李亞麗

東京地鐵縱火傷人案現(xiàn)場(chǎng)

2021年萬(wàn)圣節(jié)，晚8時(shí)左右，一名打扮成電影《蝙蝠俠》中“小丑”角色的男子，在東京京王線(xiàn)的一列列車(chē)上行兇—先在車(chē)上潑灑鹽酸，然后點(diǎn)火引燃，接著在大火中揮刀刺傷17人。

作案者24歲，并沒(méi)有逃離現(xiàn)場(chǎng)，而是點(diǎn)起一支香煙靜坐著，直到警察趕來(lái)。其事后稱(chēng)：“想因?yàn)闅⑷吮慌兴佬獭Ｎ矣X(jué)得只要?dú)⒘?人以上就可以被判死刑。”

通常而言，這種在公共場(chǎng)合傷人者，是以“表演式暴力”來(lái)報(bào)復(fù)社會(huì)，而這位“東京小丑”卻意在尋死并拉他人墊背，這暴露了日本社會(huì)更深層次的問(wèn)題。

當(dāng)“土壤”出了問(wèn)題

好的土壤滋養(yǎng)根莖，日積月累，便能長(zhǎng)出飽滿(mǎn)亮麗的花朵。而當(dāng)土壤出了問(wèn)題，花骨朵失去了健康生長(zhǎng)的養(yǎng)分，很可能還未開(kāi)放就已枯萎。

在日本，青少年成長(zhǎng)的“土壤”—家庭、社會(huì)，正面臨越來(lái)越棘手的問(wèn)題。

20世紀(jì)90年代初，日本泡沫經(jīng)濟(jì)破裂，開(kāi)始了平成大蕭條時(shí)期，大量家庭在泡沫高點(diǎn)貸款買(mǎi)了房，而陷入負(fù)資產(chǎn)狀態(tài)。日本經(jīng)濟(jì)開(kāi)始低迷，進(jìn)入“失落的十年”。

十年之后，日本經(jīng)濟(jì)形勢(shì)并沒(méi)有明顯好轉(zhuǎn)，反而在2008年世界金融危機(jī)中，再次遭遇沉重打擊，繼“失落的十年”后，迎來(lái)“失落的20年”。在這樣的經(jīng)濟(jì)背景之下，日本失業(yè)率與日俱增，人們的工作和生活壓力越來(lái)越大。

而日本又是一個(gè)典型的“男主外，女主內(nèi)”的國(guó)家。丈夫長(zhǎng)時(shí)間在外工作，教養(yǎng)孩子的重任很大程度上壓在了妻子肩上。加班在日本早已是常見(jiàn)現(xiàn)象，下班后企業(yè)員工往往還需要社交一下，和同事、領(lǐng)導(dǎo)喝上幾杯。

所以，男性員工往往很晚才到家，到家之后已是疲憊不堪，很難有富余精力陪伴家人，伴隨而來(lái)更多的，是對(duì)家人的情感冷漠。

而全職太太的工作也遠(yuǎn)沒(méi)有想象中容易，妻子在照料家庭的角色上，若得不到丈夫的支持鼓勵(lì)，經(jīng)年累月，會(huì)導(dǎo)致家庭情感的流失與離婚率的上升。而孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中所需要的“愛(ài)、關(guān)注、傾聽(tīng)、理解”等需求，也很難在家庭中得到滿(mǎn)足。

從民族性格來(lái)看，日本人更習(xí)慣于“壓抑內(nèi)心”，且不擅長(zhǎng)釋放壓力。在一項(xiàng)關(guān)于“日本為何自殺率高”的調(diào)查中，許多受訪(fǎng)者表示，日本企業(yè)往往上下級(jí)關(guān)系嚴(yán)格，下屬幾乎不能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提反對(duì)意見(jiàn)。而日本人骨子里具有很強(qiáng)的“內(nèi)疚感”，趨向于責(zé)怪自己，尤其是當(dāng)工作出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，日本人傾向于認(rèn)為是自己差勁不能勝任。

2020年日本小學(xué)、初中、高中生自殺的人數(shù)已達(dá)到499人，比前一年增加了25%。

潛意識(shí)里，日本人過(guò)度在乎他人的評(píng)價(jià)和看法，即使壓力很大，也習(xí)慣于咬牙堅(jiān)持。如此一來(lái)，承受重壓而得不到疏導(dǎo)的父母，就可能用這樣的行為模式塑造自己的孩子。

在日本這樣一個(gè)典型的學(xué)歷社會(huì)，應(yīng)試教育是孩子們逃不過(guò)的命運(yùn)?？荚嚦煽?jī)對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，好比父親在企業(yè)工作的KPI，直接影響到未來(lái)的發(fā)展前景。于是，從小學(xué)開(kāi)始，學(xué)生們就要承受很大的學(xué)習(xí)與考試壓力，“學(xué)校課程+課外補(bǔ)習(xí)班”是基本操作。

若一直難以考出“理想分?jǐn)?shù)”，學(xué)生們便可能產(chǎn)生自卑、抑郁等情緒。當(dāng)孩子承受不住這些壓力時(shí)，便會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的心理問(wèn)題甚至是輕生行為。

疫情：無(wú)形的催化劑

尋短見(jiàn)，在日本有著綿延的傳統(tǒng)。

1933年，在東京都伊豆大島的三原山，一位花季少女縱身一躍，結(jié)束了自己的生命。隨后，日本媒體大肆渲染，使該地一時(shí)間成為日本的“自殺勝地”。如今，在這里自殺的年輕人高達(dá)千人。

歷史上的日本，對(duì)“自殺”這一行為有著別樣的道德評(píng)價(jià)：“義務(wù)”“義理”“武士道”精神等民族因素，使得日本人似乎在骨子里認(rèn)為，“自殺”是一種值得崇敬的結(jié)束方式。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，從媒體到民間似乎并不避諱談?wù)撟詺ⅰ?/p>

而今，自殺在日本已是一個(gè)顯著的全國(guó)性社會(huì)問(wèn)題，也是10—39歲日本人群的首要死因。根據(jù)日本統(tǒng)計(jì)局2021年發(fā)布的統(tǒng)計(jì)手冊(cè)，1998年及以后，日本每年因自殺而死亡的人數(shù)在3萬(wàn)左右。日本也成為世界上自殺率最高的國(guó)家之一。

日本福井縣坂井市一個(gè)“ 自殺圣地”

值得注意的是，近年來(lái)，日本的整體自殺率雖有下降，但青少年自殺率卻不降反升。根據(jù)厚生勞動(dòng)省的數(shù)據(jù)，2020年日本小學(xué)、初中、高中生自殺的人數(shù)已達(dá)到499人，比前一年增加了25%。

2021年1月，在學(xué)術(shù)網(wǎng)站上，日本學(xué)者Takanao Tanaka和Shohei Okamoto發(fā)表了一篇名為《新冠全球大流行期間，日本的自殺率最初下降隨后反向上升》的文章。研究顯示，疫情暴發(fā)之后，從2020年2月到7月，日本自殺率下降了14%;而從7月到10月，自殺率反而上升了16%，其中，自殺人群以女性和年輕人為主。

2020年4-5月，日本學(xué)校停課期間，Mex網(wǎng)站上出現(xiàn)了很多關(guān)于家庭問(wèn)題的帖子。

這也意味著，疫情，很可能是日本青少年在2020年自殺率突增的催化劑。2020年11—12月，日本國(guó)家兒童健康與發(fā)展中心對(duì)日本715名兒童進(jìn)行了調(diào)查，評(píng)估疫情對(duì)日本青少年的身心影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，15%的四至六年級(jí)小學(xué)生、24%的初中生，以及30%的高中生，都在疫情期間經(jīng)歷了中度或重度的抑郁癥狀。

該研究還顯示，24%的受訪(fǎng)者有過(guò)自殺念頭，16.67%的青少年表示他們?cè)詺?，包括打自己或拔頭發(fā)。

對(duì)此，該中心的Tanaka Kyoko博士表示：“疫情增加了孩子們的焦慮和壓力，尤其會(huì)讓那些原本就處于邊緣狀態(tài)的孩子感到窒息?！?/p>

對(duì)于原本就倍感壓力的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，疫情使得學(xué)校停課、社交活動(dòng)銳減，孩子們不得不花大量的時(shí)間在家中。有專(zhuān)家表示，這對(duì)部分家庭關(guān)系不和諧的孩子來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)“安全”的環(huán)境，他們很可能遭受更多言語(yǔ)和行為上的暴力。

伊豆大島的“自殺圣地”三原山

東京老城區(qū)的一處居酒屋

拯救陰霾下的花朵

是否有辦法緩解日本青少年自殺率攀升的現(xiàn)狀？一些人正在做出努力。

總部位于東京的非營(yíng)利組織“3Keys”，為了幫助那些面對(duì)虐待、欺凌或有自殺念頭而無(wú)法與家人或朋友交談的青少年，搭建了一個(gè)網(wǎng)站“Mex”，為這些孩子提供一個(gè)自由表達(dá)內(nèi)心真實(shí)想法的空間。2020年4-5月，日本學(xué)校停課期間，Mex網(wǎng)站上出現(xiàn)了很多關(guān)于家庭問(wèn)題的帖子，包括一些學(xué)生在家中遭受到更多身體和情感上的虐待。

3Keys的創(chuàng)始人Moriyama Takae表示：“我們的家庭和學(xué)校給了孩子們太多‘被評(píng)估的壓力，這常常讓他們喘不過(guò)氣來(lái)?！庇谑?，為了給孩子們提供一個(gè)緩解壓力的空間，該組織今年在東京新宿區(qū)設(shè)立了一個(gè)場(chǎng)所，為有需要的學(xué)生提供免費(fèi)的淋浴間、洗衣機(jī)和小睡場(chǎng)所。

同時(shí)，為了更早地發(fā)現(xiàn)與干預(yù)青少年自殺行為，一組專(zhuān)家開(kāi)發(fā)了線(xiàn)上的自殺篩查工具：心理和身體狀況風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估（RAMPS）。其中包含11個(gè)針對(duì)年輕人量身定制的心理健康問(wèn)題，RAMPS會(huì)根據(jù)回答的內(nèi)容，提出后續(xù)問(wèn)題或給出尋求專(zhuān)業(yè)幫助的建議。

東京大學(xué)咨詢(xún)和支持服務(wù)研究中心的工作人員Kitagawa Yuko表示，該設(shè)備可幫助教師或?qū)W校護(hù)士識(shí)別學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)因素，包括那些沒(méi)有表現(xiàn)出任何明顯尋短見(jiàn)跡象的人。目前，日本近70所初高中正在使用該系統(tǒng)。

而如何更有效地應(yīng)對(duì)青少年的自殺傾向呢？Tanaka Kyoko博士建議遵循“TALK”原則—T：Tell，告訴對(duì)方你關(guān)心他們的生命;A：Ask，直接詢(xún)問(wèn)對(duì)方是否想要自殺;L：Listen，傾聽(tīng)和辨別對(duì)方的感受;K：Keep，盡量保護(hù)他們的安全，并尋求專(zhuān)業(yè)幫助。

自殺，是對(duì)生命的否定，是對(duì)自己生存價(jià)值和意義的否定。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)年輕的生命宣告終結(jié)，我們能否反思，到底什么才是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力？