□ 本刊記者 唐 亮 通訊員 張 蕊

6 月28 日，全國“兩優(yōu)一先”表彰大會在北京舉行。濟(jì)南市歷城第二中學(xué)黨委書記、校長李新生被授予“全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號。“為黨育人，為國育才！”這不僅是李新生作為教育工作者堅(jiān)守一輩子的事業(yè)，更是他作為一名共產(chǎn)黨員永葆的初心和使命。

1990 年7 月，大學(xué)畢業(yè)后的李新生回到了老家農(nóng)村中學(xué)歷城二中任教，這一干就是30 年。30 年的風(fēng)雨兼程，他從一名普通的教師一步一個腳印，成長為教育部領(lǐng)航校長、齊魯名校長、全國優(yōu)秀教師，并帶領(lǐng)著歷城二中華麗蝶變，成為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和全國示范性學(xué)校；30 年的艱苦奮斗，見證著李新生“為黨育人、為國育才”的初心和使命，也伴隨著他的忘我付出與身體力行，標(biāo)注著一個黨的教育工作者的“精神海拔”。

人生在勤，誓做為民服務(wù)孺子牛

高大的身材，臉上總是帶著溫暖的微笑，說起話來語氣舒緩而堅(jiān)定，走起路來卻虎虎生風(fēng)，進(jìn)入了“校長角色”的李新生每一天都是緊張而忙碌的。2001 年，剛剛從老校長手中接過“接力棒”的他，開啟了“以校為家”的工作狀態(tài)?！敖逃龥]有轟轟烈烈的大事，把每一件小事做好了，就是最好的教育?！彼麖狞h員先鋒崗開始抓起，黨建帶業(yè)務(wù)，黨員帶職工，將大家的思想統(tǒng)一起來，也把這份責(zé)任穩(wěn)穩(wěn)地扛在肩上。為了抓好學(xué)生管理，他制定了近乎苛刻的管理標(biāo)準(zhǔn)，成為了學(xué)生眼中的“魔鬼校長”：從學(xué)生理什么發(fā)型到穿什么服裝，從每天堅(jiān)持跑3000 米到唱好課前一支歌，從每天中午必須全體午休到管理好自己的錯題本，從每天觀看《新聞聯(lián)播》到關(guān)心國家大事……當(dāng)一批批學(xué)生離開學(xué)校，走入社會成長成才，才真正地理解了這位昔日“魔鬼校長”的良苦用心。

“人生在勤、志達(dá)天下”成為了所有“二中人”的校訓(xùn)，也成為了他人生的寫照。每天李新生總是第一個到校，最后一個離校，每天工作十八九個小時(shí)，即使是節(jié)假日也會一直堅(jiān)持到崗工作，30 年從未間斷。他用所有的時(shí)間去認(rèn)識、了解每一位教師、每一位學(xué)生，為他們設(shè)計(jì)個性化發(fā)展路線，英才教育、科技創(chuàng)新教育和藝術(shù)教育逐漸成為學(xué)校的三張名片，老師個個干勁十足，學(xué)生個個眼里有光，精神面貌煥然一新。

自2010 年至今，歷城二中共獲得國際奧賽金牌4枚、全國金牌44 枚、銀牌42 枚，是同時(shí)期全省獲得國際和全國奧賽金牌最多的高中學(xué)校。在自我加壓，不斷突破的同時(shí)，歷城二中英才教育也獲得省內(nèi)外知名高校的認(rèn)可與稱贊。清華大學(xué)等多所高校授予學(xué)?！皟?yōu)質(zhì)生源基地”稱號，中國人民大學(xué)等多所高校發(fā)來喜報(bào)，今年，畢業(yè)生有15 人被清華、北大錄取。

志達(dá)天下，勇做創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛

“學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的教育不能止步，要朝著更高的目標(biāo)不斷邁進(jìn)?！碑?dāng)全校師生為取得的成績歡欣鼓舞時(shí)，李新生已經(jīng)將眼光放到更長遠(yuǎn)的地方。2017 年，李新生服從政府規(guī)劃，將歷城二中整體搬遷至位于唐冶的新校區(qū)。為了加快施工進(jìn)度、確保施工標(biāo)準(zhǔn)，他親自跑工地、跑手續(xù)，指導(dǎo)采購教育設(shè)施設(shè)備。學(xué)生使用的桌椅必須符合環(huán)保要求，報(bào)告廳的燈光、主席臺的高矮、椅套的顏色材質(zhì)等等，他都會一一過問、挨個審核，哪個開關(guān)管哪個燈，哪個雕塑是什么材質(zhì)，他都如數(shù)家珍。供貨商背地里都叫他“黑臉校長”，只因?yàn)樗胁环蠀?shù)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備一律被他退了貨，任何細(xì)節(jié)也逃不過他的法眼。僅僅一年時(shí)間，歷城二中占地388 畝的新校區(qū)拔地而起，全國規(guī)模最大的中學(xué)生創(chuàng)客中心、中學(xué)生科技館、中學(xué)生藝術(shù)館和陶藝館高標(biāo)準(zhǔn)建成，這一切都讓“新二中”硬實(shí)力起步。

“學(xué)校教育需要為孩子的一生奠基，智育、美育、體育等需要同等重視?！比绾文芙o所有學(xué)生帶來最高水平的教育？他的答案是，主動走出去！于是，他利用有限的外出學(xué)習(xí)時(shí)間，到中科院、中央音樂學(xué)院等學(xué)校、機(jī)構(gòu)走訪學(xué)習(xí)。有時(shí)時(shí)間緊迫，他剛下火車就拖著行李，直接搭上了去學(xué)校機(jī)構(gòu)的班車；有時(shí)學(xué)習(xí)到好的經(jīng)驗(yàn)做法，他興奮得整晚睡不著覺，連夜理思路、列計(jì)劃、寫方案，天剛亮就踏上了新的征途……在他的努力下，中科院和中央音樂學(xué)院的老專家、國家級體育教練、教育部領(lǐng)航校長、全國名師名校長等紛紛慕名而來，落戶歷城二中教育集團(tuán)，在教育科研水平、教育管理方式、教學(xué)質(zhì)量提升等各方面為學(xué)校提供了巨大的貢獻(xiàn)。學(xué)校的“個性化思維建構(gòu)教學(xué)的探索與實(shí)踐”和“普惠創(chuàng)客教育體系理論研究與實(shí)踐探索”兩項(xiàng)教學(xué)成果均獲“國家級教學(xué)成果獎”二等獎，設(shè)立全國首個中學(xué)生太陽能實(shí)驗(yàn)室，成為全市第一個中國教育學(xué)會實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?/p>

“學(xué)校的發(fā)展，離不開黨建工作的引領(lǐng)作用?！崩钚律f。在歷城二中，黨建引領(lǐng)并非只是一句口號，而是切實(shí)聚焦了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，形成了行之有效的工作方案，“新·書·人”就是學(xué)校融合了自身的教育教學(xué)工作，所凝練出的黨建品牌。

“新”是指立足新時(shí)代、新發(fā)展階段，面向新遠(yuǎn)景、新目標(biāo)，深入貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定走現(xiàn)代化教育發(fā)展道路；“書”即教書，學(xué)校把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為最大的政治，把培養(yǎng)每一個孩子，讓每一個孩子成才，作為對黨最大的忠誠；“人”是指學(xué)校圍繞立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”。

有了“新”命題，緊接著就產(chǎn)生了“新”舉措，學(xué)校黨委利用“三會一課”等常規(guī)載體，使廣大黨員能夠深刻把握黨的教育方針的深刻內(nèi)涵；通過開展一系列研討活動，使廣大教師黨員逐步認(rèn)識到如何主動融入到教育教學(xué)改革的洪流中并充分發(fā)揮先鋒模范作用；為使學(xué)校黨建真正發(fā)揮引領(lǐng)作用，學(xué)校黨委還在完善“黨委（學(xué)校）—支部（年級組）—黨小組（教師）”組織架構(gòu)的基礎(chǔ)上，積極建立健全黨建與教育教學(xué)密切融合的運(yùn)行機(jī)制。在黨建品牌的引領(lǐng)下，黨員教師處處發(fā)揮先鋒模范作用，非黨員教師勤業(yè)愛崗，全體學(xué)生愛國勤學(xué)、志達(dá)天下。

不忘初心，甘做艱苦奮斗老黃牛

“教育不是我一個人的事，也不是歷城二中一所學(xué)校的事，我們還有很長一段路要走?！崩钚律恢庇幸粋€夢想，就是讓所有的孩子，都能在學(xué)校接受高質(zhì)量的教育，都能有掌握自己命運(yùn)的能力。歷城二中搬遷至唐冶后，李新生經(jīng)常到周邊的農(nóng)村學(xué)校調(diào)研，看到簡陋的校舍、拮據(jù)的場所和落后的教學(xué)水平，他著急萬分，那個堅(jiān)持多年的夢想愈發(fā)強(qiáng)烈。于是，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，他主導(dǎo)實(shí)施“教育集團(tuán)+優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，成立歷城二中教育集團(tuán)，通過集團(tuán)化辦學(xué)達(dá)到區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。教育集團(tuán)成立后，以歷城二中為母體，吸納了35 所區(qū)域?qū)W校加入，形成區(qū)域化教育合力，共享理念、共享課程、共享資源，甚至共享一個“當(dāng)家人”。李新生也將“老黃?！本癜l(fā)揮到了極致，將本就為數(shù)不多的休息時(shí)間進(jìn)一步壓縮，也將自己的步伐從歷城二中邁了出來，邁到了每一個校區(qū)、每一個學(xué)生中間，也將這份夢想帶到了每一個學(xué)生心中。除了帶動區(qū)域教育發(fā)展，作為教育部“國培計(jì)劃——中小學(xué)名校長領(lǐng)航工程”人選，李新生積極參加四川涼山州、甘肅新鄉(xiāng)等地的教育扶貧活動，拿出自己的積蓄捐助貧困兒童，拿出手頭的資源分享給需要幫扶的地區(qū)教育。同時(shí)，還與國內(nèi)幾十所縣區(qū)高中建立發(fā)展共同體，互通有無，共同提高。

作為中國基礎(chǔ)教育“農(nóng)村包圍城市”的典型代表，歷城二中走出了一條自己的獨(dú)特發(fā)展道路。近年來，幾乎每天都有全國各地的教育同仁來學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，李新生一直毫無保留地分享歷城二中的成功經(jīng)驗(yàn)。他始終認(rèn)為，能分享可借鑒的教育才是最好的！而他“為黨育人、為國育才”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，也深深激勵著更多的教育人在建設(shè)中國教育現(xiàn)代化的新征程上奮勇前進(jìn)。