朱昱瑾

（山東宏達(dá)筑路機(jī)械設(shè)備有限公司，山東 德州 253300）

1 廣西農(nóng)業(yè)發(fā)展的瓶頸

在中央農(nóng)村工作會(huì)議中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“新時(shí)代構(gòu)建新發(fā)展格局，把戰(zhàn)略基點(diǎn)放在擴(kuò)大內(nèi)需上，農(nóng)村有巨大空間，可以大有作為”。因此，重視農(nóng)村發(fā)展，切實(shí)解決好“三農(nóng)問(wèn)題”對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期發(fā)展有重要作用。當(dāng)前，廣西作為農(nóng)業(yè)大省，有以下兩個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：一是自然氣候優(yōu)勢(shì)，廣西處于亞熱帶地區(qū)，日照充足，降水充沛；二是區(qū)位優(yōu)勢(shì)，廣西有發(fā)達(dá)的公路、鐵路、航空等立體交通網(wǎng)絡(luò)，這些都為廣西的農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了獨(dú)特的人文地理優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)，廣西農(nóng)業(yè)發(fā)展也受到農(nóng)業(yè)技術(shù)匱乏、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度不高等因素的制約，以及農(nóng)業(yè)技術(shù)傳播人才不足和缺少農(nóng)業(yè)推廣系統(tǒng)性等方面的問(wèn)題，具體表現(xiàn)為以下四個(gè)方面：一是支撐廣西農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有實(shí)踐能力的應(yīng)用型創(chuàng)新型人才不足[1]；二是科研人員不能及時(shí)了解農(nóng)戶的需求；三是潛在的知識(shí)性生產(chǎn)力不能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性生產(chǎn)力[2]；四是促進(jìn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)企業(yè)增產(chǎn)增收并服務(wù)于生產(chǎn)一線的科技人才不多，并且缺乏“三農(nóng)”情懷的人。

由此可見(jiàn)，解決農(nóng)業(yè)科研與生產(chǎn)實(shí)踐脫節(jié)、人才培養(yǎng)與市場(chǎng)對(duì)接及人才不愿下鄉(xiāng)的問(wèn)題是推動(dòng)廣西農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，而科技小院發(fā)展模式實(shí)現(xiàn)了這三方面的無(wú)縫銜接，對(duì)促進(jìn)廣西的農(nóng)業(yè)發(fā)展具有重要意義。

2 基于廣西現(xiàn)實(shí)條件下的科技小院模式及作用

2.1 科技小院新模式

科技小院特色是以研究生與科技人員駐地研究，零距離接觸農(nóng)戶、零門檻幫助農(nóng)戶、零時(shí)差即時(shí)對(duì)接和零費(fèi)用培訓(xùn)農(nóng)戶及生產(chǎn)組織[3]。目標(biāo)是通過(guò)校企合作、政企合作，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合，引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行高產(chǎn)高效生產(chǎn)，探索現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路。截至2020年10月1日，廣西已建立18所科技小院，如廣西八步豆杯科技小院、廣西陽(yáng)朔金桔科技小院、廣西合浦香芋科技小院等。經(jīng)過(guò)不斷完善，廣西逐步形成了“專家學(xué)生企業(yè)農(nóng)民”的良性可持續(xù)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式[3]，即選派學(xué)生入駐農(nóng)村，通過(guò)試驗(yàn)和示范，了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)難題和農(nóng)民需要解決的問(wèn)題，反饋到學(xué)校由專家拿出解決方案，讓信得過(guò)的企業(yè)生產(chǎn)合格的產(chǎn)品，再由學(xué)生到農(nóng)村，通過(guò)試驗(yàn)示范、農(nóng)技培訓(xùn)等模式傳授給農(nóng)民。由此便形成了科研與生產(chǎn)、科研人員與農(nóng)民、科研院所與農(nóng)村無(wú)縫連接的新農(nóng)村發(fā)展模式。

2.2 科技小院的作用

2.2.1 零距離深入農(nóng)村，做到住下來(lái)、融進(jìn)去、推出去

零距離入駐農(nóng)村就是讓學(xué)生住在村里面，這樣可以隨時(shí)跟村民交流，通過(guò)正式溝通與非正式溝通等溝通方式了解農(nóng)民實(shí)際需要，并分析農(nóng)民諸多需要中最迫切的需要，以此幫助他們解決問(wèn)題。同時(shí)零距離接觸農(nóng)村，因?yàn)槭亲≡诖謇锩?，所以農(nóng)民可以隨時(shí)找到服務(wù)人員，針對(duì)每家出現(xiàn)的各種問(wèn)題提出解決方案，例如農(nóng)產(chǎn)品種類的選擇、化肥的施用、農(nóng)藥的比例等問(wèn)題，真正做到精準(zhǔn)扶貧[4]。另外，可以通過(guò)調(diào)查研究當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展情況，幫助集體組織搞好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)?；?，這樣可以實(shí)現(xiàn)小規(guī)模到大農(nóng)場(chǎng)、小農(nóng)戶到合作社的轉(zhuǎn)型，促進(jìn)廣西農(nóng)業(yè)發(fā)展。

2.2.2 進(jìn)行試驗(yàn)示范，優(yōu)化科學(xué)研究

科技小院把實(shí)驗(yàn)室搬進(jìn)田間、搬到農(nóng)村，學(xué)生可以在田間地頭進(jìn)行采樣、實(shí)驗(yàn)，同時(shí)與農(nóng)戶進(jìn)行密切交談了解作物生長(zhǎng)狀況。在進(jìn)行科學(xué)研究的過(guò)程中，自身的專業(yè)知識(shí)、綜合技能也可以得到極大的提高。在項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，科技小院的學(xué)生根據(jù)當(dāng)?shù)赝寥?、氣候等作物種植情況，選擇適合當(dāng)?shù)胤N植的作物，并根據(jù)作物生長(zhǎng)情況，一方面通過(guò)試驗(yàn)培育抗逆性更強(qiáng)的優(yōu)良品種，另一方面通過(guò)利用研究適合當(dāng)?shù)赝寥烙玫幕?，或通過(guò)治理鹽堿地等方式提高產(chǎn)量和效率[5]。

2.2.3 培訓(xùn)農(nóng)民，指導(dǎo)生產(chǎn)

科技小院駐村期間，會(huì)針對(duì)當(dāng)?shù)刈魑锓N植情況、氣候特點(diǎn)，開(kāi)展各種各樣的技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括土壤處理、施肥技術(shù)、病蟲害防治等，使農(nóng)戶在芋頭、火龍果、甘蔗等作物種植方面科技意識(shí)不斷提高。為擴(kuò)大科技服務(wù)的影響，讓更多的農(nóng)戶享受到科技小院的服務(wù)，一方面學(xué)生通過(guò)經(jīng)營(yíng)服務(wù)，即通過(guò)市場(chǎng)擺攤，讓農(nóng)民了解更多高產(chǎn)高效的種植服務(wù)，并通過(guò)交談可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遇到的各種問(wèn)題。另一方面，可以通過(guò)成果示范和方法示范的方式使農(nóng)民對(duì)最新科技成果產(chǎn)生興趣，從而改變農(nóng)民行為方式。成果示范是在學(xué)生的指導(dǎo)下，向農(nóng)民推薦高產(chǎn)幼苗，一般布點(diǎn)在田間地頭，并且推薦的農(nóng)產(chǎn)品是已經(jīng)通過(guò)試驗(yàn)并且鑒定過(guò)的可以提高產(chǎn)量的品種。方法示范是通過(guò)實(shí)際操作向農(nóng)民展示某種技能，如幼雞鑒別技術(shù)、棉花整枝技術(shù)、果蔬修剪技術(shù)等，一般是手拿實(shí)物，邊操作邊向農(nóng)戶介紹。同時(shí)由于這種方法具有直觀性，農(nóng)戶也比較容易接受，學(xué)生的直接教學(xué)也能迅速拉近與農(nóng)民之間的感情。

2.2.4 服務(wù)農(nóng)民，提高鄉(xiāng)村精神文明和物質(zhì)文明

雖然農(nóng)戶通過(guò)培訓(xùn)可以掌握一定技能，但實(shí)際操作也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，科技小院的學(xué)生通過(guò)拓寬反饋渠道的方式，如在田間地頭設(shè)置農(nóng)事提醒牌或利用短信平臺(tái)等，根據(jù)農(nóng)時(shí)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況及時(shí)發(fā)布信息，指導(dǎo)農(nóng)戶開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。由于科技小院的學(xué)生“零距離”參與農(nóng)村活動(dòng)，可以使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中的問(wèn)題“零時(shí)差”得到反饋，這也很大程度的增加了農(nóng)民應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的信心。同時(shí)，在服務(wù)農(nóng)戶過(guò)程中，一方面可以充分挖掘當(dāng)?shù)氐墓盼幕厣瑤椭r(nóng)民搞文化旅游建設(shè)，從而促進(jìn)農(nóng)民增收。另一方面，在學(xué)種地搞科研的同時(shí)，晚上為農(nóng)民培訓(xùn)，傳播農(nóng)業(yè)技術(shù)，培訓(xùn)完還可以帶著村民跳舞，豐富村民業(yè)余生活，這樣也使得村里的鄰里關(guān)系更加和諧，促進(jìn)農(nóng)村精神文明和物質(zhì)文明的發(fā)展。

3 廣西科技小院發(fā)展意義

3.1 科技小院助力人才培養(yǎng)

截至2020年10月，廣西先后發(fā)展18家科技小院，由于科技小院將人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)很好地結(jié)合在一起，因此，這種模式在廣西深受農(nóng)民的歡迎。該種模式使廣西各類大學(xué)研究生長(zhǎng)期駐扎在農(nóng)村，可以通過(guò)全過(guò)程跟蹤發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，這種“實(shí)踐—學(xué)習(xí)—實(shí)踐”三段式培養(yǎng)模式，充分將學(xué)科文化融入學(xué)生德育培養(yǎng)的工作中，提高農(nóng)業(yè)發(fā)展的同時(shí)培養(yǎng)研究生的文化素養(yǎng)。2020年9月，由廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院和合浦縣安農(nóng)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司聯(lián)合建設(shè)的廣西合浦香芋科技小院，由廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院的研究生入駐企業(yè)，圍繞香芋產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題，進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)、技術(shù)推廣，在提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的同時(shí)探索研究生培養(yǎng)新模式。另外，研究生入駐期間通過(guò)撰寫日志的方式，一方面鞏固和提高學(xué)生學(xué)科知識(shí)和寫作水平，另一方面他們通過(guò)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不斷總結(jié)作物生長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)導(dǎo)師也可以根據(jù)日志判斷學(xué)生試驗(yàn)進(jìn)行情況并對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。農(nóng)學(xué)院科技小院的一個(gè)突出特點(diǎn)就是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，企業(yè)發(fā)展的瓶頸是缺乏創(chuàng)新型人才，二者的結(jié)合不僅可以滿足各自的需求，同時(shí)也推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)效益最大化的重要方式。

3.2 科技小院打造農(nóng)技推廣新模式

科技小院中農(nóng)技推廣的突出原則是系統(tǒng)性原則和合作性原則。在農(nóng)業(yè)推廣中，常常會(huì)有新技術(shù)或新物資被采用，但是由于操作不當(dāng)導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量不高，還有些因?yàn)樾录夹g(shù)被采用但是銷路不暢，使農(nóng)民增產(chǎn)不增收，積極性受挫。科技小院就是通過(guò)單個(gè)環(huán)節(jié)配套和多個(gè)環(huán)節(jié)相匹配的系列化服務(wù)，通過(guò)協(xié)調(diào)政府、企業(yè)、學(xué)校、合作社等多方力量幫助農(nóng)民解決產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的各項(xiàng)問(wèn)題，有效提高農(nóng)業(yè)技術(shù)的普及率，增強(qiáng)企業(yè)為農(nóng)民真正服務(wù)的信心，促進(jìn)了農(nóng)民節(jié)本增收。

3.3 科技小院推動(dòng)農(nóng)業(yè)科研項(xiàng)目

研究生的入駐，通過(guò)一系列的試驗(yàn)為企業(yè)提質(zhì)增效，增產(chǎn)減投，如廣西容縣沙田柚科技小院，由廣西大學(xué)、廣西農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、廣西科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)共同建立。針對(duì)容縣目前沙田柚的生產(chǎn)和管護(hù)現(xiàn)狀，重點(diǎn)解決沙田柚的病蟲害綠色防控、有機(jī)肥代替化肥、改良土壤等關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，從而打造了測(cè)土配方施肥技術(shù)、養(yǎng)分綜合管理技術(shù)、土壤質(zhì)地調(diào)控技術(shù)、植保無(wú)人機(jī)飛噴技術(shù)等科研項(xiàng)目，使得沙田柚果品數(shù)量、質(zhì)量和效益得到整體提升。

4 結(jié)論

截至目前，廣西各個(gè)社區(qū)科技小院雖然建設(shè)時(shí)間不長(zhǎng)，但效果已經(jīng)顯現(xiàn)。這種以專家為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以“三農(nóng)”為主要服務(wù)對(duì)象的模式，填補(bǔ)了農(nóng)業(yè)服務(wù)推廣模式的短板。一方面為農(nóng)業(yè)高校人才培養(yǎng)提供了有效探索和積極嘗試，另一方面科技小院的這種模式有效解決了農(nóng)業(yè)發(fā)展“最后一公里”的缺陷。因此，科技小院的發(fā)展尤為重要。未來(lái)，廣西應(yīng)積極修改完善有關(guān)措施，把“科技小院”建設(shè)工作打造成為科協(xié)組織服務(wù)“三農(nóng)”和鄉(xiāng)村振興的工作品牌。不僅要支持相關(guān)單位申報(bào)創(chuàng)建“科技小院”的工作，而且要切實(shí)發(fā)揮好科技小院的創(chuàng)新平臺(tái)作用，助力脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興，為全國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展助力，同時(shí)可以向其他地區(qū)提供關(guān)于農(nóng)業(yè)發(fā)展的“廣西對(duì)策”“廣西經(jīng)驗(yàn)”。