王燕　蔣東鋒　王麗萍　曹小東

“小楊，我們來(lái)看你啦！”11月6日，資興市特殊教育學(xué)校教師楊紅娟、肖兵、劉美平前往湯溪鎮(zhèn)下堡村小楊同學(xué)家開(kāi)展送教上門活動(dòng)。

小楊是一名重度殘障兒童，認(rèn)知能力較弱。該校了解到小楊的基本情況后，多次安排教師上門輔導(dǎo)，提高他的認(rèn)知能力。“第一次來(lái)時(shí)，他不能說(shuō)出完整的一句話，經(jīng)過(guò)一年的努力，現(xiàn)在小楊能說(shuō)出一些短句了?！?/p>

據(jù)了解，這學(xué)期像小楊這樣在家接受送教上門的孩子，資興市共有57 名。資興市特殊教育學(xué)校主動(dòng)作為，建立工作制度，精心準(zhǔn)備每一個(gè)學(xué)生所需的教具和學(xué)習(xí)用品，積極為重度殘疾學(xué)生開(kāi)展送教上門服務(wù)，讓這些殘疾學(xué)生足不出戶，同樣能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

用“愛(ài)”點(diǎn)亮一盞“燈”

為切實(shí)保障殘疾兒童受教育的權(quán)利，努力讓每一個(gè)孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育，資興市委、市政府高度重視特殊教育，在人力、財(cái)力上予以重點(diǎn)保障，資興市教育主管部門具體指導(dǎo)，社會(huì)各界傾情相助。

“我市實(shí)施送教上門全覆蓋，發(fā)展更加公平的教育，讓殘疾兒童沐浴在黨的惠民政策溫暖陽(yáng)光下，全面助力鄉(xiāng)村振興?！辟Y興市教育局黨委書記、局長(zhǎng)李明介紹說(shuō)。

從2014年開(kāi)始，資興市特殊教育學(xué)校針對(duì)資興地區(qū)的實(shí)際情況，將學(xué)校老師分成東廂片、南廂片、城廂片、北廂片四個(gè)小分隊(duì)，為資興市6～16歲重癥殘疾適齡兒童少年實(shí)施“送教上門”。

“小分隊(duì)走進(jìn)社區(qū)、村、組、家庭，給中重度殘疾孩子及家庭‘送溫暖、送文化、送康復(fù)、送點(diǎn)子’，以保障他們的教育權(quán)利?！辟Y興市特殊教育學(xué)校黨支部書記薛宏軍介紹，每月兩次的“送教”路上充滿了艱險(xiǎn)與大愛(ài)。

2016年6月25日，該校教師王華東、李夏鳳、歐瓊坐船到黃草鎮(zhèn)、滁口鎮(zhèn)給三名重癥殘疾兒童“送教上門”。誰(shuí)也沒(méi)想到，東江湖突然狂風(fēng)肆虐，船到碼頭無(wú)法靠岸，雨傘被卷，衣服濕透，他們最后在村民的全力救助下才“死里逃生”;新教師谷玉靈是南廂片小分隊(duì)的成員，她對(duì)第一次送教的經(jīng)歷記憶猶新：“庫(kù)區(qū)的渡船、鐵皮船、魚伐子、摩托車、三輪車等交通工具坐了個(gè)遍，下了車，還要踩著泥濘，爬過(guò)一座座陡峭的懸崖才能到達(dá)目的地。”學(xué)校副校長(zhǎng)文芳帶領(lǐng)東廂片小分隊(duì)奔赴偏僻的大有村“送教”，山路上遭遇大雨，老師們搬開(kāi)擋在路中的石塊繼續(xù)前行……當(dāng)小分隊(duì)的老師們看見(jiàn)倚門張望的稚嫩面孔時(shí)，疲憊總是一掃而空。

“這些重度殘疾孩子及家庭是苦澀的，他們渴望有人為自己點(diǎn)亮一盞明‘燈’?！毙ｉL(zhǎng)袁小華說(shuō)：“‘送教老師’便是這個(gè)‘點(diǎn)燈人’，照亮、溫暖著他們?！?/p>

用“心”打開(kāi)一扇“窗”

送教老師的課怎么教？怎樣實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)？資興特校的老師選擇了用“笨辦法”——了解每一個(gè)學(xué)生，了解每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)階段的身心特點(diǎn)，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

每次“送教”，老師會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題，在主題活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力、良好品質(zhì)與行為習(xí)慣?！昂⒆拥募彝キh(huán)境也是可以利用的教學(xué)資源。當(dāng)孩子在看電視，我們就會(huì)教孩子學(xué)說(shuō)詞語(yǔ)‘電視’，并教他開(kāi)關(guān)電視機(jī)。盡量讓他們動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)眼，多感官參加活動(dòng)?！备毙ｉL(zhǎng)何永林介紹：“我們從基礎(chǔ)文化知識(shí)、生活自理、社會(huì)交往等方面人手，有針對(duì)性地對(duì)孩子開(kāi)展了教育教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練，確保每次送教活動(dòng)高質(zhì)量、有收獲。”

通過(guò)不斷地探索和實(shí)踐，2018年，資興市送教上門工作開(kāi)始實(shí)施“屬地管轄、就近送教、一人一案、精準(zhǔn)施教”管理模式，全市中小學(xué)校參與面100%，按照就近原則承擔(dān)送教任務(wù)的學(xué)校有17所，參與送教的教師志愿者150余人，黃草、興寧、回龍山、湯溪、蓼江等地還創(chuàng)造了自己的送教特色，既為重度殘疾孩子打開(kāi)了一扇“窗”，又優(yōu)化了普校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，真正實(shí)現(xiàn)了“殘健融合、共建共享”。

為提高“送教上門”質(zhì)量，資興市特殊教育學(xué)校在抓好管理的同時(shí)，還倡導(dǎo)教師做“專家”型教師，老師們用自己的所學(xué)、所思、所遇、所悟編撰了《溝通與交流》《情緒行為康復(fù)》《精細(xì)動(dòng)作康復(fù)》《家有特殊孩子》等校本教材。

資興特教人多年的努力沒(méi)有白費(fèi)，越來(lái)越多的孩子學(xué)會(huì)了自理，找到了自信?！拔液苄疫\(yùn)，碰到了這么好的送教老師，今后無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)走下去！”三都學(xué)校的送教對(duì)象何佳佳（化名），是一名不幸患上軟骨病的重癥患者，她一度情緒低落，對(duì)生活喪失信心。通過(guò)送教老師幾年的送教、家長(zhǎng)科學(xué)的引導(dǎo)，她重樹生活信心，近日，建立了自己的“直播”平臺(tái)售賣貨物。何佳佳笑著說(shuō)：“我還要開(kāi)個(gè)網(wǎng)店，減輕家庭的負(fù)擔(dān)。未來(lái)的生活會(huì)越來(lái)越好的”！