唐煒彬

創(chuàng)意由來：

每天，我都會將保溫杯裝在書包里帶去學校，但是，我的保溫杯很大，飲水機水槽不夠寬，根本容納不下它胖胖的“身軀”，因此每次接水時，我都要用手扶著保溫杯。

一天，我像往常一樣用保溫杯接水，結果一不小心沒扶穩(wěn)，保溫杯掉到地上，熱水灑了一地，手還被燙到了。媽媽心疼我，卻又責備我不小心，我既委屈又難過。要是有一種可以放大水杯的飲水機水槽就好了，這樣可以不用手扶著水杯接水，而且媽媽再也不用擔心我被燙到了。

設計過程：

我把創(chuàng)意告訴了科學老師，科學老師建議把飲水機水槽加寬。

我回家嘗試將飲水機水槽變成“寬水槽”，果然我那“胖胖”的保溫杯可以直接放在上面接水，但是家里常用的水杯都沒有那么大，根本不需要這么寬的水槽，而且寬水槽占地方，加寬的部分不能儲存水，總是弄得地上濕濕的。如何讓飲水機水槽任意地變大變小呢？

一天晚上，我看到爸爸在使用折疊眼鏡，突然有了靈感：如果飲水機水槽可以折疊，那不就解決問題了嗎？在爸爸的幫助下，我做出了折疊式飲水機水槽。第二天，我把這種水槽帶到學校，并裝在飲水機上，沒想到使用效果不盡如人意。這種飲水機水槽里的水常常溢到地上，每天需要拖好幾回地，非常麻煩。

我請教科學老師，如何解決飲水機水槽折疊部分的排水問題。他說，可以試試加入一塊斜板，斜板展開時可以儲水，折疊后能把儲存的水倒入水槽中。于是，我在飲水機水槽中裝上一塊斜板，同時在主水槽的兩側打孔，塞上小膠塞。當飲水機水槽里的水滿了，不必將飲水機水槽取下再排水，直接拔出小膠塞就可以輕松排水。

另外，同學們反映飲水機水龍頭與飲水機水槽之間的距離不夠，用高杯子接水也不方便。考慮到直接加長飲水機水龍頭與飲水機水槽之間的距離后，用矮杯子接水容易濺水，我決定在飲水機水槽上安裝一個可調節(jié)裝置，根據(jù)需求調節(jié)飲水機水龍頭與飲水機水槽之間的距離。

通過查找資料，我將目標鎖定了齒條，將齒條裝在飲水機水槽上，應該可以輕松實現(xiàn)伸縮。但是，在成品測試環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了問題：齒條伸長后，把杯子放在飲水機水槽上，飲水機水槽可能順著齒條往下滑，不穩(wěn)固。因此，必須讓飲水機水槽在齒條上單向運動。

在科學老師的建議下，我在齒條兩側各安裝一個掛鉤，這樣齒條伸長后同時按住兩個掛鉤，齒條能穩(wěn)穩(wěn)地定住。

如此，我的作品——折疊式升降飲水機水槽便制作完成了。它可能還存在不足的地方，后期我將繼續(xù)改進。

作品結構：

折疊式升降飲水機水槽采用PLA材質，由齒條、掛鉤、鉸鏈、水槽、瀝水網(wǎng)等構成。

齒條可伸縮，能根據(jù)接水容器的高低自由調節(jié)飲水機水龍頭與飲水機水槽之間的距離。掛鉤可防止接水容器變重后飲水機水槽下滑，實現(xiàn)齒條伸縮功能的單向性。飲水機水槽設有主水槽和副水槽，主水槽用于儲水，左右各有1個排水孔，拔掉排水孔處的小膠塞便可排水;副水槽里裝有斜板，副水槽可根據(jù)接水容器的寬度選擇是否折疊，折疊后，水會順著斜板流入主水槽，而展開后，由于斜板的阻擋，水會暫時存在副水槽里。

創(chuàng)新點：

1.飲水機水槽可折疊。展開飲水機水槽后，較寬的水杯也可以直接放在上面接水。

2.飲水機水槽可升降，調節(jié)飲水機水龍頭與飲水機水槽之間的距離。當飲水機水槽距離飲水機水龍頭較近時，較矮的水杯接水不易濺水;當飲水機水槽距離飲水機水龍頭較遠時，較高的杯子也能放在飲水機水槽上直接接水。

3.飲水機水槽上的齒條伸縮具有單向性，這樣設計可以防止因接水的水杯太重而導致飲水機水槽下滑。當需要縮短飲水機水龍頭與飲水機水槽之間的距離時，輕松上推齒條;而需要伸長齒條時，必須按住齒條兩邊的掛鉤才能下壓齒條。

4.副水槽里裝有一塊斜板，能防止副水槽的水過多而溢出。當飲水機水槽展開時，由于斜板的阻擋，水會暫時存在副水槽里;而當飲水機水槽折疊后，副水槽里的水會順著斜板流到主水槽里。

5.飲水機水槽兩側設有排水孔，里面的水滿了后，只需拔出排水孔處的小膠塞，便可排水，無需取下飲水機水槽。

進一步完善的設想：

我只改進了飲水機水槽，事實上，由于飲水機水龍頭距離飲水機壁較近，大口徑的水杯只能斜著接水。接下來我計劃將飲水機水槽與飲水機水龍頭組合成一個整體，以便更好地解決接水問題。

推薦理由：

原來飲水機水槽還有這么多可改進的地方！

作者從生活細節(jié)入手，發(fā)現(xiàn)飲水機水槽的不足：不夠寬——不適合“胖杯子”、排水不方便等，進而聽取老師和同學的建議，運用在科學課上學到的創(chuàng)新方法，3D打印出了折疊式升降飲水機水槽。這種水槽可折疊、升降……功能多，外觀美觀，更重要的是，實用又方便，各種類型的水杯都能穩(wěn)穩(wěn)地放在上面。