雷鳴 李影

摘要：在“帶動三億人參與冰雪運動”的重要目標(biāo)指導(dǎo)下。響應(yīng)國家發(fā)布的《冰雪運動發(fā)展規(guī)劃》和《推進全國青少年冰雪運動進校園的指導(dǎo)意見》文件，結(jié)合當(dāng)前我國冰雪運動發(fā)展實際，宣傳冰雪運動文化，推動校園冰雪運動發(fā)展，促進民族傳統(tǒng)體育與校園體育的融合，豐富醫(yī)學(xué)院校課外群體活動項目。分析開展雪壘運動所需場地、器材、人員等條件，結(jié)合雪壘運動特點分析其各項技術(shù)對學(xué)生身體素質(zhì)的影響。根據(jù)校園實際情況設(shè)計推廣方案。

關(guān)鍵詞：冰雪項目 冬奧會 雪壘運動 身體素質(zhì) 推廣方案

中圖分類號：G86 ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? 文章編號：1672-3791（2021）10（b）-0000-00

Research on the Promotion Program of the Snow Base Project in Medical Schools

LEI Ming ?LI Ying

（Capital Medical University， Beijing， 100069 China）

Abstract： Under the guidance of the important goal of "Drive 300 million people to participate in ice and snow sports"， in response to the National documents： and ， and in combination with the current reality of China's ice and snow sports development， publicize the ice and snow sports culture， promote the development of campus ice and snow sports， and promote the integration of national traditional sports and campus sports， Enrich extracurricular group activities in medical colleges. It analyzes the site， equipment and personnel needed to carry out snow base sports， and analyze the influence of its various technologies on studentsphysical quality in combination with the characteristics of snow base sports. Design the promotion plan according to the actual situation of the campus.

Key Words： Ice and snow events; Winter Olympics;Snow base sports;Physical quality; Promotion plan

北京市成功申辦了2022年的冬季奧運會，這一成功促進我國的冰上雪上運動的發(fā)展，為冰雪運動的帶來契機。近幾年，我們國家冰上雪上運動的快速發(fā)展，為全方位落實貫徹習(xí)近平總書記對北京開展冬季奧運會所需工作的思想工作和發(fā)展好冰上運動與雪上運動，國家體育總局公布《 “帶動三億人參與冰雪運動”實施綱要》[1]。按照我國國務(wù)院的工作部署和黨中央對冰上和雪上運動開展的總體要求，要發(fā)展健康繁榮的冰雪運動，同時滿足體育衛(wèi)華要多樣性符合群眾需求，國家體育總局等4部門聯(lián)合印發(fā)的《冰雪運動發(fā)展規(guī)劃》指出：重點對象是青少年，將冰上和雪上運動導(dǎo)向大眾能參與，推廣冰上和雪上運動成為休閑體育健身項目，為滿足社會大眾，包含老、中、青及少年兒童和不論男女都可參與的多重賽事[2]。聯(lián)合發(fā)布的文件中指出：要發(fā)展我國青年、少年在冰上項目和雪上項目的技術(shù)技能，著力普及大眾能參與的冰上和雪上運動項目。全國各地各級別的體育和教育部門應(yīng)積極配合工作，促使校園體育運動中加入冰上和雪上項目，條件允許的學(xué)?？梢栽隗w育課中開展冰上和雪上運動項目教學(xué)。普及發(fā)展青年、少年冰雪項目，推進“校園冰雪計劃”和“百萬青少年上冰雪” [3]。2019年為積極貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》精神，四部委聯(lián)合發(fā)布《教育部等四部門關(guān)于加快推進全國青少年冰雪運動進校園的指導(dǎo)意見》。文件提出，學(xué)校體育中可以將冰上雪上運動項目知識納入到教學(xué)大綱中。引導(dǎo)各地廣大青年少年從關(guān)注冰雪到喜愛冰雪最后到參與冰雪。豐富課外冰雪項目體育活動，條件允許的學(xué)校可以在課外體育活動中開展冰上和雪上運動項目豐富校園文化，將課外活動多樣化，促進冰雪運動在校園中發(fā)展?？梢越⑿?nèi)課余訓(xùn)練體系，從而開展競賽。鼓勵高等院校中增加開設(shè)冰上雪上運動項目，成立冰雪項目運動隊。鼓勵全國各地推廣發(fā)展校園冰雪運動，安排教育行政部門逐級創(chuàng)造建立冰上項目、雪上項目特色學(xué)校[4]。黨的十九屆五中全會提出，到2035年建成體育強國、健康中國。在“十四五”規(guī)劃之年的開局，籌辦北京冬奧會、冬殘奧會呼應(yīng)著高質(zhì)量發(fā)展時代命題，而冰雪運動帶來的健康和歡樂，正壘筑起體育強國、健康中國的基石。雪壘運動對于人體心肺耐力、肌肉爆發(fā)力、身體協(xié)調(diào)能力、柔韌性等身體素質(zhì)，以及領(lǐng)導(dǎo)力 、執(zhí)行力、應(yīng)變力和團隊協(xié)作等綜合能力方面都有提高。

1開展現(xiàn)狀

在楊三軍、劉波的《冰雪運動進校園與體教融合的內(nèi)在關(guān)聯(lián)和經(jīng)驗借鑒研究》中提出我國的冰雪運動由于發(fā)展歷史較短基礎(chǔ)薄弱，屬于典型的“小眾項目”。面臨著冰雪運動場地嚴(yán)重不足、缺少統(tǒng)一的冰雪運動課程標(biāo)準(zhǔn)、冰雪運動的經(jīng)費投入不足等問題[5]。曹英、程傳銀、董鵬等人的《我國校園冰雪運動開展的機遇、問題及策略》一文中提出冰雪運動是新時期學(xué)校體育急需推廣的一項運動，因此，開發(fā)與建設(shè)好校園冰雪運動課程顯得尤為重要。建立科學(xué)的課程體系、便于操作的實施方式以及全面的評價機制是冰雪運動課程開發(fā)亟待解決的問題[6]。

雪壘運動作為新興民族傳統(tǒng)體育雪上項目，自2016年11月正式啟動。2018年12月，舉辦北京市陽光體育·雪壘交流賽。 2019年3月，國家體育場（鳥巢）舉辦第一屆陽光體育-雪壘大賽，同年9月，雪壘項目作為北京代表團唯一一個雪上項目參加第十一屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會。目前北京市已有十余所小學(xué)的體育活動開展了雪壘運動，但在中學(xué)及高校尚未得到普及和推廣。雪壘運動作為雪上團隊對抗項目，受眾人群廣泛。不僅限于在雪上采用雪球進行活動，還可在室內(nèi)體育館或室外運動場等平坦場地采用替代球進行開展，綜上所述雪壘運動適合在普通高校的學(xué)生及教職工中普及和開展。

2 研究對象與研究方法

2.1研究對象

研究對象為雪壘項目在普通高校的推廣方案。

2.2研究方法

研究方法包括文獻資料法、專家訪談法、實地考察法。

3研究結(jié)果與分析

3.1開展雪壘運動的可行性分析

在“帶動三億人參與冰雪運動”的重要目標(biāo)指導(dǎo)下。響應(yīng)國家發(fā)布的《冰雪運動發(fā)展規(guī)劃》和《推進全國青少年冰雪運動進校園的指導(dǎo)意見》文件，結(jié)合當(dāng)前我國冰雪運動發(fā)展實際，宣傳冰雪運動文化，推動校園冰雪運動發(fā)展，促進民族傳統(tǒng)體育與校園體育的融合，豐富醫(yī)學(xué)院校課外群體活動項目。同時提高學(xué)生身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運動興趣，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。

3.1.1雪壘運動開展條件分析

雪壘運動起源于我國的鄂溫克族。是雪上團隊對抗項目。比賽雙方利用比賽球相互投擲。賽制為三局兩勝制，每局3 min。率先拔下對方旗幟或比賽結(jié)束時場上剩余人員較多一方，即取得比賽勝利。此項運動所需要的場地、器材等如表1所示。

分析雪壘競賽規(guī)則，根據(jù)表1可知，雪壘運動可在雪地用雪球進行比賽，也可以用替代球在平坦的非雪地場地進行比賽，標(biāo)準(zhǔn)場地為36米×10米長方形場地，調(diào)查發(fā)現(xiàn)北京高等院校具備符合雪壘競賽要求的場地，且多數(shù)院校具有競賽所需隊旗、號碼衣等器材，比賽所需的替代球、護具及掩體需要另行配備。

3.1.2雪壘運動技術(shù)特點分析

雪壘運動作為團隊對抗項目技術(shù)動作多樣化，比賽中運用跑、跳、投等基本技術(shù)動作和團隊?wèi)?zhàn)術(shù)配合，多路徑、多結(jié)構(gòu)提升學(xué)生運動能力和組織判斷能力。具體技術(shù)特點詳見表2。

根據(jù)雪壘運動競賽規(guī)則及表2所示，在每局比賽打滿的情況下，完成一場比賽需要參賽9分鐘，在雙方高強度對抗下，需要運動員具備較好的肌肉耐力和心肺耐力。投擲比賽球過中場需要較好的上肢力量。比賽中運送雪球、拔旗等技能對下肢力量和速度的要求較高。在躲避來球和移動中投擲對方隊員的過程中要求運動員身體協(xié)調(diào)具備較好的柔韌性和靈敏性。整個比賽中對局面的掌控、戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行和團隊配合不僅提升運動員的判斷能力、應(yīng)變能力更促進綜合能力的發(fā)展。

3.2開展雪壘運動執(zhí)行方案設(shè)計

3.2.1舉辦知識講座。

在首都醫(yī)科大學(xué)講授有關(guān)冬奧會歷史及發(fā)展以及北京冬奧會比賽項目、比賽場地等內(nèi)容，進一步弘揚奧運精神，普及冬奧知識，講好冬奧故事，提升冬奧會影響力，動員醫(yī)科院校青年關(guān)注冬奧、支持冬奧、廣泛參與冬奧會志愿服務(wù)活動。引入民族體育項目“雪壘”知識講座，讓學(xué)生認(rèn)識、了解雪壘運動，從而推廣該項目。

3.2.2組織雪壘項目規(guī)則培訓(xùn)

通過規(guī)則的學(xué)習(xí)，使學(xué)生可以正確地傳播比賽方法，規(guī)范地參與組織雪壘比賽。多角度理解比賽，多方向提升自身能力。

3.2.3組建雪壘俱樂部并組織校內(nèi)比賽

籌劃組建雪壘俱樂部，讓一部分學(xué)生深入學(xué)習(xí)雪壘運動技術(shù)技能，通過訓(xùn)練增強學(xué)生各項身體素質(zhì)，同時豐富學(xué)生課外體育活動。組織校內(nèi)學(xué)生進行雪壘比賽，運用實際比賽推廣普及雪壘運動。讓更多學(xué)生在實際參與中學(xué)習(xí)、理解、體會雪壘運動魅力，從而培養(yǎng)學(xué)生運動興趣，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。

參考文獻

[1] 中華人民共和國國家體育總局.“帶動三億人參與冰雪運動”實施綱要[EB/OL].[2018-09-05].http：//www.gov.cn/xinwen/2018-09/05/content_5319465.htm？_zbs_baidu_bk.

[2] 國家體育總局等四部門.冰雪運動發(fā)展規(guī)劃[EB/OL].[2016-08-29]. http：//www.sport.gov.cn/n316/n340/c773663/content.html.

[3] 教育部等四部門.教育部等四部門關(guān)于加快推進全國青少年冰雪運動進校園的

指導(dǎo)意見[EB/OL].[2019-06-04]. http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A17/moe_938/s3276/201906/t20190613_385735.html.

[4] 郝思田.歐美冰雪運動強國的成功經(jīng)驗對我國大眾冰雪運動開展的啟示研究[D].杭州：杭州師范大學(xué)，2020.

[5] 楊三軍，劉 波.冰雪運動進校園與體教融合的內(nèi)在關(guān)聯(lián)和經(jīng)驗借鑒研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2021，44（3）：105-113.

[6] 曹英，程傳銀，董鵬.我國校園冰雪運動開展的機遇、問題及策略[J].體育文化導(dǎo)刊，2020，11（11）：11-19.

基金項目：首都醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)人文學(xué)院2021年教育教學(xué)改革研究課題《冰雪項目進校園—雪壘項目在我校推廣可行性研究》（項目編號：2021RWJYJX03）。

作者簡介：雷鳴（1978—），男，碩士，講師，研究方向為體育教育訓(xùn)練學(xué)。

李影（1989—），女，碩士，助教，研究方向為體育教學(xué)。