新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 晉海超 朱秋帆

大學(xué)生是國家富強和民族振興的重要人才資源，肩負(fù)著新時代中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，其國家安全意識水平直接影響著我國社會主義政權(quán)的鞏固和國家的長治久安。隨著微博、微信、視頻App等新興媒體的廣泛運用，“00后”大學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣于這種平民化個性化、交互強傳播快的“自我聲音”表達(dá)。筆者旨在通過對大學(xué)生國家安全意識現(xiàn)狀進行調(diào)查，分析新媒體時代大學(xué)生國家安全意識的特點，以提出有針對性的措施，提升當(dāng)代大學(xué)生國家安全意識，增強時代責(zé)任感，激發(fā)憂患意識，引導(dǎo)學(xué)生與祖國同呼吸共命運，自覺維護國家安全。

一、大學(xué)生國家安全意識現(xiàn)狀

本次問卷調(diào)查抽取某學(xué)校大一至大五共500名學(xué)生，涵蓋了臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、護理、藥學(xué)、管理、外語、心理等專業(yè)，問卷主要設(shè)計了25道選擇題，根據(jù)題干不同區(qū)分單項選擇題和多項選擇題。同時又隨機抽取了部分學(xué)生進行小組座談，以提高調(diào)查的針對性和有效性。通過調(diào)查分析，當(dāng)前大學(xué)生的國家安全意識整體是健康向上的，但是在當(dāng)前新媒體廣泛使用的情況下，受當(dāng)前社會環(huán)境、經(jīng)濟文化開放的影響，也呈現(xiàn)出一些不容忽視的問題。

一是對國家安全的重要性認(rèn)識不夠。調(diào)查顯示，雖然認(rèn)為國家安全重要的學(xué)生占比達(dá)98.6%，但在國家安全和個人的關(guān)系方面，有23.8%的學(xué)生認(rèn)為“國家安全和個人關(guān)系不大”或者是“說不清楚”。主要原因在于當(dāng)前大學(xué)生主要出生在2000年前后，成長于我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展的黃金時期，周邊局勢處于相對平靜的狀態(tài)，日常生活基本沒有受到什么影響。再加上部分同學(xué)認(rèn)為自己是一名學(xué)生，不是保衛(wèi)國家安全的主要力量，所能做的不多，對國家安全的重要性理解不夠深刻。

二是對國家安全的內(nèi)涵與外延了解不夠。隨著世界多極化、經(jīng)濟全球化的發(fā)展，我國面臨的安全形勢非常嚴(yán)峻，各種復(fù)雜的安全挑戰(zhàn)不斷涌現(xiàn)。習(xí)近平指出：“當(dāng)前我國國家安全內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，時空領(lǐng)域比歷史上任何時候都要寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時候都要復(fù)雜。”調(diào)查顯示，部分同學(xué)對國家安全的認(rèn)識比較單一，對除了政權(quán)安全、國土安全、軍事安全等傳統(tǒng)形式之外的，如經(jīng)濟安全、文化安全、生物安全、資源安全、網(wǎng)絡(luò)安全等非傳統(tǒng)安全形式了解不夠，認(rèn)識不深。

三是對影響國家安全的因素鑒別能力不夠。調(diào)查顯示，36.7%的學(xué)生對限制“韓劇”“美劇”等規(guī)定認(rèn)識不夠深刻，76.4%的學(xué)生表示自己曾經(jīng)或會繼續(xù)過“洋節(jié)”，對網(wǎng)絡(luò)上一些自媒體號、博主大V等借自己的經(jīng)歷發(fā)布一些國內(nèi)外各種情況對比的行為認(rèn)識還不夠深刻，還有8.7%的學(xué)生認(rèn)為“無所謂”。這說明當(dāng)前大學(xué)生對西方敵對勢力的“分化”“西化”等思想、經(jīng)濟、文化滲透還沒有保持高度警惕。

二、影響大學(xué)生國家安全意識的原因

廣播、報紙、電視等傳統(tǒng)媒介在信息傳遞、新聞導(dǎo)向等方面有明確的標(biāo)準(zhǔn)和要求，而視頻App、微博、微信公眾號等新媒體的特點就是“自我表達(dá)、自我發(fā)聲”，而且發(fā)布渠道多、傳播速度快、信息反饋率高，不可避免地影響到青年學(xué)生的國家安全意識培塑。

一是長期的和平發(fā)展環(huán)境使得大學(xué)生國家安全意識淡薄。由于中國經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定快速發(fā)展，國際地位日益提高，長期的和平環(huán)境使得青年學(xué)生對國內(nèi)外敵對勢力的破壞活動放松了警惕，加上西方敵對勢力通過政治手段制裁壓制中國崛起的方式逐漸“失靈”，部分大學(xué)生認(rèn)為國家安全是政府、軍隊、情報部門的事情，或多或少存在“國家安全與己無關(guān)”的錯誤思想。

二是世界經(jīng)濟、文化的交流交融使得大學(xué)生對非傳統(tǒng)國家安全的理解不全面。當(dāng)前世界經(jīng)濟文化廣泛交流，但隨著我國對外開放的程度進一步加深，傳統(tǒng)文化和西方文化互相交融、滲透、斗爭，使得經(jīng)濟安全領(lǐng)域、文化安全領(lǐng)域的斗爭更加復(fù)雜。加上青年學(xué)生與互聯(lián)網(wǎng)“同生共長”，對一些打著“參觀見學(xué)”“學(xué)術(shù)交流”“旅游訪問”的幌子，通過經(jīng)濟遏制、思想文化滲透、模糊歷史傳統(tǒng)等新興方式進行刺探消息、搜集情報的行為敏感性不強。

三是影響國家安全的形式和方式變革使得大學(xué)生防范意識下降。在和平與發(fā)展是當(dāng)今世界主題這一共識下，西方敵對勢力“和平演變”的方式方法也更加隱蔽，在鼓吹“中國威脅論”的同時，還通過收買、資助一些自媒體號、專家學(xué)者等發(fā)聲進行輿論引領(lǐng)，宣揚西方的生活方式和民主制度等，對青年大學(xué)生在潛移默化中進行影響和滲透，從而達(dá)到其意識形態(tài)輸出的目的。

三、加強大學(xué)生國家安全意識教育應(yīng)注意的方面

一是大學(xué)生國家安全意識教育要有系統(tǒng)性。當(dāng)前，大部分高校對大學(xué)生國家安全意識的培養(yǎng)主要依靠軍事理論、形勢與政策等課程，而這類課程主要集中在大一、大二基礎(chǔ)課程階段，在學(xué)生進入高年級、與社會接觸更多的階段反而減少了，一定程度上會影響教育效果。在新媒體時代，大學(xué)生的國家安全意識形成具有多元性、不可控性，甚至學(xué)生在進入大學(xué)以前就已經(jīng)形成初步的國家安全意識。因此，要構(gòu)建自入校到畢業(yè)的全方位國家安全意識教育體系，嚴(yán)格落實《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》要求，圍繞立德樹人根本任務(wù)和強軍目標(biāo)根本要求，開設(shè)中國國防、國家安全、現(xiàn)代戰(zhàn)爭等軍事理論課程，組織專題教育、升旗儀式、主題團日、慰問部隊、參觀軍營等豐富多彩的教育活動，不斷增強學(xué)生的國家安全意識和憂患危機意識。

二是大學(xué)生國家安全意識教育要有針對性。依托于大數(shù)據(jù)的篩選和推薦，當(dāng)前大部分新媒體都會根據(jù)瀏覽者的習(xí)慣和興趣去完成內(nèi)容的篩選，給每一個讀者推薦他所感興趣的欄目和內(nèi)容。因此，在對青年大學(xué)生進行國家安全意識教育的過程中，在采取理論授課、擺放展板、召開主題班會、組織黨團日活動等傳統(tǒng)形式的基礎(chǔ)上，要充分利用新媒體傳播的特點，結(jié)合大學(xué)生的認(rèn)知特點，采取喜聞樂見的形式，變“單向灌輸”為“雙向互動”，有針對性地做好教育引導(dǎo)，把握思想引領(lǐng)先機，占領(lǐng)住、占領(lǐng)好青年的認(rèn)知領(lǐng)域，利用新媒體從“被動傳播”向“主動占領(lǐng)”轉(zhuǎn)變，使主流意識形態(tài)的種子在青年心中落地生根，更好地促進其對主流意識形態(tài)的認(rèn)同，有效應(yīng)對西方敵對勢力的價值觀滲透。

三是大學(xué)生國家安全意識教育要有主動性。加強大學(xué)生國家安全意識教育，不僅是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，也是積極響應(yīng)國家安全戰(zhàn)略需求的長遠(yuǎn)考慮，更是構(gòu)建中國特色國家安全教育體系的必然要求。新媒體時代，任何一個個體都可以成為傳播者。大學(xué)生獲取各種信息更加便捷、迅速，但信息內(nèi)容良莠不齊，而且還有不少為獲得點擊率或牟取利益而發(fā)布的錯誤虛假信息。因此，加強青年大學(xué)生國家安全意識的培育，在進教材、進課堂的基礎(chǔ)上，要充分利用新媒體傳播速度快、受眾面廣的優(yōu)勢，拓寬網(wǎng)絡(luò)教育平臺，打造“沉浸式”國家安全意識教育氛圍。同時要對新媒體的內(nèi)容加強監(jiān)管和篩選，正確引導(dǎo)，讓其為黨所用、為黨發(fā)聲，成為新形勢下大學(xué)生國家安全意識教育的重要手段。

綜上所述，國家的希望在青年，民族的未來在青年。準(zhǔn)確把握國家安全形勢變化的新特點、新變化、新動向，以“總體國家安全觀”為指導(dǎo)，加強青年大學(xué)生的國家意識培養(yǎng)，引導(dǎo)他們清醒準(zhǔn)確地認(rèn)識新時代中國所面臨的國家安全形勢和社會發(fā)展面臨的威脅與挑戰(zhàn)，樹立正確的國家安全觀，增強其自覺維護國家政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全的主動意識，增強大學(xué)生國家安全戰(zhàn)略思維能力，厚植大學(xué)生愛國主義情懷，最終促進中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)。