亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        教育大數(shù)據(jù)治理環(huán)境下的高校檔案部門協(xié)同融合路徑研究

        2021-12-28 05:50:23
        蘭臺世界 2021年8期
        關鍵詞:信息教育

        謝 君

        習近平總書記指出:“要運用大數(shù)據(jù)提升國家治理現(xiàn)代化水平。要建立健全大數(shù)據(jù)輔助科學決策和社會治理的機制,推進政府管理和社會治理模式創(chuàng)新,實現(xiàn)政府決策科學化、社會治理精準化、公共服務高效化?!?015 年8 月,國務院頒布《促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》,提出“建立用數(shù)據(jù)說話、用數(shù)據(jù)決策、用數(shù)據(jù)管理、用數(shù)據(jù)創(chuàng)新的管理機制,實現(xiàn)基于數(shù)據(jù)的科學決策,將推動政府管理理念和社會治理模式進步”。

        一、教育大數(shù)據(jù)治理

        當今,教育信息化建設正經(jīng)歷著由簡單到復雜、由單一到多元、由局部到整體的全方位一體化的發(fā)展過程。在全面提升自身教學、科研、管理服務水平的同時,高校日益重視快速發(fā)展的大數(shù)據(jù)技術,逐步將其上升為高校發(fā)展的重要戰(zhàn)略。大數(shù)據(jù)與云技術的結合使得教育資源的應用突破了原有格局,通過數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等技術,能夠得出隱藏在其背后的數(shù)據(jù)信息。如何利用這些數(shù)據(jù)信息優(yōu)化教育業(yè)務流程,提高服務效率?如何科學地制定決策,實現(xiàn)教育治理現(xiàn)代化?所有這一切,都離不開大數(shù)據(jù)治理。教育大數(shù)據(jù)治理體系的構建,無疑將進一步解決高校數(shù)據(jù)管理過程中的種種困境,并為優(yōu)化數(shù)據(jù)質(zhì)量,提升數(shù)據(jù)管理水平,實現(xiàn)學校數(shù)據(jù)資產(chǎn)的有效管理和數(shù)據(jù)的深度共享提供必要的基礎條件。大數(shù)據(jù)的深度治理促使教育大數(shù)據(jù)應用在高校遍地開花,將驅(qū)動高校由經(jīng)驗式教學模式向數(shù)據(jù)服務教育模式轉變,由以管理為中心的管理模式向以用戶服務為主導的需求驅(qū)動模式轉變,由“拍腦袋”的主觀決策模式向數(shù)據(jù)分析的智慧決策模式轉變。

        尤其近幾年,隨著“智慧校園”的落地生根,各高校都在積極打造智慧校園。2018 年6 月,國家標準化管理委員會發(fā)布國家標準《智慧校園總體框架》(GB/T 36342-2018),助力教育信息化發(fā)展,教育數(shù)據(jù)治理提上日程。同年發(fā)布國家標準《信息技術服務 治理 第5 部分:數(shù)據(jù)治理規(guī)范》,以此標準指導教育數(shù)據(jù)治理工作的開展,著力解決高校各業(yè)務系統(tǒng)長期以來存在的“數(shù)據(jù)不規(guī)范、不統(tǒng)一、不準確、共享難”問題,實現(xiàn)“業(yè)務驅(qū)動”轉為“數(shù)據(jù)驅(qū)動”,以達到提升數(shù)據(jù)質(zhì)量、規(guī)范數(shù)據(jù)使用、支撐教育教學應用與決策的目的。

        可見,在教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設的推進下,高校檔案部門作為教育大數(shù)據(jù)的擁有者,也正面臨著從傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代化數(shù)據(jù)治理的轉型,并呈現(xiàn)出“撤并與融合”等看似矛盾實則正常的趨勢。大數(shù)據(jù)時代下,檔案部門需要思考與業(yè)務部門、數(shù)據(jù)部門的協(xié)同合作,積極應用數(shù)字技術,參與、融合到教育大數(shù)據(jù)治理體系的構建中,發(fā)揮建言資政作用,找到自己的出路,做出自己的特色。

        二、加快檔案部門與業(yè)務部門協(xié)同,實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享

        據(jù)統(tǒng)計,我校設置學生處、教務處、科技處、人事處、財務處等業(yè)務部門共計25 個,其中涉及的業(yè)務系統(tǒng)就約有60 個,如OA 辦公自動化系統(tǒng)、學生工作管理系統(tǒng)、數(shù)字迎新管理系統(tǒng)、教務系統(tǒng)、教學信息反饋系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、財務網(wǎng)上綜合服務平臺等,共計產(chǎn)生1300+張業(yè)務表、30000+個字段。這些互相獨立的信息管理系統(tǒng)孤立運行,各自生成大量數(shù)據(jù),極易形成“信息孤島”。如何促使這些數(shù)字資源得以共享?

        檔案部門作為這些業(yè)務部門數(shù)據(jù)資源的最終歸宿,應該以單軌制為契機,提升檔案部門與業(yè)務部門的協(xié)同合作[1]55。對于高校來說,就是實現(xiàn)檔案信息管理平臺(以下簡稱檔案平臺)與前端業(yè)務系統(tǒng)無縫對接,讓各單位歸檔的電子數(shù)據(jù)可以直接對接到檔案平臺。從技術上來說可行,由系統(tǒng)開發(fā)商進行功能模塊設計,增加接口即可。但非常遺憾的是,目前多數(shù)高校鑒于安全性等種種原因基本都未啟用電子印章和簽章,這就限制了電子文件的歸檔,阻礙單軌制的實施,并且造成“業(yè)務系統(tǒng)形成無章電子版——打印成紙質(zhì)版蓋章(歸檔)——再掃描成電子版(歸檔)”這一波無奈之舉。

        就我校而言,2018 年啟動“數(shù)字化檔案信息資源共享平臺建設”項目,目前已完成檔案信息系統(tǒng)的架構設計,并且設置歸檔接口,理論上可與各業(yè)務系統(tǒng)進行技術上的對接,但由于電子印章問題,無法進行實際上的對接?;谶@種現(xiàn)狀,檔案部門只有做好系統(tǒng)之間技術對接的準備,待時機成熟之際,真正實現(xiàn)與業(yè)務部門的協(xié)同。

        三、加強檔案部門與數(shù)據(jù)部門合作,促進數(shù)據(jù)共享

        目前,我校已在現(xiàn)代教育技術中心成立信息化建設工作辦公室——數(shù)據(jù)中心。目標定位是建立校級全量數(shù)據(jù)中心,制定數(shù)據(jù)標準,規(guī)范數(shù)據(jù)格式,實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享,為學校教學、科研、管理和服務工作提供基于數(shù)據(jù)的輔助決策支撐。這不是和檔案部門的大數(shù)據(jù)管理重合嗎?難道檔案部門真的如一些專家所說今后要撤銷或并入其他部門嗎?帶著這些疑問和思考,筆者認真研讀數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)資產(chǎn)信息服務平臺(以下簡稱數(shù)據(jù)平臺)發(fā)現(xiàn),相對于檔案平臺與各業(yè)務部門系統(tǒng)對接困難的現(xiàn)實,數(shù)據(jù)平臺卻已成功對接學校的人事、研究生、教務、科研、學工、圖書館、OA、設備、財務等所有業(yè)務部門系統(tǒng)。但是仔細分析,其對接的數(shù)據(jù)和檔案部門的數(shù)據(jù)還是有本質(zhì)區(qū)別的。

        第一,字段不同。數(shù)據(jù)平臺對接的數(shù)據(jù)是學校各項現(xiàn)行數(shù)據(jù),字段繁多,重復嚴重。檔案平臺保存的是有保存價值、辦理完畢的數(shù)據(jù),字段有所取舍,沒有重復。從數(shù)量來看,檔案平臺收集的字段肯定不如數(shù)據(jù)系統(tǒng)的全面。如,檔案平臺保存的本科教學數(shù)據(jù)只包括了學籍卡、成績單、錄取名冊、畢業(yè)名冊這四個方面,涉及學院、專業(yè)、學制、姓名、班級、學號、性別、入學日期、課程名稱、學分、學時、成績、績點、所得學分、評語、畢業(yè)設計成績、等級考試成績、畢業(yè)證書號、學位證書號等約50 個字段。數(shù)據(jù)平臺的本科教學數(shù)據(jù)卻囊括了教務系統(tǒng)的專業(yè)信息、課程信息、學籍異動信息、成績管理、校區(qū)信息、教師信息、專業(yè)信息、班級信息等共計812 個字段。值得考究的就是,這812 個字段并不是全部都屬于檔案保管范疇,但在數(shù)據(jù)為王的時代,未來財富取決于誰擁有數(shù)據(jù)資源,所以檔案部門對大數(shù)據(jù)的定義范疇也正受到“量”的沖擊。從質(zhì)量來看,數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)只是通過初步對接形成的,準確性、完整性、時效性、一致性不足,呈現(xiàn)出“有量無質(zhì)”的局面。而檔案平臺的數(shù)據(jù)是經(jīng)過鑒定流程歸檔后形成的,具有真實性、原始性、價值性,不可替代。

        第二,呈現(xiàn)方式不同。數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)是以字段形式顯示,更像一個完全意義上的數(shù)據(jù)庫,只能以表格的形式展示字段信息,停留在目錄級別。檔案平臺的數(shù)據(jù)是以可視化、固定化的友好界面呈現(xiàn),除了能以表格形式導出字段信息,最突出的是以文件、圖片的方式。如,展示一個班級的成績信息,數(shù)據(jù)平臺只能導出一張數(shù)據(jù)表格。而檔案平臺除了可以導出數(shù)據(jù)表格,還能以一張張成績單的固化形式呈現(xiàn)信息,體現(xiàn)出檔案的原始記錄價值和憑證價值。也就是說,檔案平臺除了達到目錄級,更具本質(zhì)意義的是深入到全文級,更有利用價值,這也就決定了數(shù)據(jù)平臺無法替代檔案平臺。

        第三,利用方式、對象不同。數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)只能與各部門固定系統(tǒng)對接,導入到系統(tǒng)中才可以查看,并且只能面向校內(nèi)單位,經(jīng)過申請審批后才可以查詢,流程煩瑣。檔案平臺的數(shù)據(jù)是可以直接利用的原始數(shù)據(jù),面向社會,可通過上門、來電、來函等方式查詢,更加靈活方便。

        教育大數(shù)據(jù)治理的核心就是利用。數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)卻面臨著不可知、不可控、不可取等諸多問題,并不能代替檔案資源進行利用。相反,檔案部門一直以來都在執(zhí)行檔案開發(fā)利用工作,經(jīng)驗豐富,應主動承擔起把握教育大數(shù)據(jù)利用范圍和方式的重任,實現(xiàn)數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)為檔案平臺所用。

        四、采用數(shù)據(jù)挖掘技術,加強數(shù)據(jù)開發(fā)

        數(shù)據(jù)挖掘是人工智能和數(shù)據(jù)庫領域的熱點問題,是指從數(shù)據(jù)庫的大量數(shù)據(jù)中揭示出隱含的、先前未知的并有潛在價值信息的非平凡過程。數(shù)據(jù)挖掘是一種決策支持過程,它主要基于人工智能、機器學習、模式識別、統(tǒng)計學、數(shù)據(jù)庫、可視化技術等,高度自動化地分析數(shù)據(jù),作出歸納性的推理,從中挖掘出潛在的模式,幫助決策者減少風險,作出正確的決策。其中,數(shù)據(jù)粒度是指數(shù)據(jù)的細化和綜合程度。根據(jù)數(shù)據(jù)粒度細化標準,細化程度越高,粒度越??;細化程度越低,粒度越大。數(shù)據(jù)粒度細化值直接影響數(shù)據(jù)轉換成信息再轉化為知識的進程,以及輔助教育決策和教育信息化管理的進程。

        高校檔案部門保存著大量高價值的教育大數(shù)據(jù),但一直以來都是粗顆粒度開發(fā),并未充分挖掘出檔案數(shù)據(jù)中的有效信息。教育大數(shù)據(jù)治理環(huán)境下,應對這些數(shù)據(jù)進行語義級細顆粒化開發(fā),從以往的全宗級、案卷級和文件級管理轉向語詞級的管理[2]23,以實現(xiàn)教育大數(shù)據(jù)治理,助力高校進行科學決策。

        綜上,檔案部門作為教育大數(shù)據(jù)的提供者、參與者、開發(fā)者,應當積極參與融合到教育大數(shù)據(jù)治理體系的構建中,實現(xiàn)教育決策科學化、校園治理精準化、公共服務高效化。但從實踐和技術來看,目前檔案部門參與教育大數(shù)據(jù)治理的水平和能力還有待提高,需要加強自身數(shù)據(jù)管理能力,加快與業(yè)務部門和數(shù)據(jù)部門的協(xié)同合作,開創(chuàng)參與教育大數(shù)據(jù)治理的新局面。

        猜你喜歡
        信息教育
        國外教育奇趣
        華人時刊(2022年13期)2022-10-27 08:55:52
        題解教育『三問』
        當代陜西(2022年4期)2022-04-19 12:08:52
        軟件工程教育與教學改革
        軟件導刊(2022年3期)2022-03-25 04:44:48
        “雙減”如劍,“體外教育”何去何從?
        當代陜西(2021年15期)2021-10-14 08:24:24
        教育有道——關于閩派教育的一點思考
        辦好人民滿意的首都教育
        訂閱信息
        中華手工(2017年2期)2017-06-06 23:00:31
        展會信息
        中外會展(2014年4期)2014-11-27 07:46:46
        信息
        健康信息
        祝您健康(1987年3期)1987-12-30 09:52:32
        亚洲色在线v中文字幕| 亚洲av色av成人噜噜噜| 人妻夜夜爽天天爽三区丁香花| 天天做天天爱天天综合网2021| 久久精品国产99国产精2020丨| 无码中文字幕久久久久久| 成人男性视频在线观看| (无码视频)在线观看| www国产亚洲精品久久网站| 98国产精品永久在线观看| 国产精品国产三级国a| 色综合天天综合欧美综合| 国产成人无码一区二区在线观看| 国产国拍亚洲精品永久不卡| 日本精品啪啪一区二区| 日本xxxx色视频在线观看免费| 夜先锋av资源网站| 国产一区二区牛影视| 精品奇米国产一区二区三区| 亚洲男女内射在线播放| 成人区人妻精品一熟女| 国产小屁孩cao大人免费视频| 国产一区精品二区三区四区| 无套内内射视频网站| 真实国产乱啪福利露脸| 亚洲av中文aⅴ无码av不卡| 午夜免费观看日韩一级片| 日本乱偷人妻中文字幕| 最新国产三级| 青青草视频在线播放81| 国精产品一区一区三区有限在线 | 人妻无码AⅤ不卡中文字幕| 免费国产不卡在线观看| 97久久久久人妻精品区一| 亚洲女人被黑人巨大进入| 国产精品亚洲精品日产久久久| 亚洲毛片一区二区在线| 亚洲一区二区三区中文字幂 | 扒开非洲女人大荫蒂视频| 一本色道久久88加勒比一| 又爽又黄又无遮挡的激情视频|