趙偉峰

縱觀近幾年的高考思想政治試題，不難發(fā)現(xiàn)，試題堅持價值引領和生活實踐相統(tǒng)一、學科本質和學科素養(yǎng)相統(tǒng)一、長效話題和年度熱點相統(tǒng)一、問題立意和能力導向相統(tǒng)一，突出對學科基礎知識、學科關鍵能力和核心素養(yǎng)的考查。在高考沖刺備考階段，教師必須要明確方向，廓清迷霧，精準發(fā)力。

一、回歸課本，注重基礎

新課改背景下高考思想政治突出能力考查，但能力測試并非無本之木，而是以學科知識為基礎。因此以本為綱，回歸課本，強化基礎知識，在沖刺備考階段最為重要。在沖刺階段，第一要義就是注重基礎知識的回顧、理解與記憶，這也是最有效的提分手段。因為從近三年的全國卷和地方卷試題來看，一個明確的導向就是基礎知識和生活事例的高度融合，特別是注重考查考生對學科基礎知識的掌握。因此，本階段一定要回歸課本，但這個回歸不是要求學生從頭到尾把書看一遍，而是對照目錄過電影式的檢索、回憶主干知識，梳理出知識之間的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，有意識地將教材中瑣碎的知識由點連成線，由線織成網(wǎng)，對內(nèi)對外發(fā)散聯(lián)系，構建學科知識體系。

二、庖丁解牛，強化方法技巧的訓練掌握

在新課標全國卷思想政治試題中非選擇題占52 分。因此，非選擇題能否得到一個理想的分數(shù)，對思想政治學科總體成績至關重要，高考思想政治非選擇題題型多樣，解題方法靈活多變，考生往往因為不熟悉各類非選擇題的特點及其解題技巧，而在高考中失分嚴重。筆者通過對高考非選擇題的分析研究發(fā)現(xiàn)，措施類非選擇題、原因類非選擇題、意義類非選擇題這三類題型出現(xiàn)的頻率最高，因此在高考沖刺備考階段必須要結合熱點材料，強化對以上題型的訓練，使學生克服在解答非選擇題時的障礙。培養(yǎng)解決具體問題的獨特學科思維方法和思維品質，有效提高分數(shù)。

三、提分增效，增強時政熱點解讀

不回避熱點，迎著熱點考試是高考思想政治試題的一大特點。縱觀近幾年的高考思想政治試題，“題目在書外，題根源書中”的命題思路體現(xiàn)的淋漓盡致，試題往往以問題為中心，以社會面臨和共同關心的重大現(xiàn)實問題為素材，將社會熱點、焦點和突出矛盾點與學科知識相結合，力求考查考生運用知識分析問題和解決問題的能力。以2020 年全國Ⅰ卷為例，時政熱點題共占96 分，占總分的比例為96%，可見其重要性。因此在高考沖刺備考階段，必須要注重對時政熱點的復習，要把握時政熱點問題的來龍去脈，熟知其相關背景。注意將時政熱點與教材重點知識相結合，會用教材知識解讀時政材料。學會看到材料的關鍵詞，就能聯(lián)想到教材與此相關的基礎知識。

四、依托《課程標準》，培育學科素養(yǎng)

近年來，高考思想政治試題對核心素養(yǎng)的考查日漸突出，在沖刺備考階段教師還要注重培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)，要有針對性的去培養(yǎng)不同知識模塊的核心素養(yǎng)。思想政治教材不同模塊側重的核心素養(yǎng)如下：

經(jīng)濟生活：素材呈現(xiàn)數(shù)理分析和建模情景，需要關注數(shù)據(jù)信息隱含的知識（側重于理性精神）；政治生活：針對不同主體進行考查，但更要關注依法治國理念下的管理創(chuàng)新做法或新提法（側重于政治認同、法治素養(yǎng)、公共參與）；文化生活：注重對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承、發(fā)展、弘揚，以增強文化自信，（側重于政治認同）。生活與哲學：注重對某一哲學思想的深入理解和運用（側重于理性精神）。

總之，在高考沖刺階段，一定要明確方向、夯實基礎、強化訓練、注重時政、鍛煉思維、培育素養(yǎng)，以達到科學高效的備考目標。