蔣婷婷

（沈陽(yáng)音樂學(xué)院，沈陽(yáng) 110000）

引言

在當(dāng)前高校工作中，思想政治教育是其中的一部分，并且育人工作的開展也是將思想政治教育作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)成材來說尤為重要?；谛畔⒒瘯r(shí)代，信息技術(shù)引爆社會(huì)變革，互聯(lián)網(wǎng)開始飛速發(fā)展。由于受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，所以大學(xué)生出現(xiàn)多元化的人生觀、價(jià)值觀，給高校思想政治教育工作帶來挑戰(zhàn)，高校思想政治教育工作者所面臨的考驗(yàn)也更加嚴(yán)峻，要求他們對(duì)學(xué)生工作中出現(xiàn)的問題全面把握，同時(shí)還要認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢(shì)，確保思想政治工作的時(shí)效性，促進(jìn)思想政治教育工作水平的不斷提高。

一、高校大學(xué)生思想政治工作的重要性

思想政治工作在高等教育中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。一是通過順利實(shí)施思想政治教育工作，能提升學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。作為我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的建設(shè)者和接班人，高校大學(xué)生必須有較高的思想覺悟和綜合素質(zhì)。因此，必須對(duì)他們加強(qiáng)思想政治教育，這樣既能引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立起強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和以大局為重的事業(yè)心；還能使學(xué)生的道德素質(zhì)水平得到顯著提高，為此，就要給予學(xué)生更多的幫助，以便使他們能適應(yīng)未來的社會(huì)生活，為社會(huì)主義建設(shè)發(fā)揮自己的應(yīng)有作用。二是在思想政治工作順利實(shí)施的過程中，學(xué)生也能樹立正確的三觀。對(duì)我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生而言，如果三觀是正確的，那么人生目標(biāo)也就更明確，把握發(fā)展方向，為社會(huì)主義建設(shè)投入全部精力，最終在自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的前提下還有利于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。三是順利實(shí)施思想政治工作能幫助大學(xué)生塑造健全的人格。要加大力度做好思想政治教育工作，使學(xué)生對(duì)他人、集體和社會(huì)更關(guān)心，這要比講授知識(shí)重要得多〔1〕。

二、信息化時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的優(yōu)勢(shì)及變化

1．信息化時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的優(yōu)勢(shì)

（1）教育者在課堂上對(duì)學(xué)生直接教育就是我國(guó)高校采用的傳統(tǒng)思想政治教育模式。在信息化時(shí)代，高校思想政治教育有很多可傳播媒介，使傳統(tǒng)思想教育有更廣的渠道。在這一形勢(shì)下，徹底打破傳統(tǒng)教育時(shí)間和地點(diǎn)是固定的這一局面，利用網(wǎng)絡(luò)媒介可以對(duì)學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行思想政治教育。

（2）信息化時(shí)代呈現(xiàn)出交互性傳播方式，每個(gè)高校大學(xué)生都可以發(fā)布信息、接受信息、整合信息，并且人人都有話語(yǔ)權(quán)，都可以自由表達(dá)觀點(diǎn)，這就為教育者和學(xué)生提供了一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，能更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，學(xué)生們也更愿意接受〔2〕。

2.信息化時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的變化

（1）轉(zhuǎn)變了工作方式

授課、講座以及面對(duì)面交流是傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治教育采取的主要教學(xué)形式，由于思想政治課的內(nèi)容枯燥、授課形式十分單一，所以學(xué)生對(duì)此喪失興趣，他們基本處于被動(dòng)接受教育的狀態(tài)，結(jié)果就難以產(chǎn)生較好的思想政治教育效果。通常來說，在傳統(tǒng)的教育背景下，教師對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況掌握并不多，也不能對(duì)學(xué)生給予及時(shí)的指導(dǎo)。與傳統(tǒng)教育相比，信息化時(shí)代背景下的大學(xué)生思想政治教育發(fā)生的變化較大，有了多樣化的教育方式，還改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生從以往被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，并且通過對(duì)信息化技術(shù)特點(diǎn)的合理利用，還能收集、整理和分析大學(xué)生的實(shí)際情況，教師對(duì)學(xué)生就能有更好的了解。

（2）提高工作效率

在高校大學(xué)生思想政治教育過程中，為了提高工作效率可以充分運(yùn)用信息化技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。一是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被作為一種傳播工具，是圍繞學(xué)生這一教學(xué)主體來開展的，有廣泛的傳播面積和較快的傳播速度；二是利用信息化技術(shù)來建立學(xué)生綜合信息數(shù)據(jù)庫(kù)，既能有效整合學(xué)生信息資料，使得收集、整合資料的過程被省去了，便于學(xué)生查找信息，教師也能快速、全面了解學(xué)生的實(shí)際情況；三是信息化技術(shù)的出現(xiàn)使得工作人員之間可以對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行傳遞和共享，教師就可以在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并給予相應(yīng)指導(dǎo)。

（3）對(duì)學(xué)生更有吸引力

基于信息化時(shí)代的影響，將信息化技術(shù)融入到大學(xué)生思想政治教育中，能使思想政治課程的教學(xué)形式更為豐富，大學(xué)生也能接受到人性化、多元化的思想政治教育，滿足大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的需求。通過思想政治課程與信息化技術(shù)的全面結(jié)合，思政課堂也變得豐富多彩，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量得到不斷提升。所以，在思想政治課程中運(yùn)用信息化技術(shù)對(duì)學(xué)生的吸引力會(huì)更大〔3〕。

三、信息化時(shí)代傳統(tǒng)思想政治教育模式存在的不適應(yīng)問題

總的來說，我國(guó)高校思想政治教育工作采用的教育方式大多數(shù)是人為可控的方式，比如，集中授課、單獨(dú)談話、組織講座等。大學(xué)生在信息化時(shí)代，發(fā)生較大改變的就是行為模式、思維習(xí)慣、日常生活等。相比豐富又快速的網(wǎng)絡(luò)信息來說，傳統(tǒng)的思想政治教育模式根本適應(yīng)不了大學(xué)生獲取知識(shí)的特點(diǎn)。高校思想政治教育是教育和培養(yǎng)青年人意識(shí)形態(tài)發(fā)展的主陣地，所以，應(yīng)該如何利用互聯(lián)網(wǎng)去宣傳黨和國(guó)家大政方針，弘揚(yáng)正能量，把握思想政治教育的話語(yǔ)權(quán)都是至關(guān)重要的，無疑將給高校思想政治工作的開展帶來諸多挑戰(zhàn)。主要體現(xiàn)在幾下幾點(diǎn)：一是集中于課堂教學(xué)是傳統(tǒng)的思想政治教育模式的特點(diǎn)，這本身就有局限，無法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活模式；二是滯后性是傳統(tǒng)思想政治教育內(nèi)容存在的問題，并沒有結(jié)合時(shí)代熱點(diǎn)，而且沒進(jìn)行科學(xué)的優(yōu)化調(diào)整，這些問題導(dǎo)致大學(xué)生思想政治教育難以達(dá)到當(dāng)前的教育要求；三是傳統(tǒng)思想政治教育模式的針對(duì)性不足，利用一刀切的教學(xué)模式，沒能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，結(jié)果導(dǎo)致思想政治教育的針對(duì)性和連續(xù)性都得不到保障〔4〕。

四、信息化時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新模式

1.多元化思想政治教育平臺(tái)建立

信息化時(shí)代優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育模式必須要有多元化的教育平臺(tái)作為技術(shù)支持。綜合高校思想政治教育模式的發(fā)展現(xiàn)狀，最重要的任務(wù)就是在高校官方主頁(yè)中可以加入思想政治教育模塊，如果情況允許，還可以建立思想政治教育的主頁(yè)，線上教育平臺(tái)由此形成，以該主頁(yè)為基礎(chǔ)進(jìn)一步推進(jìn)思想政治教育工作。此外，高校還要建設(shè)思想政治新媒體平臺(tái)，對(duì)微博、微信等進(jìn)行不斷完善，建立微信公眾號(hào)，這些平臺(tái)為高校思想政治教育工作開展提供了更多有利資源，思想政治教育的有關(guān)知識(shí)可以定期推送，在這種情況下，大學(xué)生就可以利用自己的碎片化時(shí)間跟進(jìn)學(xué)習(xí)，從而鞏固思想政治教育效果。

2.利用信息技術(shù)增強(qiáng)思想政治工作的傳播力與影響力

在信息化時(shí)代，采用信息化的思想政治工作方式要與學(xué)生的生活實(shí)際更加符合，為此，高校在思想政治工作開展時(shí)要想增強(qiáng)其傳播力和影響力就要借助于信息技術(shù)手段。高校思想政治教育工作合理引入信息技術(shù)手段既能向?qū)W生及時(shí)、高效地傳遞思想政治教育內(nèi)容，還可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的思想政治學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升當(dāng)前的思想政治教育成效。此外，高校還有必要對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和信息環(huán)境充分利用，從而為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)集理論教育和思想開導(dǎo)于一體的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。在這一過程中，需要開放與共享思想政治教育資源，讓學(xué)生在思想政治網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)上查詢和學(xué)習(xí)高校的思想政治工作經(jīng)驗(yàn)與成果，引導(dǎo)學(xué)生們主動(dòng)地自我學(xué)習(xí)、自我教育，在潛移默化中形成正確的思想觀念。還可以利用思想政治網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)對(duì)校園文化進(jìn)行大力宣傳，突出高校特色，學(xué)生對(duì)學(xué)校和自己的專業(yè)也會(huì)增強(qiáng)認(rèn)同感，思想政治工作的影響力得到不斷擴(kuò)大。

3.建設(shè)信息網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍

隊(duì)伍建設(shè)是高校信息網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作順利開展的關(guān)鍵所在。建立的思想政治教育工作隊(duì)伍應(yīng)該具有較高政治理論水平，并且精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。還要求隊(duì)伍中的所有人員都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，參加校內(nèi)組織的各種培訓(xùn)，教育理念及時(shí)更新，有效地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，利用信息不斷去豐富思想政治教育工作內(nèi)容。還要與學(xué)生進(jìn)行平等交流，促使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

4.圍繞信息化設(shè)計(jì)思想政治教育內(nèi)容

信息化時(shí)代，高校思想政治教育的運(yùn)行模式將內(nèi)容作為重點(diǎn)，而思想政治教育內(nèi)容是否圍繞著信息化來設(shè)計(jì)將對(duì)思想政治教育平臺(tái)的關(guān)注度產(chǎn)生很大影響。從大學(xué)生思想政治教育的角度看，優(yōu)化思想政治教育模式應(yīng)該對(duì)內(nèi)容質(zhì)量尤為重視，也就是圍繞思想政治教育平臺(tái)去設(shè)計(jì)欄目，并保證每個(gè)欄目都是精品，加強(qiáng)鞏固線上思想政治教育效果。比如，高校可以合理地運(yùn)用微信或微博等平臺(tái)，打造一個(gè)有關(guān)傳統(tǒng)文化的欄目，并在其中融入中華民族傳統(tǒng)文化，以思想政治教育方式來加工傳統(tǒng)文化，再加強(qiáng)整合文字、圖片、視頻等，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。不僅如此，創(chuàng)新優(yōu)化思想政治教育模式還應(yīng)遵循“內(nèi)容為王”的原則，重視內(nèi)容的原創(chuàng)性。換而言之，就意味所創(chuàng)作的思想政治教育內(nèi)容要學(xué)習(xí)自媒體形式，建立完善的激勵(lì)體系，鼓勵(lì)教師、學(xué)生創(chuàng)作出更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，師生能夠在各種思想政治教育平臺(tái)中進(jìn)行平等的交流，擴(kuò)大思想政治教育的覆蓋范圍及影響范圍。

5.以“三貼近”的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為原則，提高教育的實(shí)效性與針對(duì)性

很多大學(xué)生都比較認(rèn)可思想政治教育網(wǎng)站，但是他們也希望建設(shè)的網(wǎng)站能貼近現(xiàn)實(shí)生活?；诖耍瑸榱怂枷胝谓逃W(wǎng)站可以增強(qiáng)生命力，就要在建設(shè)的過程中堅(jiān)持圍繞著學(xué)生的接受程度來進(jìn)行，內(nèi)容上應(yīng)避免出現(xiàn)以“思想”論“思想”的問題，以就業(yè)指導(dǎo)、心理健康咨詢、學(xué)術(shù)科研等這些學(xué)生所關(guān)心的活動(dòng)作為基礎(chǔ)，由此才能保證思想政治教育更具吸引力〔5〕。

6.加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)教育

在信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上被各類負(fù)面信息充斥著，已經(jīng)嚴(yán)重影響到大學(xué)生的思想和行為。為此，高校在推進(jìn)思想政治教育工作時(shí)必須對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)管理加大力度，積極開展網(wǎng)絡(luò)教育。信息網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不僅具有很強(qiáng)的政治性，而且還有著較強(qiáng)的導(dǎo)向性，所以必須慎重對(duì)待，以免有政治錯(cuò)誤以及負(fù)面影響出現(xiàn)。在實(shí)際工作中，高校應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管信息網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)章制度，宣傳網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不僅培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，更要培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感，使網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的惡劣影響能夠徹底消除。例如，為了對(duì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中的語(yǔ)言行為加強(qiáng)規(guī)范，應(yīng)執(zhí)行實(shí)名制，以保證學(xué)生文明使用校園網(wǎng)絡(luò)。還要對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)其正確判斷社會(huì)熱點(diǎn)問題及事件，錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和輿論就不會(huì)誤導(dǎo)他們，主動(dòng)舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)中的錯(cuò)誤行為。作為高校思政課的教師，要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)生交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)。思想教育活動(dòng)在網(wǎng)上開展時(shí)，網(wǎng)絡(luò)教育工作者要將網(wǎng)上信息全面收集好：有益的信息需要推廣；對(duì)不同的聲音加以分析和甄別；有害的信息需要?jiǎng)h除，控制其流傳。

7.通過長(zhǎng)效信息整合構(gòu)建學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)

提高數(shù)字的痕跡，大數(shù)據(jù)技術(shù)就可以搜集、整理、分析相關(guān)信息，也就是對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活層面的信息實(shí)行動(dòng)態(tài)化收集，使教師對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)信息可以及時(shí)掌握，由此所開展的教學(xué)活動(dòng)往往更有針對(duì)性。因此，必須要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育模式的不斷優(yōu)化，應(yīng)該對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)高度重視起來，通過對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)自身優(yōu)勢(shì)的有效利用，構(gòu)建完善的學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)，深入整合學(xué)生長(zhǎng)效信息，為開展大學(xué)生思想政治工作提供可參考的數(shù)據(jù)。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐情況看，由長(zhǎng)效信息的深入整合而構(gòu)建的學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)涵蓋了以下方面：一是合理有效地利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)信息以及后臺(tái)在線操作痕跡等主要功能，并整理大學(xué)生信息資料，包括心理咨詢中心、后期服務(wù)處、教務(wù)處、學(xué)工部、圖書館等多個(gè)服務(wù)平臺(tái)，都要搜集整理相關(guān)信息；二是加強(qiáng)整理線下信息，并將這些信息轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上信息，教師應(yīng)該定期記錄教學(xué)日記，及時(shí)更新學(xué)生的動(dòng)態(tài)信息，上傳以上信息進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)中，最后形成一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)資料，進(jìn)而持續(xù)優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育模式〔6〕。

8.對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生加以疏導(dǎo)

因大學(xué)生的某些自我需求在當(dāng)前得不到滿足，所以，導(dǎo)致他們整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)虛擬中尋求滿足。如果只是抓住網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來的不良影響不放，甚至采取責(zé)備、限制等方式阻止學(xué)生上網(wǎng)，反而適得其反，因?yàn)樗麄兌加心娣葱睦?。滿足大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需求后，他們會(huì)提高自覺意識(shí)，開始抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良信息。

結(jié)語(yǔ)

總之，大學(xué)生思想政治教育模式的創(chuàng)新優(yōu)化是比較復(fù)雜的工程，要根據(jù)時(shí)代發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步對(duì)其進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。隨著信息化時(shí)代的到來，在很大程度上改變了傳播信息的方式。因此，高校對(duì)大學(xué)生思想政治教育模式也要進(jìn)行改變，能真正適應(yīng)信息化時(shí)代信息傳播特征，確保設(shè)計(jì)的教育內(nèi)容都具有較高品質(zhì)，全面提高思想政治教育質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才，為社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。