付雅雯

英語教學(xué)不僅是一門課程教學(xué)，還是一種新語言能力的教學(xué)、新思維方式的培養(yǎng)。而在整個(gè)英語教學(xué)中，小學(xué)英語教學(xué)是這種培養(yǎng)新語言能力和新思維方式的啟蒙第一步。

一、因材施教，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣

小學(xué)的英語學(xué)習(xí)主要在通過聽、說、讀、寫、唱、游戲等活動來打好聽說和書寫的基礎(chǔ)，從中得到一些英語學(xué)習(xí)的初步認(rèn)識，并為日后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下初步的基礎(chǔ)。

二、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。教師在課堂教學(xué)過程中，應(yīng)最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生在不知覺的情況下表現(xiàn)出想說、要說、能說、搶著說的自我意識。教師可以從以下幾方面提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.結(jié)合生活

2.教學(xué)原則

一般來講，小學(xué)英語教育過程中，教師應(yīng)秉承以下幾大教學(xué)原則：

①適當(dāng)利用漢語，盡量使用英語的原則;

②以學(xué)生為本，教師主導(dǎo)的原則;

③趣味性原則;

④情景教學(xué)原則;

⑤素質(zhì)教育原則;

⑥快節(jié)奏、勤反復(fù)的原則;

⑦錯(cuò)誤容忍原則。

3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

我們教師在教給孩子課本知識的同時(shí)，應(yīng)給予孩子一些課外有趣的內(nèi)容，讓孩子對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。小學(xué)英語教師應(yīng)多了解一些西方國家或者說英語國家的文化，并轉(zhuǎn)述給學(xué)生，從而進(jìn)一步提高啟蒙英語教學(xué)的樂趣和質(zhì)量。孩子通過聽故事、改編童話、表演等方式，全方面地提高孩子的聽、說、讀、寫的英語表達(dá)能力。

三、總結(jié)

當(dāng)今社會，英語已經(jīng)成為了一種世界型的語言，非常普遍，對幼兒進(jìn)行英語教育是時(shí)代對教育的必要要求。我們在小學(xué)開展英語教學(xué)，可以使學(xué)生更好地了解認(rèn)識社會，并為未來更深層次的英語學(xué)習(xí)提供很好的啟蒙環(huán)境，用全新的思維方式培養(yǎng)孩子同時(shí)用漢語與英語的雙重思維去了解社會，認(rèn)識生活。雖然，還缺乏科學(xué)的理論基礎(chǔ)，但我們只要把握住英語教育的根本目的就是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力，就一定能探索出一條成功的路子。

（作者單位：貴州省余慶縣城關(guān)一小 564400）