肖美紅

摘要：隨著雙減政策不斷落實，要求為學生減輕學習負擔，保障學生快樂成長。圖書館作為學生獲取課外知識重要場所，也應該結合雙減政策對管理工作進行創(chuàng)新，才能符合時代發(fā)展，更好為學生和教師服務，在實際創(chuàng)新過程中，圖書館管理人員要結合雙減政策教學目標和學生實際要求進行改革，不斷提高圖書館管理工作科學性、高效性，為學生做好圖書服務工作，為學生創(chuàng)建良好學習氛圍，提高學生閱讀效率。本文從三方面對雙減下圖書館管理的創(chuàng)新與實踐探索進行分析和探究。

關鍵詞：雙減政策;圖書館管理;創(chuàng)新與實踐

前言：

雙減政策背景下，學生學習負擔減輕，有更多時間進行圖書閱讀，因此對傳統(tǒng)圖書管理工作進行創(chuàng)新是十分必要的，需要管理人員對圖書管理程序進行不斷優(yōu)化，為學生創(chuàng)建良好的圖書閱讀環(huán)境，為培養(yǎng)合格社會主義接班人提供有利條件。在10月3日，2021年曲江區(qū)“家庭教育”講座——教育“雙減”中講座由袁永紅老師主持，黃遠璐老師和鄒秀蘭老師主講。本次講座對當前教育“雙減”的含義進行了詮釋，對“雙減”的意義也進行了詳細講解，給目前迷茫而焦慮的家長正面引導，讓家長們相信國家、相信政府、相信學校、相信老師、相信孩子，在對圖書管理進行創(chuàng)新對圖書管理人員來講是一次挑戰(zhàn)，圖書管理工作比較復雜和繁瑣，需要注意事項很多，管理人員在進行管理創(chuàng)新時，要注意結合信息技術與工作人員實際情況進行創(chuàng)新，確保圖書管理工作具有時代前瞻性。

1.問題的提出

在傳統(tǒng)圖書館管理工作中，由于管理模式相對陳舊，在管理中會出現很多問題，導致圖書管理工作繁瑣、很多工作反復進行，不利于管理人員工作效率提高，這對圖書管理工作高效進行有限制作用。怎樣結合時代發(fā)展對圖書館管理工作進行創(chuàng)新是圖書管理人員需要亟待解決的問題。在雙減政策背景下，圖書館管理者必須及時結合時代發(fā)展及時更新管理理念，將創(chuàng)新意識深入大腦，要了解“雙減”下學生最需要什么？要引導學生們從小做好學習成長規(guī)劃，要引導家長們如何做好學生的“良師益友”，總之，圖書館管理員要幫助學生快樂學習、陽光成長，時刻考慮管理工作創(chuàng)新帶來好處，并在日常管理中不斷探索管理創(chuàng)新方法。管理工作者要突破圖書館傳統(tǒng)管理模式限制，充分挖掘管理工作創(chuàng)新意義和必要性，為圖書管理工作創(chuàng)新提供理論依據?；诖?，管理人員要充分結合時代發(fā)展和科學管理意識，才能更好將圖書管理創(chuàng)新工作落實到位。

現階段很多管理人員不了解創(chuàng)新意識為發(fā)展帶來好處，管理人員在進行管理工作創(chuàng)新時，首先應該具有創(chuàng)新意識，再利用創(chuàng)新意識對圖書管理策略進行創(chuàng)新，最終對創(chuàng)新管理策略進行實踐。在實踐過程中可能會出現很多問題，這就需要管理人員將實踐過程中出現問題進行重新優(yōu)化，在不斷實踐積累中實現管理工作創(chuàng)新順利開展。管理人員對圖書管理工作進行創(chuàng)新時，應當注意從日常管理工作入手進行創(chuàng)新，強化管理人員日常工作中發(fā)現問題、解決問題的創(chuàng)新意識，加快圖書館管理創(chuàng)新工作順利開展。真正將現代化創(chuàng)新思想落實到圖書管理工作中，不斷拓展圖書館管理工作途徑，多角度提高圖書管理質量，讓圖書管理工作跟上時代發(fā)展，為學生課外學習提供良好環(huán)境學習場所。

2.當前圖書管理中出現問題分析

首先，管理制度不健全。受傳統(tǒng)圖書管理模式影響，為了減少圖書破壞率，對珍藏版圖書不對外開放，不能真正意義上做到資源共享?，F階段圖書管理工作向信息化管理逐漸靠攏，很多管理人員信息意識意識不夠先進，在日常管理工作中也只是對圖書資源進行簡單分類，沒有根據圖書內容資源進行有效分類，圖書借閱方式也是常見到館借閱模式。日常管理工作沒有建立科學管理體系，圖書館信息化建設相對落后，只有一些管理工作可以通過信息化完成。

其次，圖書館管理硬件技術缺乏。當今時代信息技術飛速發(fā)展，我國已經進入信息時代，信息技術在當今人們生活和學習中相當普遍，能夠有效提高人們工作效率?，F階段很多圖書館技術設備和設備運行條件還處于基礎設備狀態(tài)，很容易出現信息傳達問題，對圖書管理人員高效工作來講是一次巨大挑戰(zhàn)。管理人員在日常工作中無法將最新信息技術應用到管理工作中，在信息化工作的今天是對工作效率提高的一種限制。

3.雙減下圖書館管理的創(chuàng)新策略

3.1對圖書管理體系進行創(chuàng)新

當前圖書管理工作都是朝著信息化管理模式進步，所以管理人員在對進行圖書管理工作進行創(chuàng)新時，要充分結合信息技術，將圖書館管理中實行信息網絡一體化管理，以滿足不同階段學生對于書籍閱讀需求。在這種創(chuàng)新方式背景下，需要注意創(chuàng)建專業(yè)信息化管理團隊，才能對館內圖書資源進行合理管理。還可以將信息技術應用到圖書日常管理工作中，創(chuàng)建自己專屬公眾號，信息技術人員要經常對館內公眾號進行更新，讓學生和教師通過公眾號及時了解圖書信息，為創(chuàng)建多樣化圖書學習基地提供有利條件。另外，為了防止圖書突法情況發(fā)生，保障學生和教師信息安全，信息技術人才可以構建模擬平臺，對可能出現的問題進行備案，找到解決方法，為學生借閱信息安全提供保障。

3.2對圖書館服務功能進行創(chuàng)新

現在很多學校都有一個圖書館，為了吸引學生課余時間多讀書，圖書館就要不斷完善服務功能，增強學生在圖書館的閱讀體驗感，讓學生逐漸感受到閱讀的樂趣，才能不斷拓展學生課外知識，促進學生綜合能力全面發(fā)展。對于圖書館服務建設，可以從以下方面進行完善和創(chuàng)新：一是網絡服務方面，二是館內服務管理，三是人工智能服務。

第一，關于網絡服務，在圖書館管理中，學?？梢再徺I和開發(fā)圖書館管理系統(tǒng)，建立科學管理平臺。在圖書館內部設置專業(yè)的平臺管理人員，針對圖書館中圖書的結束、歸還信息進行信息化管理，這樣能夠讓工作人員清楚了解圖書走向，便于工作人員快速將圖書放到指定位置。還可以設置在線客服，就圖書館管理平臺中學生提出問題進行回答，將管理平臺服務功能落實到位。

第二，關于圖書館館內服務，管理人員可以讓專業(yè)技術人員針對學校圖書資源建立圖書數據庫，這樣便于管理人員了解圖書資源，方便管理人員對館內圖書進行科學分類。在圖書分類時可以根據專業(yè)進行分類并錄入系統(tǒng)，然后將書架上貼上自制二維碼，學生在尋找圖書時，可以利用手機掃描二維碼，為學生節(jié)約時間成本。以上方法可以將圖書館服務創(chuàng)新策略落實到實處，提高工作人員工作效率。管理人員針對館內不文明現象，可以設置巡查崗，工作人員在巡查過程中發(fā)現不文明閱讀想象時，要及時制止，盡量為學生設置良好學習環(huán)境。

第三，關于人工智能服務，管理人員可以借助信息技術，創(chuàng)建自主借閱系統(tǒng)，讓學生可以對借還圖書進行自主操作，節(jié)省管理人員信息錄入時間。管理人員還可以借助圖書觀場地，設置信息室、計算機室、3D游戲體驗室等，提高圖書館服務項目。將圖書館建設的更加信息化、多元化，逐漸滿足師生要求。

3.3對管理人員培訓方式進行創(chuàng)新

為了更好的將圖書管理工作進行有效創(chuàng)新，需要提升圖書館管理人員的專業(yè)素養(yǎng)，才能將圖書館創(chuàng)新策略落實到日常管理工作中?？梢远〞r對圖書管理人員進行實戰(zhàn)化訓練，傳統(tǒng)館內管理方法針對意外情況對員工進行預習訓練時，只能對管理人員進行口頭講解，讓管理人員明白發(fā)生意外情況時，管理系統(tǒng)應當怎樣操作。但是很多意外情況比較突然，管理人員只根據理論知識無法及時對意外情況進行處理，有可能會對館內圖書造成傷害。針對這種情況，要讓館內管理人員就意外情況進行實戰(zhàn)化訓練，這種訓練方式能夠將理論知識直觀化，讓管理人員非常清楚發(fā)生意外情況時如何保持冷靜，如何進行科學操作，能夠有效避免館內財產受到侵害，為學生擁有良好讀書環(huán)境提供條件保障。

隨著信息技術應用越來廣泛，要及時對圖書館管理人員進行信息培訓，幫助管理人員了解館內信息管理系統(tǒng)用法，提高管理人員專業(yè)技能，才能更好為師生進行服務。為了保證培訓質量，可以在管理人員定期培訓時實行獎罰制度，針對培訓小測中分數高的人員，進行獎金獎勵，對不認真完成培訓人員，實行游戲懲罰，這樣才能提高管理人員參加培訓積極性。

結束語：

綜上我們可以得知，在雙減背景下，學生自由時間越來越多，圖書館日人流量也會有所增加，為了更好為讀者進行服務，管理層要及時對圖書管理方法進行創(chuàng)新。管理層人員在創(chuàng)新時，要結合時代發(fā)展特征和師生真實需求對管理體系、館內服務、人員培訓方式進行創(chuàng)新，在提高管理人員專業(yè)服務能力同時，也增加了圖書館服務多樣化發(fā)展，將校內圖書館價值最大化展示出來，一舉多得。

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