書名：《鋼琴教學(xué)理論研究與實(shí)踐訓(xùn)練》

作者：張麗

出版社：中國紡織出版社

ISBN：978-7-5180-3627-1

出版時(shí)間：2017 年6 月

定價(jià)：57 元

在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)背景下，傳統(tǒng)的高校鋼琴教學(xué)模式將受到一定程度的沖擊，而更加創(chuàng)新的鋼琴教學(xué)模式也會(huì)更加科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)生建立起系統(tǒng)和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)模式，不斷打好學(xué)生鋼琴理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。因此在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)背景下，高校鋼琴教育改革應(yīng)該充分抓住改革的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)和互聯(lián)網(wǎng)的有效融合，滿足高校在鋼琴類人才方面培養(yǎng)的要求及社會(huì)對(duì)其的需求，進(jìn)一步推動(dòng)高校教育創(chuàng)新改革體系朝著更加積極穩(wěn)定的方向進(jìn)行?；诖?，本文將結(jié)合作者張麗編著的《鋼琴教學(xué)理論研究與實(shí)踐訓(xùn)練》，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)背景下鋼琴教學(xué)改革體系構(gòu)建的作用及原則進(jìn)行探討，并且就如何實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和高校鋼琴教學(xué)的融合及在互聯(lián)網(wǎng)背景下構(gòu)建鋼琴教學(xué)改革體系等問題進(jìn)行探究，提出新的策略和方法，進(jìn)一步豐富高校鋼琴教育教學(xué)資源，助力現(xiàn)代化鋼琴教學(xué)體系的建立。

《鋼琴教學(xué)理論研究與實(shí)踐訓(xùn)練》從中外鋼琴的教學(xué)歷史，演奏技術(shù)的發(fā)展以及鋼琴教學(xué)中對(duì)音樂語言的處理等方面出發(fā)，對(duì)當(dāng)前典型的鋼琴教學(xué)案例以及教學(xué)方法進(jìn)行深度的剖析。該書從教學(xué)和指導(dǎo)的層面出發(fā)，對(duì)傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)中枯燥教學(xué)理論進(jìn)行另外一番生動(dòng)的解讀?？偟目磥?，該書不僅有理論的論述，還是實(shí)證案例的解讀，都用極具流暢和生動(dòng)的語言進(jìn)行描述，不僅讓讀者和學(xué)習(xí)人員更加簡單明了的了解其中的理論內(nèi)容，而且還有很強(qiáng)的適用性。因此該書不僅是一本鋼琴教學(xué)的指導(dǎo)用書，還能夠?yàn)楫?dāng)前我國的鋼琴教學(xué)改革提供前沿性的參考和指導(dǎo)。該書作者張麗在鋼琴演奏及教學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中都有深厚的積淀，前后指導(dǎo)學(xué)生在國內(nèi)外的鋼琴大賽上奪得獎(jiǎng)項(xiàng)，并且在核心刊物上發(fā)表多篇關(guān)于鋼琴的理論成果，因此該書不僅有很強(qiáng)的理論性，還對(duì)鋼琴教學(xué)實(shí)踐有大的參考價(jià)值。

在高校教育教學(xué)信息化發(fā)展的大背景下，高校鋼琴教學(xué)改革將借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，拓寬學(xué)生在接受鋼琴教學(xué)的過程中的信息途徑，將凸顯學(xué)生在課堂上的主體價(jià)值，給學(xué)生更好的吸收知識(shí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。因此實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和高校鋼琴教學(xué)的有效融合，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)在鋼琴教學(xué)中的價(jià)值，才能夠?qū)崿F(xiàn)當(dāng)前高校鋼琴教學(xué)改革體系的建立及完善。《鋼琴教學(xué)理論研究與實(shí)踐訓(xùn)練》一書中提出當(dāng)前高校大學(xué)生對(duì)于新時(shí)代事物的接受能力更高，因此高校鋼琴教學(xué)充分借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，拓寬學(xué)生對(duì)鋼琴知識(shí)及演奏技巧的學(xué)習(xí)，才能夠大大的提升其藝術(shù)審美能力。因此在互聯(lián)網(wǎng)背景下實(shí)現(xiàn)鋼琴教學(xué)改革體系的構(gòu)建，不僅能夠有效的改觀傳統(tǒng)教學(xué)枯燥的理論教育現(xiàn)狀，還能夠讓學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)滿足自己自主學(xué)習(xí)的需求，提升學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，助力高校鋼琴教學(xué)的現(xiàn)代化、信息化和創(chuàng)新化發(fā)展。

在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)背景下，依托于互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，探究深層次利用互聯(lián)網(wǎng)支持鋼琴教學(xué)體系的改革及創(chuàng)新方法和路徑，成為當(dāng)前高校鋼琴教學(xué)體系建立的關(guān)鍵。一方面，創(chuàng)新鋼琴教學(xué)的思想，實(shí)現(xiàn)鋼琴教學(xué)的創(chuàng)新升級(jí)。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)背景下，要想實(shí)現(xiàn)鋼琴教學(xué)改革體系的建立，靈活運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，搭建鋼琴教學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)是至關(guān)重要的，但是高校鋼琴教師對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的接受程度和認(rèn)知程度都相對(duì)較低，因此高校應(yīng)該變革和創(chuàng)新鋼琴教學(xué)思想。《鋼琴教學(xué)理論研究與實(shí)踐訓(xùn)練》指出要提升當(dāng)前鋼琴教學(xué)教師的素質(zhì)和能力要求，豐富其教學(xué)的任務(wù)。因此可以將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用加入到對(duì)高校鋼琴教學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，且督促教師參與到鋼琴教學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用當(dāng)中，通過多種手段和途徑并行，轉(zhuǎn)變當(dāng)前高校鋼琴教師的教學(xué)觀念和互聯(lián)網(wǎng)思維，讓其做到與時(shí)俱進(jìn)，只有在此基礎(chǔ)上才能夠促進(jìn)鋼琴教學(xué)改革體系的順利構(gòu)建。另一方面，加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，豐富鋼琴教學(xué)形式。在鋼琴教學(xué)當(dāng)中充分利用對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及功能的挖掘和應(yīng)用，積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，才能夠?yàn)殇撉俳虒W(xué)的改革以及學(xué)生的鋼琴現(xiàn)代化學(xué)習(xí)提供保障。《鋼琴教學(xué)理論研究與實(shí)踐訓(xùn)練》提出要實(shí)現(xiàn)鋼琴教學(xué)機(jī)制的創(chuàng)新，就要改變現(xiàn)有傳統(tǒng)的教學(xué)形式。云南藝術(shù)學(xué)院科研項(xiàng)目《依托云南特色小鎮(zhèn)建設(shè)提升藝術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力》（2019KYXJ16）指出，在改革當(dāng)前鋼琴教學(xué)模式的過程中，教師一方面可以利用智能傳感器設(shè)備對(duì)學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏等進(jìn)行精準(zhǔn)的判斷，大大的提升其教學(xué)的效率，同時(shí)教師還可以通過大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)學(xué)生的演奏進(jìn)行記錄和深度的分析，找出學(xué)生在演奏過程中的問題進(jìn)行及時(shí)的糾正，同時(shí)深度了解學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)過程中的愛好和偏向，對(duì)日后學(xué)生深度參與鋼琴學(xué)習(xí)提供針對(duì)性的參考。