趙雪芹 莫長鐳

摘 要：藝術(shù)檔案有著特殊的社會(huì)記憶價(jià)值，數(shù)字人文的發(fā)展促進(jìn)了藝術(shù)檔案的開發(fā)利用。以QS排名靠前的10所國外一流大學(xué)圖書館開展的數(shù)字人文項(xiàng)目為研究對象，調(diào)查總結(jié)其利用的藝術(shù)檔案類型、數(shù)字人文項(xiàng)目的設(shè)立特點(diǎn)、提供的相關(guān)支持等，發(fā)現(xiàn)國外高校藝術(shù)檔案數(shù)字人文項(xiàng)目具有類型豐富、合作密切、設(shè)立基金等特點(diǎn)，可為我國檔案館開展藝術(shù)檔案數(shù)字人文項(xiàng)目提供經(jīng)驗(yàn)與啟示。

關(guān)鍵詞：數(shù)字人文；網(wǎng)絡(luò)調(diào)研；藝術(shù)檔案

分類號：G258.6

Investigation and Enlightenment of Digital Humanities Project of Art Archives in Foreign Universities

Zhao Xueqin， Mo Changlei

（School of History and Culture of Hubei University， Wuhan， Hubei 430062）

Abstract：Art archives have special social memory value， and the development of digital humanities promotes the development and utilization of art archives. This study selects the digital humanities projects carried out by the top 10 foreign first-class university libraries in the QS ranking， and investigates and summarizes the types of art files used in the digital humanities projects， the characteristics of the establishment of digital humanities projects， and provides support for research， etc. ， founding that it has the characteristics of developing art archives and digital humanities projects with rich types， close cooperation， and the establishment of funds， which provide experience and inspiration for our country’s archives to carry out digital humanities projects in the field of art.

Keywords：Digital Humanities； Internet Research； Art Archives

1 引 言

藝術(shù)檔案可以分為聽覺藝術(shù)檔案、視覺藝術(shù)檔案和視聽藝術(shù)檔案。聽覺藝術(shù)檔案包括音樂檔案；視覺藝術(shù)檔案主要是繪畫、雕塑和攝影檔案；視聽藝術(shù)檔案主要包括舞蹈、影視和戲劇檔案。已有研究表明數(shù)字人文為檔案工作提供了新的技術(shù)與工具，同時(shí)檔案館的藝術(shù)檔案亦是數(shù)字人文研究的關(guān)鍵資源，因而如何利用數(shù)字人文更進(jìn)一步推動(dòng)藝術(shù)檔案的開發(fā)利用，是值得檔案部門和學(xué)界關(guān)注的議題。

我國學(xué)者對數(shù)字人文背景下檔案資源的開發(fā)利用進(jìn)行了理論探討，論述了抗戰(zhàn)檔案[1]、名人檔案[2]、口述檔案[3]等多種檔案資源的開發(fā)。王之綱、孫瑜等以北京世園會(huì)中國館“祥和逸居”展項(xiàng)為例，設(shè)計(jì)了基于中國傳統(tǒng)藝術(shù)風(fēng)格的數(shù)字人文景觀體驗(yàn)；[4]李珊珊、梁鈺唯以西部電影集團(tuán)為例，在數(shù)字人文視域下對電影檔案資源進(jìn)行了構(gòu)建與開發(fā)；[5]劉瀏等運(yùn)用數(shù)字人文技術(shù)對傳統(tǒng)音樂術(shù)語進(jìn)行了自動(dòng)抽取。[6]在國外，藝術(shù)檔案數(shù)字人文領(lǐng)域的研究也取得了一定成果，比如Elena Marchevska 探討了在數(shù)字時(shí)代背景下藝術(shù)學(xué)科和人文學(xué)科的技術(shù)與創(chuàng)造力；[7]Maria Teresa Cruz研究了數(shù)字環(huán)境下的藝術(shù)策展。[8]

通過初步調(diào)研發(fā)現(xiàn)，國外藝術(shù)領(lǐng)域數(shù)字人文項(xiàng)目多由高校主導(dǎo)，形式豐富多樣，包括提供數(shù)字人文開發(fā)工具、對藝術(shù)系學(xué)生開展相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)、與其他機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作開發(fā)等，在內(nèi)容上囊括了音樂、畫作、戲曲、電影，有許多可借鑒之處。因此，文章選取英國QS公司發(fā)布的2020年世界大學(xué)排行榜前列的高校，對其圖書館在藝術(shù)領(lǐng)域開展的數(shù)字人文項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)研，以期為我國提供借鑒。

2 國外高校藝術(shù)檔案數(shù)字人文項(xiàng)目實(shí)踐特點(diǎn)

文章調(diào)研對象為QS排名靠前的國外大學(xué)圖書館藝術(shù)領(lǐng)域數(shù)字人文項(xiàng)目，調(diào)研時(shí)間為2020年10月15日至2021年4月15日。通過分析，總結(jié)歸納得出以下特點(diǎn)。

2.1 館藏藝術(shù)檔案資源豐富，多角度開發(fā)利用藝術(shù)檔案

國外高校圖書館不僅收藏有豐富的圖書文獻(xiàn)資源，更有大量的檔案資源，類型豐富，數(shù)字化程度較高，能夠根據(jù)不同的資源特點(diǎn)廣泛開展數(shù)字人文項(xiàng)目。[9]筆者調(diào)研了國外10所高校圖書館網(wǎng)站，通過查閱分析圖書館數(shù)字人文專題、大事記等資料，整理得出高校藝術(shù)領(lǐng)域數(shù)字人文建設(shè)基本情況（如表1所示）。發(fā)現(xiàn)多數(shù)高校設(shè)有數(shù)字人文研究中心，如麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等，但在藝術(shù)領(lǐng)域單獨(dú)設(shè)立數(shù)字人文研究中心或?qū)嶒?yàn)室的僅有4所。在這4所高校中，麻省理工學(xué)院的藝術(shù)、科學(xué)和技術(shù)中心（CAST）開展的數(shù)字人文項(xiàng)目最多，共計(jì)25個(gè)。其次是洛桑聯(lián)邦理工大學(xué)的數(shù)字與認(rèn)知音樂學(xué)實(shí)驗(yàn)室（Digital and Cognitive Musicology Lab），開展了16個(gè)項(xiàng)目。由于受館藏資源等因素的影響，各校在藝術(shù)領(lǐng)域開展的數(shù)字人文項(xiàng)目種類也不盡相同。

2.2 提供數(shù)字人文技術(shù)服務(wù)，開展數(shù)字人文研討培訓(xùn)

上述10所國外高校開展的項(xiàng)目不僅將數(shù)字人文技術(shù)運(yùn)用得爐火純青，更是將數(shù)字人文技術(shù)整理開發(fā)成了數(shù)字人文工具，以供相關(guān)人員研究。例如，南洋理工大學(xué)提供了數(shù)據(jù)清理、分析、可視化和數(shù)字地圖、視覺呈現(xiàn)等研究工具；麻省理工大學(xué)提供了文本數(shù)據(jù)挖掘、文本編碼、文本/語料庫分析、網(wǎng)絡(luò)出版等研究工具。成型的數(shù)字人文研究工具促進(jìn)了數(shù)字人文項(xiàng)目的開展，豐富了數(shù)字人文研究的路徑。

藝術(shù)領(lǐng)域研究人員可以利用數(shù)字人文工具，開發(fā)利用藝術(shù)檔案。但在實(shí)際操作過程中，相關(guān)人員常常因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識儲(chǔ)備不足等原因，在開展藝術(shù)檔案數(shù)字人文項(xiàng)目時(shí)受到諸多阻礙。因此，在上述10所國外高校中，有不少學(xué)校便以不同形式對研究人員進(jìn)行了數(shù)字人文輔導(dǎo)培訓(xùn)。例如，牛津大學(xué)Bodleian圖書館通過舉辦研討會(huì)、講習(xí)班，提升研究人員在信息發(fā)現(xiàn)和學(xué)術(shù)交流方面的技能，內(nèi)容涵蓋信息發(fā)現(xiàn)、參考管理、影響評估、版權(quán)和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)等方面，并介紹了用于研究的關(guān)鍵軟件和在線工具，幫助用戶提高信息技能。

2.3 藝術(shù)領(lǐng)域項(xiàng)目多元化，與其他機(jī)構(gòu)多方位合作

文章對國外10所高校開展的數(shù)字人文項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)研統(tǒng)計(jì)，總結(jié)歸納出部分具有特色的藝術(shù)類數(shù)字人文項(xiàng)目（如表2所示）。筆者以項(xiàng)目名稱、主持者、涉及藝術(shù)類別、項(xiàng)目簡介、資金來源和其他合作伙伴等為切入點(diǎn)，進(jìn)行研究調(diào)查，發(fā)現(xiàn)國外高校藝術(shù)類數(shù)字人文項(xiàng)目主要集中在視覺藝術(shù)與視聽藝術(shù)領(lǐng)域，種類多樣，涉及數(shù)據(jù)庫、分析軟件、虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)等方面，在內(nèi)容上呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的地域和學(xué)校特色。并常聯(lián)合藝術(shù)中心、檔案館、博物館等相關(guān)機(jī)構(gòu)，共同進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)，通過協(xié)同合作很好地解決了人文學(xué)者所面臨的技術(shù)鴻溝問題。

2.4 設(shè)立數(shù)字人文專項(xiàng)基金，舉辦專題活動(dòng)與展覽

數(shù)字人文專項(xiàng)基金和獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立，能極大調(diào)動(dòng)相關(guān)研究人員的積極性，促進(jìn)數(shù)字人文研究中心或?qū)嶒?yàn)室的建設(shè)與發(fā)展。在所調(diào)研的國外10所高校中，斯坦福大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)、牛津大學(xué)等設(shè)有數(shù)字人文獎(jiǎng)學(xué)金，劍橋大學(xué)等設(shè)有人文藝術(shù)影響基金。此外，筆者還發(fā)現(xiàn)，一般設(shè)有數(shù)字人文基金或獎(jiǎng)學(xué)金的研究中心都配備有數(shù)字人文研究專員。另一方面，活動(dòng)與展覽則是推廣數(shù)字人文研究成果的有效途徑，也是宣傳數(shù)字人文項(xiàng)目、吸引數(shù)字人文研究者的重要方式。在藝術(shù)領(lǐng)域，相關(guān)數(shù)字人文項(xiàng)目可以運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)使用戶參與藝術(shù)作品創(chuàng)作過程，近距離接觸藝術(shù)作品，為用戶提供沉浸式的體驗(yàn)。

3 對我國藝術(shù)檔案數(shù)字人文項(xiàng)目的啟示

3.1 加強(qiáng)藝術(shù)檔案開發(fā)利用，設(shè)立藝術(shù)數(shù)字人文中心

藝術(shù)檔案有著重要價(jià)值及作用，檔案部門有責(zé)任加強(qiáng)藝術(shù)檔案的收集與開發(fā)利用。在調(diào)研的10所國外高校中，麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等均通過線上方式收集藝術(shù)檔案，極大地豐富了藝術(shù)檔案的收集來源。而成立專門的藝術(shù)數(shù)字人文研究中心則是圖書館、檔案館高度重視數(shù)字人文發(fā)展的集中體現(xiàn)，是開展藝術(shù)檔案數(shù)字人文項(xiàng)目的有力保障。數(shù)字人文研究中心不僅有專業(yè)的研究設(shè)備，還配備有專業(yè)的研究人員。國外高校的數(shù)字人文研究專員往往是復(fù)合型人才，具備在藝術(shù)和計(jì)算機(jī)領(lǐng)域開展交叉研究的能力。我國目前欠缺藝術(shù)數(shù)字人文研究中心。這便要求圖情檔學(xué)界加強(qiáng)跨界人才的培養(yǎng)，根據(jù)自身實(shí)際情況，積極設(shè)立藝術(shù)數(shù)字人文研究中心或?qū)嶒?yàn)室，以開發(fā)利用我國豐富的藝術(shù)檔案資源，充分發(fā)揮藝術(shù)檔案的價(jià)值，體現(xiàn)我國藝術(shù)檔案的特色。

3.2 開發(fā)數(shù)字人文研究工具，開展數(shù)字人文研討培訓(xùn)

成熟的數(shù)字人文研究工具，可以幫助人文學(xué)者提高研究效率，降低因技術(shù)問題產(chǎn)生誤差的概率。筆者調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化是國外高校提供的主要數(shù)字人文研究工具。在上述10所高校中，劍橋大學(xué)、南洋理工大學(xué)、新加坡國立大學(xué)不僅提供了成熟的數(shù)字人文研究工具包，還開設(shè)了相關(guān)講習(xí)班、研討會(huì)等系列輔導(dǎo)課程，極大地提高了人文學(xué)者的數(shù)字技術(shù)。我國圖書館、檔案館可以學(xué)習(xí)借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，組織數(shù)字人文研究人員和計(jì)算機(jī)領(lǐng)域人才合作開發(fā)數(shù)字人文研究工具，以便人文學(xué)者開展數(shù)字領(lǐng)域研究。此外，我國雖然也開展了不少有關(guān)數(shù)字人文的講座、研討會(huì)，但多為介紹最新研究成果等前沿動(dòng)態(tài)，而缺少針對數(shù)字技術(shù)的講解。因此，未來我國應(yīng)更加關(guān)注數(shù)字人文研究工具的開發(fā)，以及數(shù)字人文相關(guān)技術(shù)的輔導(dǎo)，以培養(yǎng)跨界人才，推進(jìn)我國藝術(shù)檔案數(shù)字人文項(xiàng)目不斷發(fā)展。

3.3 開創(chuàng)多元化藝術(shù)類項(xiàng)目，跨機(jī)構(gòu)跨領(lǐng)域開展合作

國外高校圖書館在藝術(shù)領(lǐng)域開展的數(shù)字人文項(xiàng)目不計(jì)其數(shù)，所包含的藝術(shù)檔案類型囊括了樂譜手稿、繪畫作品、攝影照片、電影檔案、音樂音頻等。同時(shí)，其在開展數(shù)字人文項(xiàng)目時(shí)也與其他機(jī)構(gòu)廣泛合作，如高校、研究中心、檔案館、信息技術(shù)研究室等，合作類型包括資料支持、技術(shù)支持與設(shè)備支持。我國數(shù)字人文專項(xiàng)門戶網(wǎng)站也展示了我國數(shù)字人文的研究成果和研究動(dòng)態(tài)，筆者對其調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，相關(guān)研究側(cè)重于對文學(xué)作品、文本資料進(jìn)行分析、挖掘，而缺乏對藝術(shù)領(lǐng)域的關(guān)注，合作者也主要集中在各個(gè)國家、地區(qū)的數(shù)字人文實(shí)驗(yàn)室或研究中心，較為單一。因此，未來我國應(yīng)著力開創(chuàng)多元化的藝術(shù)類數(shù)字人文項(xiàng)目，并廣泛地與藝術(shù)中心等機(jī)構(gòu)展開合作，以便優(yōu)勢互補(bǔ)。

3.4 設(shè)立藝術(shù)數(shù)字人文基金，舉辦多方位展覽與活動(dòng)

數(shù)字人文基金的設(shè)立是推動(dòng)數(shù)字人文研究的重要保障。在所調(diào)研的國外高校中，部分高校不僅利用數(shù)字人文基金支持?jǐn)?shù)字人文項(xiàng)目的開展，還將其作為獎(jiǎng)學(xué)金，以激勵(lì)師生和研究人員。因此，設(shè)立藝術(shù)類數(shù)字人文基金或獎(jiǎng)學(xué)金，可以吸引學(xué)者不斷探索數(shù)字人文在藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用，推進(jìn)數(shù)字人文在藝術(shù)領(lǐng)域的持續(xù)發(fā)展。而展覽則是向外界展示研究成果和動(dòng)態(tài)的有效形式，通過展覽，社會(huì)公眾得以近距離“接觸”藝術(shù)檔案，感受藝術(shù)檔案獨(dú)特的魅力。目前，我國多數(shù)的檔案展覽仍局限于實(shí)物的簡單陳列，今后可以學(xué)習(xí)國外利用數(shù)字人文工具將藝術(shù)檔案展覽“活化”的做法，采納虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)使社會(huì)公眾身臨其境地參與藝術(shù)作品的創(chuàng)作過程，進(jìn)而深入了解藝術(shù)作品的創(chuàng)作背景和意義。

*本文系2021年度湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“智能化環(huán)境中檔案信息服務(wù)發(fā)展與創(chuàng)新研究”（項(xiàng)目編號：20Q011）階段性研究成果。

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