文字/周潔

手繪/陳慧（湘潭大學藝術學院）

指導老師/胡中平

畫面

明明和同學正在準備期中考，每天都忙忙碌碌，氣氛緊張。家長這邊正用心為孩子們備辦世界問候日的聚會，絞盡腦汁，但求能給孩子們驚喜。

聚會的籌備，一切停當。家委會向全體家長宣布了一條紀律：保守秘密，不讓孩子們分心。

第二天的課間，走廊上，幾個同學在那里放聲議論，大意是他們下了考場就會全班聚會，聚會地點門口寫著“記憶停留。遇見你，在剛剛好的時候”。他們說出了眾多的小細節(jié)。

明明回家后，找到了自己的媽媽，問：“聚會的事，班上同學都知道了。你怎么沒跟我說？”

畫面升格

1 父母和孩子無疑是最親密的關系之一。而隨著時間的流逝，孩子逐漸成長為一個獨立的個體，曾經(jīng)親密無間的親子關系也難免會出現(xiàn)一些矛盾甚至裂痕。你認為，親子關系中，允許存在秘密嗎？你和你的父母之間存在秘密嗎？

_______________________________

2 心理學家分析指出：人們在一起保守秘密、分享秘密、交換秘密的這種行為，會產(chǎn)生一種“共享秘密”般的“同謀信任”。這種一起保守秘密、分享秘密、交換秘密的行為，拉近了彼此之間的距離。你認可這種通過交換秘密來換取信任、得到友誼的方式嗎？

_______________________________

3 若你有一個深藏于心底的秘密，迫切需要找到一個出口得以排解，你會選擇與好友傾吐？還是匿名在網(wǎng)上發(fā)帖？還是寫進日記本？請說說你的紓解方法。

_______________________________

4 第二次世界大戰(zhàn)期間，納粹軍人曾經(jīng)用各種欺騙手段讓猶太人自己收拾起行李和家當，走上運往集中營的貨運火車，被帶往寫著標語的“浴場和消毒室”。排著隊的猶太人當看見這樣的標語時都松了口氣，自愿走向了實際上的“毒氣室”。你如何看待這樣的“秘密”？

_______________________________