李世麒

世界技能大賽（以下簡稱世賽）是迄今全球地位最高、規(guī)模最大、影響力最廣的職業(yè)技能競賽，被譽為“世界技能奧林匹克”，其競技水平代表了當今職業(yè)技能發(fā)展的世界先進水平。

我國自2010年10月加入世界技能組織以來，連續(xù)參加五屆世賽，參賽項目數(shù)、參賽人員規(guī)模、參賽成績屢創(chuàng)新高，展現(xiàn)了我國工業(yè)技術(shù)發(fā)展成效，助推了我國職業(yè)教育和培訓發(fā)展，促進了我國技能人才隊伍建設。在積極參加世賽的同時，我國主動融入世界技能運動，貢獻中國力量，成功申辦第46屆世賽。第46屆世賽將于2022年10月在上海舉辦。

為了擴大技能運動影響，普及推廣世賽理念知識，在全社會形成“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風尚，第46屆世賽組委會組織開展了世賽主題推廣活動。

加強交流互鑒? 展示技能風采

2021年7月至12月，第46屆世賽組委會決定在全國31個省（自治區(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設兵團，開展以“新時代 新技能 新夢想”為主題的第46屆世賽主題推廣活動。

2017年10月，習近平總書記在第46屆世賽申辦現(xiàn)場陳述階段通過視頻致辭，代表中國政府和中國人民表達對上海市舉辦第46屆世界技能大賽的堅定支持，承諾上海一定能為世界奉獻一屆富有新意、影響深遠的世界技能大賽。同時指出，世界技能大賽在中國舉辦，將有利于推動中國同各國在技能領(lǐng)域的交流互鑒，帶動中國全國人民尤其是近2億青少年關(guān)注、熱愛、投身技能活動，讓中國人民有機會為世界技能運動發(fā)展作出貢獻。中國政府高度贊賞世界技能組織的發(fā)展宗旨，愿意積極參與各項活動，繼續(xù)為全球減貧和可持續(xù)發(fā)展作出更大貢獻。中國政府將全面兌現(xiàn)每一項承諾，全方位踐行世界技能組織2025戰(zhàn)略。

2019年9月，習近平總書記對我國技能選手在第45屆世界技能大賽取得佳績作出重要指示，指出要做好第46屆世界技能大賽各項籌備和組織工作，加強同各國在技能領(lǐng)域的交流互鑒，展示我國職業(yè)技能培訓成就和水平，努力辦成一屆富有新意、影響廣泛的世界技能大賽。

致力技能宣傳? 踐行2025戰(zhàn)略目標

世界技能組織成立于1950年，前身為“國際職業(yè)技能訓練組織”，注冊地為荷蘭，截至2021年6月共有85個國家和地區(qū)成員。

世界技能組織定位為“全球卓越技能和發(fā)展的中心”，以“技能讓世界更美好”為使命，通過提升技能人才的形象和提高公眾對技能人才的認知，展現(xiàn)技能對促進經(jīng)濟發(fā)展和實現(xiàn)個人成功的重要性。

世界技能組織的宗旨是通過成員之間的交流合作，促進青年人和培訓師職業(yè)技能水平的提升，通過舉辦世界技能大賽，在世界范圍內(nèi)宣傳技能對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻，鼓勵青年投身技能事業(yè)。

為成功舉辦世賽，世界技能組織發(fā)布《章程》《議事日程》《競賽規(guī)則》《道德與行為規(guī)范》4個管理文件和《技術(shù)說明》《測試項目》《基礎設施列表》《技能管理計劃》《健康安全與環(huán)境規(guī)范》《場地布局圖》6個競賽技術(shù)文件，并指導各屆世賽主辦國家或地區(qū)制定組織管理等相關(guān)文件，匯總收集各屆世賽舉辦的過程資料和數(shù)據(jù)，形成了“以管理文件體系為載體，進行‘集中+分散管理”的世界技能大賽管理模式。

世界技能組織一直致力于宣傳全球職業(yè)教育和培訓，通過世賽推廣卓越技能、提升全球職業(yè)技能水平，推動世界各國家或地區(qū)重視職業(yè)技能，并努力將其發(fā)展為推進世界技能發(fā)展的主要組織。

為此，世界技能組織提出了2025戰(zhàn)略目標：一是創(chuàng)設機會讓社會各界，特別是青少年、企業(yè)主深入了解職業(yè)教育和職業(yè)培訓，引導其通過職業(yè)教育培訓走向成功;二是增強與就業(yè)市場、企業(yè)和經(jīng)濟市場的聯(lián)系，提高職業(yè)教育培訓質(zhì)量;三是通過技能提升世界技能組織自身的實力及其成員的全球競爭力。

推廣世賽理念? 共建技能強國

世賽致力于改變世界技能，改變?nèi)藗儗寄艿恼J識，幫助人們通過技能走向成功，提高組織的績效，幫助提高國家和地區(qū)的經(jīng)濟競爭力。將世賽理念融入我國技能人才工作，有利于進一步壯大技術(shù)工人隊伍，有利于培養(yǎng)更多高技能人才、大國工匠、能工巧匠，對推動經(jīng)濟社會發(fā)展具有積極作用。

在技能人才工作中研究推廣世賽理念，健全完善技能人才發(fā)展框架。世賽經(jīng)過多年的發(fā)展和不斷凝練，形成了具有時代特征的世賽理念和具有廣泛代表性的大賽標準。世賽瞄準卓越技能，立足推動世界技能水平提升，以職業(yè)技能的形成、服務人的發(fā)展、經(jīng)濟社會的進步為主要依托，在技術(shù)、人文、環(huán)境上體現(xiàn)了精益求精、安全健康、技能環(huán)保的價值追求，既注重普及職業(yè)技能的一般性，又高度關(guān)注技能的發(fā)展性。

推廣世賽技能發(fā)展的系統(tǒng)性理論，可為我國技能人才工作的方向定位、規(guī)劃設計、實施路徑、實踐指導提供理論基礎和實踐參照，對于技能人才的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革具有借鑒意義，對于提升技能人才的規(guī)模和質(zhì)量具有促進作用。

在職業(yè)教育培訓中推廣世賽經(jīng)驗和成果，推動技能人才高質(zhì)量發(fā)展。世賽的辦賽理念中明確提出，推廣職業(yè)教育、技工教育和職業(yè)培訓，促進職業(yè)教育、技工教育和職業(yè)培訓信息交流。截至當前，世賽已成功舉辦了45屆，項目涉及運輸與物流、結(jié)構(gòu)與建筑技術(shù)、制造與工程技術(shù)、信息與通信技術(shù)、創(chuàng)意藝術(shù)與時尚、社會與個人服務六大領(lǐng)域，與經(jīng)濟社會生活息息相關(guān)，為提升職業(yè)教育培訓質(zhì)量提供了對接基礎。

在職業(yè)教育培訓中推廣世賽經(jīng)驗和成果，基礎在先進理念、技術(shù)標準、評價標準等世賽成果的研究和轉(zhuǎn)化，關(guān)鍵在將世賽理念、技術(shù)標準融入職業(yè)教育培訓，重點在提升教師/培訓師的技能素質(zhì)水平，運用世賽模塊化方法對學生/參訓者實施技能水平提升訓練，以期達到立足職場能力和市場標準培養(yǎng)技能人才，提升教育質(zhì)量和培訓質(zhì)量的目的。

在技能社會建設中宣傳世賽獲獎選手，激勵更多青年人走技能成才之路。2021年7月6日，人力資源和社會保障部印發(fā)《“技能中國行動”實施方案》，提出要實施“技能激勵”行動，要講好技能成才、技能報國故事，傳播技能文化，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。

因此，要大力宣傳世賽參賽獲獎選手，特別是將世賽冠軍塑造成“技能成才、技能報國”的楷模，激勵青年一代接受技能、關(guān)注技能、投身技能。讓技能人才特別是高技能人才、能工巧匠、大國工匠在生活上有“體面”，在重大活動上站“C位”，在重大任務前唱“主角”，營造“有技能、好就業(yè)，長技能、就好業(yè)，高技能、就業(yè)好”的社會共識，真正形成尊重勞動、崇尚技能的社會氛圍。

在職業(yè)技能競賽中推行世賽的競賽模式，健全完善職業(yè)技能競賽體系。為了推廣職業(yè)技能，世賽舉辦期間，除了正式的技能競賽外，還會舉行豐富多彩的活動，比如一校一隊、技能展示、技能互動、高層論壇、研討會等。

推廣世賽集中開放、賽展結(jié)合的職業(yè)技能競賽模式，鼓勵和引導社會力量支持、參與辦賽，有助于完善以世賽為引領(lǐng)、中華人民共和國職業(yè)技能大賽為龍頭、全國行業(yè)職業(yè)技能競賽和地方各級職業(yè)技能競賽以及專項賽為主體、企業(yè)和院校職業(yè)技能比賽為基礎的具有中國特色的職業(yè)技能競賽體系，有助于不斷提高職業(yè)技能競賽的科學化、規(guī)范化、專業(yè)化水平。

世賽成績在一定程度上反映了國家或地區(qū)的技能發(fā)展水平、經(jīng)濟技術(shù)實力。當前，我國已全面建成小康社會，正在向全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標邁進，推廣世賽的先進理念和相關(guān)標準，需要各級黨委和政府以及社會各界重視技能人才培養(yǎng)工作，為社會高質(zhì)量發(fā)展打造一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、技能精湛、素質(zhì)優(yōu)良的技能人才隊伍。

（作者單位：江西省就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務中心）