項 玉

(鹽城幼兒師范高等?？茖W校，江蘇 鹽城 224000)

在日常生活與工作中，數(shù)字是和我們息息相關(guān)的事物。在日常生活甚至國民的生產(chǎn)等領(lǐng)域里，時不時會和數(shù)字打交道，經(jīng)常性的用它來給生活計時，算數(shù)量、算工資報酬，它的出現(xiàn)讓人的認知有了提高，比例有了清楚的感知。自從有了數(shù)字，人們開始對自身的了解程度也逐漸深刻，對外界事物的認識和把握的程度也變得更加清晰。

語言在整個社會中，是十分普遍的一種現(xiàn)象，更是普遍存在的一種文化現(xiàn)象。語言既能體現(xiàn)文化，又是文化構(gòu)成的主要成分，所以，語言與文化之間是一種共生共長的關(guān)系，二者不可分離。正如人們所熟知的林記誠老先生，他在一篇文章中曾經(jīng)這樣說道：“任何人類都沒有辦法離開文化而生存，文化是人們在社會中，十分依賴的生產(chǎn)與發(fā)展的基礎(chǔ)條件，而社會實際只是一個我們表面看起來紛繁復雜的文化大系統(tǒng)而已”。其中的語言也只是構(gòu)成這個系統(tǒng)的要素之一，所以，必須要把語言和文化有機地結(jié)合在一起，進行深入的探索，這樣才能更加廣泛地理解這一現(xiàn)象。因而，對這一歷史成果，本文將先對二者的區(qū)別進行分析，進而揭示英漢數(shù)字翻譯特性。

一、英漢數(shù)字文化間的差異

中國和西方國家之間存在著很多差異，在思維方式方面，二者之間有很大的不同，這便導致二者在傳統(tǒng)和歷史文化方面產(chǎn)生了一定的差異，使得人們對事物的認知也發(fā)生了改變。這都是經(jīng)過反復性的實踐和自然而然的沉積所造成現(xiàn)今人們所看到的語言表達方面存在的差異。

數(shù)字源遠流長，從其自身出發(fā)去分析，并沒有什么好壞或者褒貶之分，但是如果對數(shù)字進行修正，變成數(shù)字詞語再去認識，就可以發(fā)現(xiàn)這其實是一種文化現(xiàn)象。一直以來，語言和文化在發(fā)生著不斷地變化，給各自賦予了不同的色彩，并給予了不同的內(nèi)涵釋義。數(shù)字的聯(lián)想在更多的釋義中指的是人們根據(jù)一些數(shù)字的發(fā)音和其他相似字詞或者受迷信思想影響而產(chǎn)生的吉兇聯(lián)想等象征。

比方“三”這個數(shù)字在我國古代很多思想當中都代表著“天地人三方合而為一”，上面的一橫代表“天”，下面的一橫則是代表“地”，中間的一橫則是代表“人”。代表著天地人是一體的，寓意著天與地與人之間的關(guān)系，但是在西方人的意識里“三”是不吉利的數(shù)字，英美人點煙時忌諱“3”，點到第三人時，往往會面呈難色，有些人甚至會禮貌地拒絕。其原因源自1899—1902年的英布戰(zhàn)爭：不少士兵在夜間抽煙而被射死，其中死者多為第三個點煙者，因為點前兩支煙的人已暴露了目標，使敵方有時間瞄準，所以點第三支煙的就等著挨子彈了。

“四”這個字，在中國一直以來都被看作是一個十分不吉祥的數(shù)字，最主要的原因就在它的諧音和“死”字很相似，在生活中人們總是會很聯(lián)想很多，比如選樓棟號不要四號樓，座位號不要4號等等。但是，這個字在西方人眼中，卻并不會有這樣的認知，英美民族對“四”極為崇拜，認為“四”是公平、正義、力量的象征(和fair諧音)。早期的基督教象征主義則認為，“4”代表福音傳教士，象征著統(tǒng)一、堅韌和穩(wěn)定。圣經(jīng)中：神圣、創(chuàng)造。代表世界的四種物質(zhì)：土、空氣、火、水；世界的四方：東、南、西、北；一天的四部分：早、中、晚、午夜；一年中的四季：春、夏、秋、冬。

還有，一切的事物都不會與三五相脫離，比如三皇五帝，這是一種我們經(jīng)常會聽到的說法，“五”在中國古代也是具有著很深的文化底蘊。但是，在西方就不一樣了，星期五一直以來都是耶穌受難的日子，人們會認為這一天并不吉利。

“七”經(jīng)常被人看作是比較差的數(shù)字。在中國，每年的七月七日是不能舉辦一些嫁娶事宜的，因為在古代，這一天牛郎和織女會相逢，一年一次，機會難得，所以這一天忌嫁娶。在西方則不同，人們會認為“七”是一種美德，英國人會將很多事情湊成七件一起去完成。在圣經(jīng)中，身邊有七個天使的上帝用了7天創(chuàng)造世界，在第7天進行休息;每個星期有7天，因此7代表著循環(huán)、輪回、改變和生命力；希臘有七賢，古埃及人認為天有7重，地有7層，并且覺得7是命數(shù)。在英語中數(shù)字7- seven的發(fā)音與“平安(safe)”的發(fā)音接近，法國人認為7代表著祝福和好運。

在我國的粵語區(qū)，對于“八”這個字，大家有著很好的認知，因為它的諧音字是“發(fā)”，所以，“八”字從古至今，一直都是很多人鐘愛的數(shù)字，有些人會希望自己的電話號碼、車牌號等都抽到這個數(shù)字，在人們的意識里，它不僅是一個數(shù)字那么簡單，還蘊含著濃厚的民族文化底蘊?！妒ソ?jīng)》中，講到上帝懲罰人類的大洪水中，僅僅只有8個人乘上諾亞方舟逃生了，于是在國外“8”代表了幸運，而且耶穌的兄弟雅各生了8個孩子，又被寓意為多子多孫。

再就是“九”這個數(shù)。古有九鼎，是帝王的象征，因為這個字的諧音是“久”，代表的長長久久，也象征著古代帝王們的統(tǒng)治可以天長地久。在英語當中，“九”是“nine”，沒表示尊貴的意思，但是有表示多的意思，總體來說是長久的代表，在英語中有一種說法是“a cat has nine lives”，意思是說貓有九條命，以此來形容身體強壯、精力充沛、經(jīng)得起磨難的人。

二、英漢數(shù)字詞語中的隱喻比較

認知是一種現(xiàn)象，在語言學和心理學領(lǐng)域，很多學者進行了詳細的研究，并得出了一些結(jié)果，很多研究表明，隱喻并不僅僅是一種語言形式上的修辭，更多的是語言裝飾上的一種手段，也是人們用抽象的概念去表達的一種具有較強力量的工具，這使得語言在一定程度上發(fā)生了變化。從語言的本質(zhì)出發(fā)去探究，隱喻性是一種對世界萬物的認知形式，是某一個領(lǐng)域的現(xiàn)象，說明另一領(lǐng)域的事物的方式。在社會活動當中，可以看到比較多的隱喻現(xiàn)象，尤其是英漢數(shù)字語言當中。

(一)相似性

在數(shù)字詞語中，相似性是一種體現(xiàn)民族環(huán)境的表現(xiàn)，世界各地的人雖然同住在一個地球上，但是因為所處環(huán)境的不同，在對數(shù)字詞語的理解上也有所不同。

比方，“一箭雙雕”，這個成語表達了弓箭手的能力高超，一支箭可以射到兩只雕。但是，隨著時代的發(fā)展，這個成語不僅僅指的是射到兩只雕，可能衍生到了其他事物，是對某兩件事的象征性表示。如果用英語來進行翻譯，這個成語可以被翻譯為“kill two birds with one stone”，從字面意思上去解釋就是一石二鳥的意思，就是說一次可以完成兩件事情，效率較高。

(二)隱喻性

數(shù)字詞語在長久的發(fā)展過程中，形成了具有顯明特色的民族和地方文化色彩，主要是因為人們生活的環(huán)境和所積累的經(jīng)驗不同，進而造成中西方之間隱喻性的不同。

我國古代經(jīng)常以松、竹、梅去形容一個人的高尚人格和忠貞友誼，被合稱為“歲寒三友”。除此之外，在中國人的心里，還有關(guān)于“三”這個字的詞語，如“三座大山”，隱喻剝削和壓迫我國的三大主義，與“歲寒三友”是完全不同的寓意，對于西方人而言很難理解這其中的蘊意。相反在英語中，如“the four hundred”代表貴族的意思，“the upper ten”代表著社會的精英人才等等，這些幾個單詞所組成的短語，卻被隱喻成某種人。超越了其本身的意思，充分體現(xiàn)了英漢民族傳統(tǒng)文化之間的差異。

三、英漢數(shù)字的翻譯

數(shù)字自從產(chǎn)生以后，在不同的文化背景中，體現(xiàn)著不同的價值觀，賦予了其各種含義。這種具有民族文化特征的數(shù)字文化從古至今被很多的翻譯家所關(guān)注。譯者必須充分了解詞語所處的背景環(huán)境，進而再去作出詳細的翻譯解釋。

(一)完全虛化性

有些非常有名的翻譯家在他們的翻譯作品中給我們提供了好的典范，讓我們認識到英漢數(shù)字的差異與其所存在的虛化性。在一些數(shù)字完全虛化的習語當中，被翻譯的詞語其實并沒有可以完全對應的數(shù)字，而且詞語中所存在的數(shù)字在被解釋以后是沒有存在意義的，完全被淡化了。也就是說，我們不能隨意去改變詞語中數(shù)字，漢語中的某個數(shù)字有其本身的意義，但是一旦被英語所翻譯，數(shù)字本身的量化意義就被淡化了，失去了在詞語當中所體現(xiàn)的性質(zhì)。反之也是一樣，比方英語“zero hour”會被翻譯為決定性時刻。

(二)部分虛化性

不管是詞語本身的意思還是通過觀察其字面意思來猜測數(shù)字所具備的含義，在翻譯過程中都會被虛化，所以，譯者面對可能出現(xiàn)的這一問題，必須進行靈活性的處理。比方在將兩次進行省略之后，數(shù)字就會出現(xiàn)一些帶有感情色彩的釋義，使得翻譯達到預期效果。

四、總結(jié)

從古至今，數(shù)字一直以來都是人類研究的十分重要的一個主題，不管是英語還是漢語中，都充滿著神秘性和隱喻性。自從人們開始認識數(shù)字，就開始在生活工作的方方面面被數(shù)字所包圍，因為人們生活環(huán)境的不同，文化底蘊的不同，數(shù)字詞語的用法也不同。不論用哪種語言去翻譯，都要有一定的目的性，本文通過對中西數(shù)字詞語深層蘊義的對比，再到翻譯技巧的分析，可以發(fā)現(xiàn)，這方面的研究對培養(yǎng)學生的英語能力有一定程度的影響，也對了解中西跨文化的交際有著重要的現(xiàn)實意義。