第一期

文學(xué)研究

類型表達(dá)與個(gè)性突圍

——以《南方車站的聚會(huì)》為焦點(diǎn)

李勇強(qiáng)，馮業(yè)恒(1)

從小說(shuō)到電影：《早春二月》的政治內(nèi)涵與精神困境

薛瀟悅(4)

從曹禺和錢鐘書的文學(xué)創(chuàng)作看人的生存境遇

王麗麗(8)

試析格林布拉特的批評(píng)策略

賀未楠(12)

語(yǔ)言學(xué)研究

論歸化與異化策略的對(duì)立統(tǒng)一

——以《水滸傳》兩個(gè)英譯本的比較研究為例

董秀靜(16)

從生態(tài)翻譯學(xué)看紀(jì)錄片字幕中的文化缺省及補(bǔ)償策略

——以《舌尖上的中國(guó)》為例

武亞萍(22)

《民權(quán)素》研究

《民權(quán)素》“素”義旨辨略

——兼論《民權(quán)素》創(chuàng)刊宗旨

陳麗妍，白 薇(25)

《民權(quán)素》蔣箸超小說(shuō)敘事分析

張海城，段玉瑩(29)

民初市民階層社會(huì)心理淺探

——以《民權(quán)素》“瀛聞”欄目為中心

謝歡涵，陳麗妍(34)

歷史學(xué)研究

論“費(fèi)正清時(shí)代”中國(guó)學(xué)研究在美國(guó)國(guó)內(nèi)的影響

黃 濤(38)

鄉(xiāng)誼視角下的臺(tái)北市山西省同鄉(xiāng)會(huì)

郝 媛(44)

近代北京第一座圖書館

——京師圖書館建成始末

王學(xué)斌(48)

思想政治研究

小三線軍工企業(yè)思想政治教育

——以山西新建機(jī)器廠為例

薛金蓮(52)

夯實(shí)融通基礎(chǔ) 構(gòu)建人類大同

——構(gòu)建人類命運(yùn)共同體實(shí)踐作為探析

王秀紅，郭 華(57)

法律研究

侵權(quán)視閾下體育活動(dòng)中的自甘風(fēng)險(xiǎn)適用問(wèn)題

薛賢瓊(61)

后互評(píng)估時(shí)代我國(guó)縣域反洗錢履職的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策

——以山西省為例的考察

簡(jiǎn) 潔，李澤平(66)

心理學(xué)研究

積極心理學(xué)在大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中的變革路徑

郭旭霞，劉月紅(70)

大學(xué)生兼職影響因素質(zhì)性研究

毛佳麗，常 夢(mèng)(76)

教育教學(xué)研究

新手幼兒教師職業(yè)倦怠的案例研究

姚 燕(80)

我國(guó)近二十年學(xué)前教育變遷研究

王昱舒(85)

基于隱喻認(rèn)知理論的詞匯教學(xué)探析

顧李星(90)

多維互動(dòng)教學(xué)模式在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與研究

楊夏蕓(94)

第二期

基礎(chǔ)理論研究

基于差分法的水波動(dòng)畫模擬

楊 艷，范示示，王艷永(1)

帶Allee效應(yīng)的混合單種群模型解的存在性

張彩琴，郭琳琴(5)

一個(gè)捕食者兩個(gè)食餌的隨機(jī)時(shí)滯種群模型的最優(yōu)獲取

蘭瑞平，李香林(8)

Tavis-Cummings模型的幾何相位特性研究

舒鵬麗，高 平，王燕鋒(11)

計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用研究

一種改進(jìn)的Mobilenet網(wǎng)絡(luò)車載圖像識(shí)別方法

張凱斐，王翠娥(15)

基于5G的RFID圖書管理系統(tǒng)

吳雙娥，白心愛(ài)，邸宏偉，等(21)

使用ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂隨機(jī)點(diǎn)名的管理系統(tǒng)

袁 源(25)

食品研究與開發(fā)

紅菜苔多糖對(duì)乳酸菌發(fā)酵及酸奶品質(zhì)的影響

馮彩平，王紫艷，李煒?gòu)?，?28)

胡蘿卜卷心菜復(fù)合蔬菜紙生產(chǎn)工藝研究

田 晶(32)

猴頭菇烤饃的研制及工藝優(yōu)化

弓玉紅(36)

實(shí)用技術(shù)研究

綜采工作面三機(jī)智能化應(yīng)用研究

白新華(40)

大同市煤氣廠區(qū)更新改造

任靜薇(44)

燒結(jié)溫度對(duì)循環(huán)流化床粉煤灰鋁溶出的影響

薛仁生，張馨月(50)

思想政治研究

運(yùn)用微信公眾號(hào)培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀初探

——以呂梁學(xué)院“思政115”公眾號(hào)為例

宮東紅，陳愛(ài)愛(ài)(53)

“課程思政”在生物類專業(yè)課程混合式教學(xué)中的

實(shí)踐探索

郜 原，張歲玲，陳正軍，等(56)

基于課程思政的財(cái)會(huì)課程混合式教學(xué)模式創(chuàng)新研究

解云惠(60)

高?！队⒄Z(yǔ)寫作》課程思政教育實(shí)現(xiàn)模式探究

申竹英，周小濤(63)

教育教學(xué)研究

破解直角坐標(biāo)系下三重積分的計(jì)算方法

——大學(xué)生思維能力培養(yǎng)案例剖析

王俊梅，辛海軍(68)

基于大實(shí)踐理念的柔性工程訓(xùn)練體系探索和實(shí)踐

閆金順，雒衛(wèi)廷(73)

MOOC聯(lián)合雨課堂直播在《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程的

教學(xué)實(shí)踐

高志娥，蘭 靜，高文蓮(77)

應(yīng)用型本科院校畢業(yè)實(shí)習(xí)校企合作培養(yǎng)模式探討

馮珊珊，楊小萍(80)

體育研究

山西省體育旅游開發(fā)策略研究

司景梅，劉 靜(83)

田徑比賽報(bào)名信息采集以及編排的應(yīng)用性研究

郝 慰(87)

影響籃球比賽中傳球成功率的因素與對(duì)策

關(guān) 浩(90)

“指壓板”游戲及健身價(jià)值研究

張國(guó)旗(94)

第三期

文學(xué)研究

試論藏戲傳統(tǒng)劇目中的魔寶主題

李 宜(1)

《子不語(yǔ)》狐貍母題探微及其文化溯源

黃露瑩(6)

論《紅樓復(fù)夢(mèng)》對(duì)《紅樓夢(mèng)》文本重建與主題再釋

白 薇(10)

語(yǔ)言學(xué)研究

從主流機(jī)器翻譯軟件工作原理角度探究機(jī)器翻譯的優(yōu)缺點(diǎn)

——以對(duì)比百度翻譯與人工翻譯譯文為例

白一博(13)

視頻自媒體言語(yǔ)行為中冗余現(xiàn)象交際意圖的語(yǔ)用研究

朱紅紅(17)

現(xiàn)代漢語(yǔ)中地面交通工具詞的造詞理?yè)?jù)分析

楊 豪(21)

傳播學(xué)研究

論《魅力中國(guó)城》介入下的城市文化力之提升

楊忠文(25)

呂梁市縣級(jí)融媒體中心發(fā)展建設(shè)探究

郭小芳(34)

歷史學(xué)研究

抗戰(zhàn)時(shí)期晉西北抗日根據(jù)地私營(yíng)工業(yè)勞資關(guān)系探析

郜俊斌(37)

新中國(guó)建立初期的工業(yè)化建設(shè)與西部社會(huì)變遷

張旭亮(41)

《長(zhǎng)征記》中萬(wàn)人軍隊(duì)的食物考察

賈瑞霞(45)

唐代養(yǎng)雞業(yè)的歷史考察

張 昕(49)

思想政治研究

論高校歷史學(xué)專業(yè)融入課程思政的路徑

郝慧芬(54)

協(xié)同視域下高?！叭辈⑴e的開展

王 煒(57)

抗戰(zhàn)精神融入高校思想政治教育探析

莫 雪(61)

論和諧社會(huì)中人的尊嚴(yán)

陳 程(64)

經(jīng)濟(jì)學(xué)研究

貿(mào)易摩擦背景下我國(guó)進(jìn)出口額、貨幣供應(yīng)量對(duì)CPI的影響

馮珊珊(69)

5G時(shí)代基于地理文脈的旅游地形象優(yōu)化策略

龐東梅(75)

盈余管理的行業(yè)差異性研究

王 珮(80)

教育教學(xué)研究

學(xué)案學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐

喬桂英(84)

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式驅(qū)動(dòng)下的高校英語(yǔ)專業(yè)思辨能力培養(yǎng)研究

——以《基礎(chǔ)英語(yǔ)》課程為例

趙瑞平(88)

獨(dú)立院校“形勢(shì)與政策”課教學(xué)改革探析

杜 梅(94)

第四期

文學(xué)研究

論賈府的衰亡與賈敬、賈珍的關(guān)系

李文勝(1)

唐代泰山封禪文新變谫議

李 卉(8)

論李賀詩(shī)歌形象的陌生化特征

趙 暉(15)

抗疫詩(shī)歌：生命力筑起的墻

李倩茹(19)

語(yǔ)言學(xué)研究

生態(tài)文明視閾下山西省旅游區(qū)語(yǔ)言景觀優(yōu)化路徑研究

孟德騰(23)

人際功能視角下英美領(lǐng)導(dǎo)人就職演講對(duì)比研究

王曉晨，高 洋(28)

“要是S就a了”構(gòu)式的語(yǔ)義語(yǔ)用研究

朱柳仿，顧 軍(33)

山西長(zhǎng)治方言的多功能虛詞“嘞”

宋靜儀(38)

生態(tài)翻譯學(xué)視域下的動(dòng)畫電影字幕翻譯研究

——以《瘋狂動(dòng)物城》為例

張 捷(42)

歷史學(xué)研究

20世紀(jì)上半葉“衛(wèi)生進(jìn)食”的爭(zhēng)鳴

——從公箸到衛(wèi)生筷到公筷

胡 薇(46)

抗戰(zhàn)時(shí)期晉西北根據(jù)地私營(yíng)商業(yè)的發(fā)展及政策的實(shí)施

李靜宜(51)

辛安亭與陜甘寧邊區(qū)社會(huì)教育教材編寫

劉 暢(56)

藝術(shù)研究

李世民“崇王”書學(xué)體系與文化治國(guó)方略

呂 杰(61)

宋摹本《虢國(guó)夫人游春圖》主體人物再辨

趙曉燕(64)

思想政治研究

論抗戰(zhàn)時(shí)期勞模運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生勞動(dòng)教育的啟示

郝麗娟(67)

呂梁精神融入?yún)瘟簩W(xué)院大學(xué)生思想政治教育體系構(gòu)建

楊 艷(71)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)路徑探析

閆 爍(75)

法律研究

民法典語(yǔ)境下夫妻忠誠(chéng)協(xié)議的效力認(rèn)定

李培森(78)

監(jiān)察程序中非法證據(jù)排除規(guī)則問(wèn)題研究

倪東東(85)

教育教學(xué)研究

外國(guó)文學(xué)課程教學(xué)改革的實(shí)踐與思考

王 惠(89)

基于SPOC的混合式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐

——以《數(shù)學(xué)建模》為例

武夢(mèng)夢(mèng)(92)

書評(píng)

平等與差異：在唯物辯證法視域下關(guān)注婦女/性別問(wèn)題

——讀《社會(huì)性別秩序的重建》一書

楊 霞(95)

第五期

文學(xué)研究

中國(guó)當(dāng)代科幻小說(shuō)關(guān)于信息技術(shù)的文學(xué)想象與跨學(xué)科啟示

——以劉慈欣《三體》系列與區(qū)塊鏈技術(shù)為例

周建瓊(1)

中國(guó)古代詩(shī)歌中春雨意象研究

郭文睿(6)

賈平凹作品中的民俗文化剖析

戴學(xué)慧(9)

試論臨縣道情的劇目及表演藝術(shù)

曹志芳，李小娟(13)

語(yǔ)言學(xué)研究

法治話語(yǔ)規(guī)劃：新時(shí)代法律領(lǐng)域語(yǔ)言規(guī)劃的新任務(wù)

董曉波(17)

從中美高層戰(zhàn)略對(duì)話看外交會(huì)議譯員角色體現(xiàn)

孫 菲，李鴻斌(22)

太原市公共場(chǎng)所英文譯寫實(shí)踐性研究報(bào)告

——以太原市2號(hào)地鐵線為例

李志鴻(27)

繪本翻譯中變譯策略的應(yīng)用研究

任孝瑜(31)

社會(huì)學(xué)研究

鄉(xiāng)村內(nèi)置金融的“合法性”問(wèn)題探析

張偉兵(35)

黨建工作研究

中國(guó)共產(chǎn)黨百年組織建設(shè)經(jīng)驗(yàn)對(duì)新時(shí)代參政黨建設(shè)的啟示

張利青(43)

提升高校基層黨建工作水平的路徑分析

呂阿麗，陳 聰(48)

思想政治研究

美麗中國(guó)視域下大學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)問(wèn)題及培育策略

王文燕(51)

新時(shí)期高校勞動(dòng)育人模式的實(shí)踐及優(yōu)化

——以呂梁學(xué)院“四個(gè)一”勞動(dòng)育人模式為例

任艷桃，楊 陽(yáng)，薛 宇(55)

高?！罢n程思政”建設(shè)現(xiàn)狀與育人機(jī)制構(gòu)建

雙內(nèi)青(60)

論新時(shí)代高校思政課教學(xué)評(píng)價(jià)改革的著力點(diǎn)

張彥穎(63)

“三全育人”視角下輔導(dǎo)員談心談話的有效性研究

王 瑋(69)

歷史學(xué)研究

新中國(guó)成立以來(lái)義和團(tuán)記憶的建構(gòu)與演變

侯有前(72)

歷史場(chǎng)域中儒家文化的合法性問(wèn)題論析

李道涵(78)

論革命紀(jì)念館的社會(huì)功能

——以彭真生平暨中共太原支部舊址紀(jì)念館為例

馮 艷(85)

教育學(xué)研究

成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)兒童健全人格形成的影響

——從《紅樓夢(mèng)》中賈環(huán)的成長(zhǎng)說(shuō)起

高元瓊(89)

書評(píng)

總集體類研究的新嘗試

——評(píng)蔣旅佳《宋元文章總集分體與分類研究》

宋甜甜(93)

第六期

文學(xué)與語(yǔ)言學(xué)研究

三位一體：梁鼓吹曲句式、用韻、解的內(nèi)在生成

李建棟(1)

接觸語(yǔ)言學(xué)視域下的臨夏漢語(yǔ)方言否定表達(dá)研究

杜冰心(7)

論翻譯實(shí)踐對(duì)翻譯理論的反推作用

——以How to Skin a Lion的中譯為例

董秀靜(16)

基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者小品詞位置變異研究

于 靜，趙小東(21)

出版與傳播研究

弗洛姆社會(huì)心理學(xué)在中國(guó)的接受與傳播原因分析

王羽青，徐 俊(27)

媒介融合背景下國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)發(fā)展現(xiàn)狀及策略研究

楊逸凡，杜文達(dá)(30)

民航工程建設(shè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編輯原則與特性研究

韓景峰(34)

《抗戰(zhàn)日?qǐng)?bào)》民兵英雄人物報(bào)道分析

康艷艷(38)

思想政治研究

思想政治教育話語(yǔ)運(yùn)用策略分析

余亞林(43)

新時(shí)代高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生馬克思主義信仰教育的

策略研究

麻麗娟(46)

新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

牛華亮(49)

經(jīng)濟(jì)與法律研究

“三農(nóng)”現(xiàn)代化的制約瓶頸及其實(shí)現(xiàn)路徑研究

黃晉太，王雅靜(52)

呂梁市離石區(qū)普惠性幼兒園政府經(jīng)費(fèi)投入研究

王奶珍，李宇燕(56)

欠發(fā)達(dá)地區(qū)養(yǎng)老服務(wù)體系面臨的困境及對(duì)策探究

張小梅(61)

紅色旅游中導(dǎo)游能力提升策略研究

常敬忠(65)

我國(guó)上市公司獨(dú)立董事制度存在的問(wèn)題及完善路徑探析

張 軍(69)

教育教學(xué)研究

應(yīng)用型本科院校《中國(guó)近代戲劇史》課程多元考核的

探索與實(shí)踐

李成生(73)

基于非遺傳承的民間手工藝高校課程開發(fā)探討

張?jiān)破?77)

隱喻思維與英語(yǔ)多義詞教學(xué)

郭煥平(80)

認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論下英語(yǔ)詞匯習(xí)得應(yīng)用研究

李瑞芳(84)

家園共建中幼兒教師與家長(zhǎng)溝通問(wèn)題研究

王 燕(87)

書評(píng)

文體研究：跨越歷史的對(duì)話

——評(píng)蔣旅佳《宋元文章總集分體與分類研究》

廖家燕(90)