盧興福

南方電網(wǎng)貴陽供電局變電管理二所變電檢修一班副班長(zhǎng)全國(guó)勞動(dòng)模范、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家

大家好！我是盧興福勞模創(chuàng)新工作室的負(fù)責(zé)人。我們工作室是由南方電網(wǎng)、貴州省人力資源和社會(huì)保障廳授牌的技能大師工作室成長(zhǎng)而來，2014年成為全國(guó)總工會(huì)授牌的全國(guó)示范性勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室，也是貴州電網(wǎng)唯一的一家國(guó)家級(jí)工作室。工作室從2013年成立至今，緊緊圍繞核心業(yè)務(wù)開展創(chuàng)新工作，已開發(fā)創(chuàng)新成果35項(xiàng)，獲得專利30項(xiàng)，其中發(fā)明專利5項(xiàng)，省部級(jí)以上榮譽(yù)18項(xiàng)，6項(xiàng)成果在貴州電網(wǎng)推廣使用。

創(chuàng)新理念：為工作室成員搭建創(chuàng)新的家園、成長(zhǎng)的搖籃、交流的平臺(tái)

攻關(guān)方向：變電檢修、變電運(yùn)行、繼電保護(hù)、配電系統(tǒng)

成員組成：工作室有成員30人，其中技術(shù)技能專家11人，高級(jí)職稱12人，中級(jí)職稱15人

收獲榮譽(yù)：全國(guó)示范性勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室

我們?cè)陂_展職工創(chuàng)新項(xiàng)目研發(fā)時(shí)，組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)明確分工、責(zé)任到人。每個(gè)團(tuán)隊(duì)設(shè)主創(chuàng)人員1人，問題分析員、思維分析員、SMART分析員、SIGMA分析員、推廣分析員、綜合分析員等若干人（可兼任），由主創(chuàng)人選擇項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員并進(jìn)行管理，同一項(xiàng)目中的分工固定，多個(gè)項(xiàng)目中可適當(dāng)輪換，以便職工得到不同的鍛煉，從而實(shí)現(xiàn)全方位成長(zhǎng)。

在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才方面，我們探索出“4F-OK家教”模式：一是營(yíng)造家庭（Family）氛圍，使來到工作室的每個(gè)人如同“走親戚”；二是建立朋友（Friend）關(guān)系，參加者平等、友善相交，貫穿學(xué)習(xí)全程以及后續(xù)交往；三是瞄準(zhǔn)實(shí)際（Fact）問題，以具體工作項(xiàng)目、案例、問題為抓手，不簡(jiǎn)單套用書本，使參加者充分展示個(gè)性需求、分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；四是面向未來（Future）趨勢(shì)，在解決問題、提升能力的基礎(chǔ)上探討創(chuàng)新發(fā)展的前景，催生創(chuàng)新靈感與協(xié)作行動(dòng)；五是以操作（Operation）和知識(shí)（Knowledge）相結(jié)合—堅(jiān)持知行合一，通過實(shí)際操作加深對(duì)原理的認(rèn)識(shí)。

2018年盛夏的一個(gè)凌晨，我和工作室成員曹俊看到別的班組還在變電站開展搶修。他們?cè)?5千伏電壓互感器下更換PT熔斷器，需要一個(gè)人按彈簧，一個(gè)人拆卡扣。我們心里明白，采用這種傳統(tǒng)方法更換一組熔斷器需要3個(gè)小時(shí)，此時(shí)，如果另一組熔斷器也出現(xiàn)問題，就會(huì)有停電風(fēng)險(xiǎn)。這雖是一個(gè)跨專業(yè)難題，但是對(duì)于我們工作室來說，凡是影響到設(shè)備可靠乃至存在停電風(fēng)險(xiǎn)的工作現(xiàn)場(chǎng)，我們都會(huì)十分敏感。我們通過1個(gè)月時(shí)間研究，最終從水杯蓋子打開方式上獲得靈感，創(chuàng)新發(fā)明出新型熔斷器座，將原本需要花費(fèi)3個(gè)小時(shí)的工作縮短至15分鐘。