文/陳永濤 王奇君

瓊結(jié)縣完小的同學(xué)們在讀襄陽小朋友的來信

“我有新朋友了！我收到襄陽35中同學(xué)的來信了！”2021年10月19日上午課間休息時，西藏自治區(qū)瓊結(jié)縣中學(xué)七（4）班尼瑪曲珍興奮地說。

“我也有一封！”

“我也有！”

……

近幾天來，瓊結(jié)縣中學(xué)的七、八年級學(xué)生和瓊結(jié)縣完全小學(xué)五年級的同學(xué)們每人都收到了一封來自3000公里外的湖北省襄陽市“同學(xué)”的來信，隨信寄來的還有襄陽市同學(xué)們表達心意的一份份小禮物。這是襄陽市援藏工作隊貫徹落實中央民族工作會議精神，推進各民族交往交流交融向基層延伸的又一舉措。

自1994年開展對口援藏工作以來，全國各對口援藏省、市積極響應(yīng)黨中央號召，為支持西藏經(jīng)濟社會發(fā)展，加強西藏與內(nèi)地往來，促進民族團結(jié)等作出了富有成效的努力。然而，由于20多年來的交往交流交融主要局限于黨政機關(guān)和各類官方組織以及干部、專業(yè)人才層面的來往互動，基層群眾在空間、文化、經(jīng)濟、社會、心理等方面的全方位嵌入進展不快，群眾性交往交流交融成為促進民族團結(jié)、鑄牢中華民族共同體意識的突出短板。進入新時期新階段，湖北省襄陽市第九批援藏工作隊進藏后，以山南市瓊結(jié)縣為試點，探索開展兩地間以“黨建引領(lǐng)、支部結(jié)對、群眾認親”為主題的基層群眾性交往交流交融活動，在基層黨建、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會治理、鄉(xiāng)村振興等方面廣泛合作、攜手發(fā)展，共筑中華民族共同體，為新時代加強黨對民族工作領(lǐng)導(dǎo)、提升解決民族問題能力進行了積極嘗試。經(jīng)過兩年多的努力，目前瓊結(jié)縣所有行政村（社區(qū)）黨支部與襄陽市先進村（社區(qū)）黨支部結(jié)對共建實現(xiàn)全覆蓋，已有超過100戶群眾與襄陽群眾結(jié)對認親，涵蓋兩地人口超過800人，其中100多位藏族農(nóng)牧民和黨外代表人士人生第一次走進祖國內(nèi)地感受祖國發(fā)展面貌。

援藏工作隊還將鑄牢中華民族共同體意識傳遞到學(xué)校，從娃娃抓起加強兩地交往交流交融。在2020年促進襄陽35中與瓊結(jié)縣中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)的基礎(chǔ)上，2021年中秋節(jié)后，又開展了兩校中學(xué)生交友結(jié)對活動，襄陽35中七年級三個班130名學(xué)生、河口市第四中學(xué)八年級40多名學(xué)生與瓊結(jié)縣中學(xué)學(xué)生以書信聯(lián)系、互寄小禮品的形式一對一地聯(lián)系交友，并通過互聯(lián)網(wǎng)開展以“熱愛祖國、民族團結(jié)、共同進步”為主題的聯(lián)合主題班會，漢藏兩地學(xué)生隔空共唱《讓我們蕩起雙槳》等校園歌曲；襄陽46中小學(xué)部五年級50名學(xué)生與瓊結(jié)縣完小五年級學(xué)生通過書信來往開展結(jié)對交友、共同成長活動，在兩地學(xué)生及家長中引發(fā)熱烈反響，在孩子們幼小的心田里播下了中華民族共同體的種子。

目前，襄陽市教育援藏工作正積極通過現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和智慧校園，推進與西藏瓊結(jié)縣學(xué)校班級之間結(jié)對共建和教師之間的交流交往，積極貫徹落實新時代黨的治藏方略，持續(xù)深化教育援藏，讓兩地攜手互促，不斷鑄牢中華民族共同體意識。