本刊記者/黃珺 唐雁琳

在長沙城北面，有一所安靜的學校。曲徑通幽處，楊柳依依，亭臺與翠綠相映。漫步校園，仿佛能感受到時光。

校長孫永友喜愛在校園里散步。孩子們?nèi)齼蓛捎孀邅怼靶ｉL好！”聲音撞上陽光，清脆而明亮。

從華容縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，到長沙市望城區(qū)第二中學（下稱“望城二中”），孫永友的教育之路復雜卻又清晰?！奥烦逃L，心愈加飽滿?！鼻а匀f語，匯聚成一個字——愛。

這與望城二中辦學理念中的“以愛育人”不謀而合。2020 年秋，孫永友來到這里，教育之愛，有了更深沉的碰撞。

沒有愛，就沒有教育。蘇霍姆林斯基如是說?！皭?，讓每個孩子邁進一步?！睂O永友如是碰撞。

教育的全部，是愛

外表嚴肅的孫永友，也有熱情如火的一面。

在華容五中時，一次元旦文藝匯演，第一次當校長的孫永友上臺發(fā)言。他望著臺下烏泱泱的人群，準備好的稿子一下子全忘了。于是，他靈機一動，朝著師生們大喊：“親愛的老師們、同學們，我愛你們！”彼時，操場上的燈光篝火照映著師生們激動的臉。學生們揮舞著手中的熒光棒，齊聲回應：“校長，我們也愛您！”

這一幕永遠印刻在了孫永友的腦海中?！斑@是教育人的幸福，是充滿愛的。于是，你的質(zhì)樸有了回應，你的激情感染了他人?！?/p>

憶起自己的心路歷程，孫永友依然用“愛”來詮釋。

長沙市望城區(qū)第二中學校長孫永友

剛畢業(yè)那幾年，他在華容縣一個十分偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教學。要進城，需過兩道河，且一天只有兩趟班車。孫永友稱此為“艱苦的蛻變”。也就是在那時，教育家魏書生的話一直激勵著他：做教師這一職業(yè)，你必須愛上它。

至此25 年，孫永友始終奉此為圭臬，并于實踐中不斷獲得成長的源泉。因工作突出，孫永友曾被調(diào)到華容縣教育局任職，但五年后，他毅然返回了熱愛的一線崗位。與那時的心境一致，此刻，孫永友站在望城二中的校園里，內(nèi)心因熱愛而飽滿。

“我欣賞這里的每一位老師，喜歡這里的每一名學生，享受校園里的每一刻。教育，就是傾注熱情，傾注愛。”孫永友說。

一朵云推動另一朵云

如何理解教育？孫永友最喜歡的一句話是：教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

“我們古人說‘人之初，性本善’，其實就是在說后天的教化作用。喚醒，就是發(fā)現(xiàn)人的質(zhì)樸，傳遞正向的能量。”孫永友如此理解。

此刻，手機鈴響，孫永友接到電話，是一位老師來還昨天他落下的羽毛球拍。在望城二中，校長帶著老師們一起運動，早已成為常態(tài)。話語間，是日常，也是喚醒的美好。

在孫永友看來，作為校長，“一朵云推動另一朵云”最關(guān)鍵的，是對教師的培養(yǎng)?！拔覀円囵B(yǎng)一流的教師團隊。什么叫一流的教師團隊？首先，教師應該對學生負責任，即師德要一流?！?/p>

在望城二中，“德”與“愛”緊密聯(lián)系在一起。孫永友介紹，早在二十多年前，望城二中的前輩們就提出“以愛育人，與德同行”的辦學理念。校園里，處處是“德”的身影。人，與水，與樹，與亭臺，與天空，構(gòu)成“德”的融洽。

何為“德”與“愛”？

“‘德’是品質(zhì)，‘愛’是行為。只有擁有了良好的品質(zhì)，才能產(chǎn)生讓人愉悅的行為?！睂O永友說。

一次開學典禮上，孫永友給師生們講了兩句話：“每個人的人生有兩條路，一條是必須走的，一條是最想去走的。只有把自己必須走的路走好了，才有能力選擇你想要走的路?！毙陆處熜旆己苁苡|動，作為班主任，她常常在做班級總結(jié)時給學生們不失時機地重復這句話。

孫永友重視每一次面對師生的機會：開學典禮、升旗儀式、元旦文藝晚會、高三畢業(yè)典禮……于是，校長與師生之間、老師與孩子之間、孩子與孩子之間，有了更多人生成長上的碰撞?！斑@是‘推動’?！睂O永友說，“德與愛，都是潤物無聲的?！?/p>

成人即成長

今年暑假，孫永友給老師們開了一個讀書清單：《為一所理想學校而來》《靜悄悄的革命》《美，看不見的競爭力》……五四青年節(jié)，這些書成了教師讀書分享會上最豐富的素材。

每日下午或晚間空閑一點時，孫永友總會拿起書本閱讀，教育學的、文學的、社會學的、哲學的……從閱讀中獲得的，是對教育本身更純粹的理解。

“教育的過程首先是精神的成長，然后才能成為科學獲知的一部分。教育要更關(guān)注學生心靈的成長，更關(guān)注學生人格的發(fā)展，安頓好我們未來一代的靈魂?！薄谧x書筆記上寫下這樣一段話。

一個人的精神成長史就是他的閱讀史。孫永友很信奉這句話。早在華容五中時，孫永友就開設(shè)了“西湘講壇”，在每次的教師例會上，老師們會進行3至5 分鐘的閱讀分享。日積月累，書香一直延續(xù)。

如今，望城二中的閱覽室也早已成為一道風景。教師閱覽室里，綠植、咖啡機、電冰箱、小點心等一應俱全。閑暇時間，老師們都愿意去里面坐一坐，翻一翻書本。以學科為單位的教研會，更是開在閱覽室。在望城二中，學生開設(shè)了專門的閱覽課，每天第九節(jié)課以及到上晚自習之間，學生閱覽室里全是閱讀者的身影。

“這是一種愛的方式，教育者創(chuàng)造環(huán)境，師生們享受成長?！睂O永友校長如是說。

望城二中的校園，寧靜，如水。上善若水，不急不躁。因為愛，每個孩子在這里都邁進了一步。