她有著圓圓的臉蛋、白皙的皮膚，一雙清澈如水的大眼睛一笑起來(lái)就彎成了小月牙，飽滿(mǎn)的雙唇似玫瑰花瓣般紅艷。我對(duì)她的敬愛(ài)，得從一件和糖有關(guān)的事說(shuō)起。

一天早上，我一點(diǎn)兒食欲也沒(méi)有，于是沒(méi)有吃早餐就去上學(xué)了。上午的最后一節(jié)課，正是她的課，她像往日一樣笑容滿(mǎn)面地走上講臺(tái)開(kāi)始上課。

開(kāi)始，我還能全神貫注地聽(tīng)課，可是聽(tīng)著聽(tīng)著就感覺(jué)渾身無(wú)力，肚子也開(kāi)始嘰里咕嚕地鬧騰起來(lái)，便無(wú)心聽(tīng)課了。一想到這種狀態(tài)還要持續(xù)幾十分鐘，我心里就懊悔不已：為什么不在書(shū)包里備一份早餐呢？漸漸地，我的雙手有些顫抖了，眼睛也有點(diǎn)花，整個(gè)人像泄了氣的皮球一樣。

“你這是怎么啦？”她突然出現(xiàn)在我身邊，小聲地問(wèn)。“我有點(diǎn)不舒服?！蔽一卮稹＿@時(shí)一只溫暖的手輕輕地摸了摸我的額頭，隨后又轉(zhuǎn)移到我的脖子處摸了摸?！皼](méi)有發(fā)燒，是不是沒(méi)有吃早餐？”她俯身問(wèn)我，聲音特別溫柔。我點(diǎn)點(diǎn)頭。她便轉(zhuǎn)身朝講臺(tái)走去，可是她并沒(méi)有繼續(xù)講課，而是打開(kāi)了放在窗臺(tái)上的包。只見(jiàn)她從包里拿出了什么東西握在手里，又向我走來(lái)。當(dāng)她張開(kāi)手時(shí)，我看見(jiàn)了，居然是兩顆糖！“先吃顆糖吧，感覺(jué)會(huì)好一點(diǎn)兒?！蓖瑢W(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，那一刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的學(xué)生。

我把糖含在嘴里，甜甜的糖汁順著喉嚨流到我的胃里，甜到我的心里。果然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我感覺(jué)先前不舒服的癥狀都消失了，體力恢復(fù)了，人也變得精神起來(lái)。她看著我，沖我微微一笑，那笑容深深地印在了我的腦海中。

她，就是我的語(yǔ)文老師。這就是兩顆糖的小故事。

（指導(dǎo)老師：羅廖秋）

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全神貫注

好句摘抄：

【比喻修辭】

點(diǎn)評(píng)：她是誰(shuí)？韋俊伊同學(xué)從習(xí)作開(kāi)頭就給讀者留下了懸念，接著通過(guò)外貌描寫(xiě)寫(xiě)出人物的模樣，再運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等，敘述她對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)心，最后才揭曉謎底——她就是“我”的語(yǔ)文老師，使人物給讀者留下了深刻的印象。