王地海

中圖分類號(hào)：G843? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2021）09-070-01

摘? 要? 本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、專家訪談法等多種研究方法對(duì)目前金華市5家青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部的場(chǎng)地設(shè)施、教練員、學(xué)員家長(zhǎng)、俱樂(lè)部管理制度、醫(yī)療保障等情況進(jìn)行研究，由此發(fā)現(xiàn)金華市青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部發(fā)展中的困境，并提出有效對(duì)策，并為促進(jìn)金華市青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部的發(fā)展提供建議。

關(guān)鍵詞? 青少年? 業(yè)余? 足球俱樂(lè)部? 發(fā)展

一、前言

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)既能鍛煉青少年身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年生長(zhǎng)發(fā)育，又能鍛煉意志，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的運(yùn)動(dòng)。青少年足球水平與國(guó)家足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平直接相關(guān)，青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部是我國(guó)培養(yǎng)青少年足球水平的有效途徑之一。為了提高我國(guó)青少年身體素質(zhì)以及我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)未來(lái)的競(jìng)技水平，青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部應(yīng)當(dāng)健康發(fā)展。

二、發(fā)展困境

（一）訓(xùn)練場(chǎng)地設(shè)施條件有限

足球場(chǎng)地是進(jìn)行足球訓(xùn)練的基本條件。經(jīng)過(guò)調(diào)查金華市5所青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部后發(fā)現(xiàn)，這5所俱樂(lè)部中僅有一所是有自己獨(dú)立的場(chǎng)地的，其余四家都是依靠學(xué)校場(chǎng)地來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。根據(jù)調(diào)查顯示，因?yàn)閳?chǎng)地問(wèn)題，很多時(shí)間段幾支隊(duì)伍只能同時(shí)擠在一塊場(chǎng)地上訓(xùn)練。如此訓(xùn)練空間有限，大大降低了訓(xùn)練的質(zhì)量。有的學(xué)員訓(xùn)練了一兩個(gè)月甚至沒(méi)踢過(guò)一次正式的比賽。

（二）教練員水平差異以及流動(dòng)性較大

教練的水平?jīng)Q定著青少年足球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練質(zhì)量，只有教練員具備足球方面專業(yè)的理論知識(shí)，才能更好地帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行足球訓(xùn)練，才能更好地提高學(xué)員的技戰(zhàn)術(shù)水平。教練員的水平得到保證，才能訓(xùn)練出有水平的隊(duì)伍，為俱樂(lè)部打比賽，提高俱樂(lè)部的名氣。根據(jù)調(diào)查，金華市5所俱樂(lè)部中，只有極少部分是中國(guó)足球協(xié)會(huì)C級(jí)教練員，并且金華市青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部的教練員很大一部分是來(lái)自足球?qū)I(yè)的在校大學(xué)生，這一部分的教練員，在畢業(yè)后基本很難繼續(xù)擔(dān)任俱樂(lè)部教練。

（三）俱樂(lè)部管理制度不夠完善

根據(jù)調(diào)查，金華市青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部雖然發(fā)展速度較快，但都是近幾年才開(kāi)始成立，俱樂(lè)部的管理和運(yùn)營(yíng)方面都是處在一種學(xué)習(xí)和探索階段。俱樂(lè)部的管理人員，大部分都是由俱樂(lè)部成立之初的足球教練擔(dān)任的，沒(méi)有學(xué)過(guò)相關(guān)的管理方法，在俱樂(lè)部員工行使職能以及應(yīng)對(duì)突發(fā)情況時(shí)經(jīng)常暴露出問(wèn)題來(lái)。

（四）家長(zhǎng)對(duì)足球認(rèn)識(shí)不足和升學(xué)壓力影響學(xué)生參與

對(duì)于青少年足球俱樂(lè)部來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的支持是俱樂(lè)部發(fā)展的強(qiáng)大助力。然而，根據(jù)調(diào)查，許多家長(zhǎng)均認(rèn)為足球是一項(xiàng)既影響學(xué)習(xí)，又容易受傷的運(yùn)動(dòng)。足球運(yùn)動(dòng)占用了孩子學(xué)習(xí)時(shí)間，影響孩子的文化成績(jī)，并且足球比賽對(duì)抗激烈，經(jīng)常會(huì)發(fā)生受傷的情況，這也是很多家長(zhǎng)不支持孩子繼續(xù)學(xué)足球的原因。

（五）俱樂(lè)部醫(yī)療保障薄弱

青少年的安全問(wèn)題對(duì)于青少年足球俱樂(lè)部來(lái)說(shuō)，是生存和發(fā)展的基本保障，容不得忽視。金華市青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部對(duì)學(xué)員的醫(yī)療保障不夠重視，俱樂(lè)部沒(méi)有配備相關(guān)的醫(yī)務(wù)人員，并且俱樂(lè)部學(xué)員只有在參加重大比賽才會(huì)購(gòu)買保險(xiǎn)。這對(duì)于俱樂(lè)部來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的隱患。

三、發(fā)展對(duì)策

（一）加強(qiáng)場(chǎng)地基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)

場(chǎng)地設(shè)施是青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是青少年進(jìn)行足球訓(xùn)練的基本條件。為了促進(jìn)金華市青少年業(yè)余足球俱樂(lè)部的快速發(fā)展，首先俱樂(lè)部應(yīng)當(dāng)在經(jīng)濟(jì)承受能力允許的情況下投資建設(shè)屬于自己的場(chǎng)地。其次，俱樂(lè)部可以結(jié)合政府相關(guān)部門(mén)，招商引資，以合作的方式加大對(duì)足球場(chǎng)地的建設(shè)。

（二）建立一支高水平、穩(wěn)定的足球教練隊(duì)伍

足球俱樂(lè)部教練員的素質(zhì)和執(zhí)教能力直接影響到俱樂(lè)部的生存與發(fā)展，因此建立一支高水平、高素質(zhì)的足球教練員隊(duì)伍非常重要。首先，俱樂(lè)部在招聘時(shí)應(yīng)該嚴(yán)格要求應(yīng)聘教練員應(yīng)當(dāng)具備足球教練資格證，面試時(shí)應(yīng)對(duì)教練員教學(xué)水平以及足球理論知識(shí)進(jìn)行考核。其次，加強(qiáng)對(duì)教練員的培訓(xùn)力度，對(duì)教練員進(jìn)行定期培訓(xùn)。另外，俱樂(lè)部要營(yíng)造良好的工作氛圍，讓教練員找到幸福感和歸屬感。

（三）完善俱樂(lè)部管理制度

完善俱樂(lè)部管理制度，首先俱樂(lè)部管理人員應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)俱樂(lè)部管理的專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。其次，俱樂(lè)部可以到我國(guó)一線城市發(fā)展較為成熟的業(yè)余足球俱樂(lè)部學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的俱樂(lè)部管理方法，并完善自己俱樂(lè)部的管理制度。

（四）加大學(xué)員家長(zhǎng)對(duì)足球知識(shí)的普及

家長(zhǎng)是學(xué)員參加足球培訓(xùn)的重要參與者，家長(zhǎng)對(duì)足球的認(rèn)知直接影響運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展。但由于足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)性較強(qiáng)，首先，需要政府相關(guān)部門(mén)加大足球宣傳力度，營(yíng)造良好的足球氛圍。其次，教練員要經(jīng)常與運(yùn)動(dòng)員的家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)足球運(yùn)動(dòng)。

（五）加強(qiáng)醫(yī)療保障

青少年的安全問(wèn)題是重中之重，俱樂(lè)部必須引起重視。首先，俱樂(lè)部應(yīng)當(dāng)配備專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員，定期對(duì)教練員及學(xué)員進(jìn)行安全教育。其次，為每位學(xué)員購(gòu)買意外保險(xiǎn)，以及為俱樂(lè)部配備應(yīng)急醫(yī)療設(shè)備，讓運(yùn)動(dòng)員的安全得到保障。

參考文獻(xiàn)：

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