■ 楊金連

剪紙是我國(guó)歷史悠久的民間藝術(shù)，在廊下鎮(zhèn)具有比較廣泛的群眾基礎(chǔ)。上海市廊下中學(xué)自20世紀(jì)80年代開(kāi)始了剪紙項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)實(shí)施，經(jīng)過(guò)幾代教師的努力，從2005年開(kāi)始正式確立了剪紙?zhí)厣Ｊ嗄陙?lái)，廊下中學(xué)一直在努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)剪紙傳統(tǒng)文化的育人氛圍，打造一支剪紙教學(xué)的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)一支具有剪紙?zhí)亻L(zhǎng)的學(xué)生梯隊(duì)。

開(kāi)設(shè)“剪紙藝術(shù)”項(xiàng)目

廊下中學(xué)剪紙項(xiàng)目的建設(shè)，不僅僅是學(xué)習(xí)與展示，也是推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)的動(dòng)力源，更是推動(dòng)廊下精神文明建設(shè)的助推器，承載著學(xué)?！傲⒌聵?shù)人”及社區(qū)文明建設(shè)的重任。

剪紙項(xiàng)目不僅在學(xué)校生根發(fā)芽，還深入社區(qū)，小小剪紙，剪出了社區(qū)大家庭的溫馨友愛(ài)，剪出了社區(qū)居民對(duì)生活的理解與熱愛(ài)，剪出了社區(qū)居民的自信與友誼，剪出了社區(qū)居民發(fā)現(xiàn)美與創(chuàng)造美的樂(lè)活態(tài)度，也剪出了傳統(tǒng)文化在新農(nóng)村的演繹與重生。

創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流傳承剪紙場(chǎng)所

廊下中學(xué)剪紙項(xiàng)目由剪紙藝術(shù)大道、剪紙藝術(shù)展覽館、剪紙藝術(shù)創(chuàng)作室、剪紙藝術(shù)研討室、剪紙藝術(shù)專(zhuān)家室組成。學(xué)校圍繞著剪紙項(xiàng)目所創(chuàng)設(shè)的這些硬件設(shè)施，打造了一個(gè)集自然美、人文美、藝術(shù)美于一體的校園文化環(huán)境，創(chuàng)建了一個(gè)學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、交流剪紙的一個(gè)舒適的環(huán)境，提供了一個(gè)國(guó)內(nèi)一流的傳承剪紙的場(chǎng)所。廣大師生、社區(qū)居民、各界人士紛紛來(lái)到廊下中學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、傳承剪紙藝術(shù)。

形成學(xué)生剪紙?zhí)蓐?duì)

學(xué)校利用校本課程開(kāi)展剪紙項(xiàng)目活動(dòng)。并把剪紙課程列入課表，六年級(jí)每周兩節(jié)剪紙課，七年級(jí)每周一節(jié)，八年級(jí)利用美術(shù)課以及特色項(xiàng)目選修課，進(jìn)行剪紙項(xiàng)目活動(dòng)。

在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校讓學(xué)有余力、學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生組成剪紙?zhí)岣甙噙M(jìn)行活動(dòng)，建立了課外特色活動(dòng)體系。

剪紙項(xiàng)目聘請(qǐng)了海派剪紙大師王建中老師進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，為了保證剪紙項(xiàng)目的長(zhǎng)久發(fā)展，學(xué)校挑選了德才兼?zhèn)涞臈罱疬B老師擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

為了讓學(xué)生能及時(shí)學(xué)習(xí)到最新最全的剪紙，開(kāi)闊視野，剪紙展覽每年更新一次，定期更換各派大師、師生的剪紙作品。學(xué)校還組織剪紙藝術(shù)家進(jìn)校園活動(dòng)，近年來(lái)，先后舉辦了王建中、張林娣、林曦明剪紙作品展，學(xué)生們與大師零距離接觸，為學(xué)生們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。

剪紙藝術(shù)碩果累累

廊下中學(xué)剪紙項(xiàng)目自創(chuàng)建以來(lái)已先后獲得上海市“一校一品”特色學(xué)校、上海市中小學(xué)創(chuàng)新特色實(shí)驗(yàn)室、上海市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地、上海市市民修身基地、金山區(qū)民族技藝金牌培訓(xùn)項(xiàng)目、金山區(qū)愛(ài)國(guó)主義教育基地等稱號(hào)和榮譽(yù)。剪紙項(xiàng)目有效地將傳統(tǒng)教育與藝術(shù)教育相結(jié)合，是校園文化的有效傳播途徑，更是對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的完美傳承。

近年來(lái)，剪紙項(xiàng)目先后參加了金山區(qū)素質(zhì)教育論壇、上海市教育博覽會(huì)、上海市教育裝備博覽會(huì)、長(zhǎng)三角學(xué)校少年宮等展示活動(dòng)，剪紙項(xiàng)目師生向全市乃至全國(guó)的同行們進(jìn)行互動(dòng)交流。

剪紙項(xiàng)目還建立了由朱行中學(xué)、亭新中學(xué)、山陽(yáng)幼兒園等組成的聯(lián)盟校，通過(guò)名師講壇、觀摩學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、創(chuàng)作實(shí)踐、互動(dòng)交流等方式，開(kāi)展了系列“教師剪紙培訓(xùn)活動(dòng)”，成了金山區(qū)剪紙師資的孵化基地，為剪紙藝術(shù)的傳承與發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。