?，更倒得出貨，林喜才的課在學員中廣受好評。

早些年父親的叮囑得到了印證——在有了豐富的實踐經驗，又補齊文化知識短板后，林喜才能夠系統(tǒng)總結好業(yè)務知識和規(guī)律，并在講臺上流暢自然地表達出來。為了跟上時代發(fā)展的步伐，他還引進多媒體教學，學習操作電腦、使用PPT課件，自己調整投影儀設置;親手設計制作防汛搶險教學模型，讓防汛搶險課程更加直觀易懂;編寫數十萬字的《黃河堤壩工程搶險規(guī)范化技術流程》，為青年職工掌握搶險技術提供了直觀、形象的學習教材。

有了實踐和知識這兩樣“法寶”，林喜才的業(yè)務培訓課程不僅受到領導贊賞和流域內學員歡迎，而且還有海委慕名而來，邀請他跨流域授課。16年來，林喜才培訓職工約4000人次，其中，300多人晉升為技師、150多人晉升為高級技師、20多人獲“黃委技術能手”、2人獲“河南省技術能手”、7人獲“全國水利技術能手”、1人獲“全國技術能手”。

由于在搶險救災和技能培訓工作中貢獻突出，林喜才收獲很多榮譽：先后獲得全國技術能手、黃委首席技師、全國水利行業(yè)首席技師，015年享受國務院政府特殊津貼，2017年獲河南省優(yōu)秀專家、河南省五一勞動獎章，2018年獲國家技能人才培育突出貢獻個人，2019年獲河南省先進工作者、黃委最美黃河人等榮譽稱號。

提起這些榮譽，林喜才卻表現平淡，他說，能夠傳承傳統(tǒng)技藝和黃河文化、鑄就 “一浪更比一浪高”的未來，更令他感到驕傲和期待?！爸吸S先人們創(chuàng)造出的傳統(tǒng)搶險方法，是我們黃河上的寶貴財富，要盡自己的力量傳承下去。我愿意做一盞傳播知識的明燈，去點亮更多的治河人生?！?/p>