保定市第二中學(xué) 楊 方

小時候看電影《紅色娘子軍》，劇中的洪常青英勇就義時，在“自白書”上寫下的“砍頭不要緊，只為主義真。殺了洪常青，還有后來人”，給少年時代的我留下了深刻的印象。后來我才知道，原來這首氣壯山河的就義詩出自革命烈士夏明翰口中。這可能是我最早讀到的，也是我最熟悉的一首就義詩。后來在初中課本上，又學(xué)了抗戰(zhàn)愛國將領(lǐng)吉鴻昌的《就義詩》：“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭?！辈痪们?，偶然讀到一本叫《重讀先烈詩章》的書，我才知道，這首浩然正氣的就義詩，是吉鴻昌在走向刑場之際，用樹枝作筆，以大地為紙寫下的。

《重讀先烈詩章》收錄了自1921年中國共產(chǎn)黨成立至1949年新中國建立28年間，為中國革命犧牲的100位先烈寫的詩文。李大釗、周文雍、夏明翰、向警予、彭湃、鄧恩銘、惲代英、蔡和森、鄧中夏、吉鴻昌、瞿秋白、方志敏、楊靖宇、葉挺、關(guān)向應(yīng)……撫摸著這些熟悉的名字，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇竺际恰皩幙烧局酪膊还蛑钡拇笥⑿?，同時又不乏詩詞和文學(xué)藝術(shù)的才情。古人說“詩言志”，詩是真實(shí)感情的流露。但這些“志”可不是一般的“詩”所能言的。全書按照烈士犧牲的時間先后排序，每一首詩文都有一個可歌可泣的故事。在敵人的牢獄中以及就義前的絕筆詩、就義詩占了很大比例，這是先烈們用生命和鮮血寫成的詩章。每篇詩章包括先烈遺詩正文、先烈生平簡介和詩文賞析三個方面的內(nèi)容。詩章、經(jīng)歷和解讀，珠聯(lián)璧合，讓我深刻感悟出先烈們心懷國家與民眾的家國情懷?！袄僳E江湖憶舊游，故人生死各千秋，已擯憂患尋常事，留得豪情作楚囚?！保◥链ⅰ丢z中詩》）“滿天風(fēng)雪滿天愁，革命何須怕斷頭？留得子胥豪氣在，三年歸報(bào)楚王仇！”（楊超《就義詩》）“當(dāng)年小吏陷江州，今日龍江作楚囚。萬里投荒阿穆爾，從容莫負(fù)少年頭?！保ê蚊闲邸丢z中題壁》）手捧著這本《重讀先烈詩章》，越發(fā)感覺到這本書的重量。誦讀這些用血肉凝成的詩篇，我似乎仍然能聽到先烈們的心聲。

今天，在和平年代里，革命英烈們的精神風(fēng)骨，應(yīng)該是激勵我們前行的力量。然而，令人警醒的是，近幾年來，調(diào)侃、詆毀甚至污蔑革命英烈的行徑時有發(fā)生。

忽然想起那句老話，“忘記過去就意味著背叛。”這些惡意丑化英烈的聲音，對社會影響極壞，嚴(yán)重動搖了許多人尤其是青年一代對社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知，讓一些人對革命英烈的敬仰趨向淡薄。如果任由歷史虛無主義肆意蔓延，等到多年以后，我們的英烈在青年人眼里會是什么？今天的年輕人，應(yīng)該了解我們黨的輝煌歷史，了解革命先烈的光輝業(yè)績，銘記每一位為中華民族作出貢獻(xiàn)的英烈。烈士的思想，烈士的故事，烈士的事跡，應(yīng)該成為我們社會主義核心價(jià)值觀的組成部分。

共和國不會忘記，人民不要忘記。讓先烈的動人詩篇代代傳誦，讓他們的英勇形象永遠(yuǎn)活在我們心間。