福建省三明市建寧縣城關(guān)幼兒園 劉云華
為貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于兒童青少年近視問題的重要指示批示精神,落實(shí)《0—6歲兒童近視防控工作的實(shí)施方案》(以下簡稱《實(shí)施方案》),幼兒園應(yīng)進(jìn)一步提升兒童近視防控能力水平,將近視防控工作擺上重要日程。我們在開展教學(xué)活動的過程中,制訂了詳細(xì)的近視防控方案并執(zhí)行,幫助廣大幼兒樹立科學(xué)用眼意識,宣傳愛眼護(hù)眼科學(xué)方法,開展多元化的用眼衛(wèi)生教育,增強(qiáng)幼兒保護(hù)眼睛的能力,使其在自我保健良好習(xí)慣的形成中,獲得身心健康發(fā)展。
《實(shí)施方案》指出,教師應(yīng)該加強(qiáng)校園用眼衛(wèi)生健康教育。我們通過多種途徑宣傳視力保護(hù)知識,一方面利用LED屏幕每日滾動視力保護(hù)宣傳標(biāo)語,布置生動有趣的眼健康宣傳欄,采用“童聲小廣播”播報視力保護(hù)知識等多種形式,營造視力保護(hù)的良好氛圍。開展“專家進(jìn)校園”“保健醫(yī)生專題講座”等活動,提升教師、家長及幼兒的眼健康保護(hù)意識和方法。另一方面開展“家長進(jìn)課堂”活動、“班級小課堂”活動,在這些活動中強(qiáng)化幼兒的愛眼意識和學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。我們應(yīng)充分利用班級家長資源,定期邀請有眼科方面知識儲備的家長走進(jìn)課堂,教孩子認(rèn)識眼睛結(jié)構(gòu),了解眼睛的重要性及學(xué)習(xí)科學(xué)用眼方法。同時,教師充分利用集體教學(xué)活動和日常活動,通過課堂活動、兒歌、小游戲等多種形式,向幼兒介紹一系列的愛眼護(hù)眼方法,參與一系列的愛眼護(hù)眼活動,獲取更多的護(hù)眼知識,還在一日活動中設(shè)置了每天兩次的眼保健操時間,以此緩解幼兒的視覺疲勞。借助幼兒園公眾號、給家長的一封信、家長會、親子手抄報、親子繪畫等途徑,向教師、家長、社會人員宣傳近視防控相關(guān)知識,形成幼兒園、家庭、社會三位一體,共同守護(hù)幼兒的眼健康,做好幼兒視力保護(hù)工作。利用“愛眼日”和全國兒童青少年近視防控宣傳月活動,開展形式多樣、內(nèi)容豐富的近視防控宣傳活動。通過國旗下講話、校園公眾號眼健康知識推送、愛眼護(hù)眼小課堂等多種途徑,向幼兒及家長介紹愛眼護(hù)眼知識,講解近視的危害,通過知識滲透熏陶幼兒,讓幼兒產(chǎn)生愛護(hù)眼睛的意識。
除此之外,設(shè)立保護(hù)視力宣傳欄,將視力保護(hù)工作納入保健醫(yī)生績效考核,建立醫(yī)教合作“上下齊動、內(nèi)外互聯(lián)”的工作機(jī)制。保健醫(yī)生聯(lián)合眼科醫(yī)生、醫(yī)學(xué)組織和疾控中心等,融合醫(yī)療和健康方面的數(shù)據(jù),在家庭、社區(qū)等推進(jìn)近視防控知識,讓大家深刻認(rèn)識近視的危害,樹立保護(hù)眼睛的意識。
在近視防控工作中,我們定期對幼兒開展視力檢測,一方面加強(qiáng)和當(dāng)?shù)蒯t(yī)院和眼科機(jī)構(gòu)的合作,每學(xué)期邀請眼科機(jī)構(gòu)或醫(yī)院眼科醫(yī)生來園為幼兒進(jìn)行視力檢測篩查兩次,采用對數(shù)視力表,使用屈光測量儀檢查幼兒的屈光度,以此檢測幼兒真實(shí)的視力狀況。另一方面,針對視力有問題的幼兒,我們發(fā)放告家長書,加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,將視力有問題的幼兒送入當(dāng)?shù)氐亩c(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢查。全體幼兒視力檢查后,建立幼兒視力發(fā)展情況電子檔案,記錄幼兒不同階段視力檢查結(jié)果,并分析視力檢查數(shù)據(jù)動態(tài)。對戴鏡幼兒單獨(dú)建聯(lián)系群,保健醫(yī)生定期指導(dǎo)。
幼兒時期是早期近視防控的關(guān)鍵期,學(xué)齡前幼兒不宜長時間讀寫,應(yīng)避免過早施加壓力,主動避免幼兒園小學(xué)化傾向。學(xué)習(xí)形式應(yīng)以游戲化、生活化為主,讓幼兒充分使用各種感官探索和體驗,獲取知識。戶外活動能有效預(yù)防和控制近視,幼兒園教師和家長應(yīng)鼓勵并帶領(lǐng)幼兒多參加以玩樂為主的戶外活動或簡單的體育運(yùn)動,保證每日戶外活動兩小時以上。為此,我們特地開展了幼兒戶外活動教學(xué)研討組,主要從選擇戶外活動內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)有趣的主題環(huán)境、提供豐富的戶外活動器械及幼兒戶外活動的有效組織等方面進(jìn)行研討,旨在提供形式多樣的戶外活動,提升幼兒參與戶外活動的興趣,保證幼兒充分的活動時間。以天氣情況為依據(jù),選擇室內(nèi)體育活動和室外體育活動,若是室內(nèi)體育活動,可以選擇運(yùn)動范圍小、動作幅度小的內(nèi)容,如運(yùn)動徒手操、拍球、跳躍鉆爬等游戲;在室外體育活動中,為了提升幼兒的體育活動興趣,需要注重對不同游戲的融入,如我們創(chuàng)設(shè)了“翻山越嶺采摘忙”“勇敢的小兵”“農(nóng)家樂”等戶外主題游戲,孩子們每次都玩得不亦樂乎。我們需要在保證體育活動的同時,保證每天兩小時的戶外活動內(nèi)容的多樣化,豐富體育活動內(nèi)容,保證體育活動內(nèi)容的趣味性,改善體育場地設(shè)施,確保幼兒的戶外活動時間。讓孩子們在完善的體育活動、活動內(nèi)容和充足的活動時間中運(yùn)動與游戲,減少持續(xù)用眼時間,從而達(dá)到防控近視的目的。
眼睛是心靈的窗戶,幼兒的眼睛是非常脆弱的,因此改善幼兒的用眼環(huán)境非常重要。如果教室的采光照明設(shè)備太亮,會對幼兒的眼睛造成不同程度的傷害,太暗也會影響幼兒視力發(fā)育。我們配備了符合標(biāo)準(zhǔn)的采光照明設(shè)備,更換了照明燈,安裝了護(hù)眼燈,通過對采光照明設(shè)備的調(diào)整來保護(hù)幼兒脆弱的眼睛。每學(xué)期邀請衛(wèi)生疾控部門開展采光照明衛(wèi)生知識的宣傳培訓(xùn),檢查園內(nèi)的采光照明系統(tǒng),及時更換破舊老化的活動區(qū)域和設(shè)施設(shè)備,在幼兒用眼環(huán)境的改善下,優(yōu)化近視防控工作。與此同時,不恰當(dāng)?shù)淖藙莺托袨橥瑯訒绊懹變旱难劬?,除了教師日常不斷提醒和督促幼兒坐姿外,還應(yīng)充分利用環(huán)境的隱性教育機(jī)制,在適合的位置張貼正確的坐姿和用筆圖示、護(hù)眼方法等,潛移默化地引導(dǎo)孩子愛護(hù)眼睛、保護(hù)視力。結(jié)合不同年齡段幼兒身體發(fā)育規(guī)律,調(diào)整配備與幼兒實(shí)際身高相符的課桌椅,讓幼兒在舒適的桌椅旁調(diào)整自己的姿勢和行為,從而達(dá)到保護(hù)眼睛的目的。在活動室墻壁上張貼遠(yuǎn)眺圖及緩解視覺疲勞的小方法,和幼兒一起利用這些方法緩解視覺疲勞。班級還應(yīng)配備視力燈箱,隨時了解檢測幼兒視力情況。
任何階段、任何時候的教育都離不開家庭的支持,幼兒園的近視防控工作也是如此。作為幼兒園教師,在做好幼兒園內(nèi)幼兒近視防控工作的同時,還需要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,讓家長在與教師的配合下,積極開展幼兒近視防控工作。一是提升家長保護(hù)幼兒視力的意識和指導(dǎo)能力,主要采用家長會、家訪、給家長的一封信、校園公眾號知識推送、宣傳單等形式,向家長宣傳近視防控相關(guān)知識。二是引導(dǎo)家長控制孩子電子產(chǎn)品使用時間。在幼兒眼睛發(fā)育關(guān)鍵期,過多接觸電子屏幕會造成不可逆的眼部損傷,3—6歲幼兒應(yīng)盡量避免接觸、使用電子信息設(shè)備,連續(xù)看電視時間不宜超過15分鐘,家長要負(fù)起監(jiān)管責(zé)任。在如今信息化的時代背景下,孩子們經(jīng)常接觸手機(jī)、電腦等各類電子信息設(shè)備,容易導(dǎo)致視力下降。針對幼兒不良的看電視行為姿勢,家長要不斷糾正調(diào)整,拉大幼兒和電視之間的距離,對幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。周末期間,家長可以帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動,多觀看綠色植物,適當(dāng)組織親子活動,如野餐、春游等,避免孩子窩在家里看電視或玩手機(jī),保護(hù)孩子視力的同時增進(jìn)親子感情。三是指導(dǎo)家長注意糾正孩子閱讀、繪畫的姿勢,養(yǎng)成正確的閱讀與書寫習(xí)慣。四是指導(dǎo)家長保證孩子充足的睡眠,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,注意膳食營養(yǎng)均衡,多食蔬菜水果,少吃甜食和油炸食品。只有家園攜手,幼兒視力保護(hù)工作才能發(fā)揮最大的效果。
總之,眼健康對于幼兒的健康成長至關(guān)重要。幼兒園應(yīng)構(gòu)建校園、家庭、社會三位一體模式,通過開展豐富多彩、形式多樣的活動,宣傳介紹眼疾的危害、近視的防治方法,讓孩子們在學(xué)習(xí)生活中愛護(hù)眼睛,正確用眼,減少眼疾。多途徑近視防控,給孩子一個光明的未來。