塔娜牛平

一、民族問題與民族關(guān)系研究

1949年以來廣西壯族自治區(qū)加強(qiáng)民族交往交流交融的實(shí)踐與啟示/羅彩娟//云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（4）.23～30

“保護(hù)水源地”觀念與民國(guó)東祁連山區(qū)的社會(huì)治理：兼論邊疆社會(huì)治理中的“非典型”觀念/張景平//云南社會(huì)科學(xué)，-2021，（3）.44～52

北魏的歷史記憶整合與國(guó)家認(rèn)同建構(gòu)：鑄牢中華民族共同體意識(shí)的歷史經(jīng)驗(yàn)探究/彭豐文//西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（6）.8～15

邊疆治理的“區(qū)域間關(guān)系”及其歷史生成;兼論中國(guó)治理實(shí)踐的區(qū)域間關(guān)聯(lián)與“西北—東南”互動(dòng)關(guān)系/袁劍//云南社會(huì)科學(xué)，-2021，（3）.35～43

各民族交往交流交融：淡化族際差異抑或強(qiáng)化族際紐帶？/郝亞明//中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（3）.56～65

價(jià)值共識(shí)與“人類命運(yùn)共同體”的當(dāng)代構(gòu)建/段光鵬，王向明//云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（4）.5～12

肩負(fù)新時(shí)代民族院校使命 鑄牢中華民族共同體意識(shí)：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)重要講話/李俊杰，羅如芳//北方民族大學(xué)學(xué)報(bào)，-2021，（4）.5～10

建制變革與治理轉(zhuǎn)型：邊疆治理現(xiàn)代化視野下的“撤地設(shè)市”研究/朱金春//云南社會(huì)科學(xué)，-2021，（3）.60～67

“兩個(gè)大局”視角下高校鑄牢中華民族共同體意識(shí)的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)現(xiàn)路徑/張倫陽，王偉//西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（7）.9～16

倫理認(rèn)同：中華民族共同體文化認(rèn)同的擁躉探賾/鄭文寶//云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（4）.13～22

論西藏鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重大意義、存在挑戰(zhàn)及實(shí)踐路徑/次旦扎西，周國(guó)起//中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（3）.50～55

論印度東北各邦族群沖突的類型和成因/李麗//世界民族，-2021，（2）.34～46

美國(guó)特朗普時(shí)期的種族問題/黃衛(wèi)峰//世界民族，-2021，（2）.13～21

納“舊疆”入現(xiàn)代：20世紀(jì)三四十年代開發(fā)河西走廊諸論述中的邊疆話語/李如東//云南社會(huì)科學(xué)，-2021，（3）.53～59

實(shí)體描述與能動(dòng)構(gòu)建：中華民族共同體建設(shè)的雙重邏輯/張淑娟，孫冉冉//中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（6）.15～25

索馬里現(xiàn)代國(guó)家建構(gòu)過程中的部落問題：以國(guó)家建構(gòu)關(guān)系理論為視角/韓志斌，邢昊//世界民族，-2021，（2）.84～91

“同源共祖”神話記憶：中華民族共同體形成的思想文化根基/王丹//西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（7）.17～23

我國(guó)健康反貧困的政策演進(jìn)及治理邏輯/張奎力，李曉麗//中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（7）.27～37

西部邊境地區(qū)基層社會(huì)治理的現(xiàn)實(shí)困境、理念轉(zhuǎn)型和路徑優(yōu)化/劉有軍//廣西民族研究，-2021，（3）.26～35

西藏和平解放是中華民族共同體意識(shí)的充分體現(xiàn)/喜饒尼瑪，馮翔//中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（3）.39～49

以“四個(gè)共同”為核心：全面推進(jìn)中華民族共同體意識(shí)教育/周智生，李庚倫//西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（7）.1～8

中國(guó)古代大一統(tǒng)思想中正統(tǒng)觀念與中華民族共同體意識(shí)研究/王文光，文衛(wèi)霞//思想戰(zhàn)線，-2021，（3）.63～70

中華民族共同體意識(shí)的核心是國(guó)家意識(shí)/巴玉璽//中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（6）.35～39

中華民族共同體意識(shí)視角下明至清前期民族思想的繼承與發(fā)展/龍曉燕，胡明//思想戰(zhàn)線，-2021，（3）.71～77

中華制度認(rèn)同與后趙天王體制的演變/李磊//西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（6）.16～22

最早的“中國(guó)”：夏、商、西周時(shí)期的“中國(guó)”觀/趙永春，遲安然//西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（6）.1～7

二、理論研究

邊疆博物與中華民族共同體建設(shè)的構(gòu)想：吳澤霖學(xué)術(shù)思想菁華及當(dāng)代啟示/袁劍，朱曉曉//中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（6）.40～47

從“民俗教育”到“非遺教育”：中國(guó)非遺教育的本土實(shí)踐之路/楊利慧//民俗研究，-2021，（4）.47～58

從鄉(xiāng)村到城市：中國(guó)民俗學(xué)的研究轉(zhuǎn)向/徐贛麗//民俗研究，-2021，（4）.12～26

當(dāng)代西方馬克思主義民族理論的研究視角/劉燁//世界民族，-2021，（2）.1～12

黨史學(xué)習(xí)教育與培育中華民族共同體意識(shí)的三個(gè)維度/徐家貴，劉紹衛(wèi)//廣西民族研究，-2021，（3）56～63

對(duì)羅賓斯價(jià)值理論的修訂：海南美孚黎的親屬關(guān)系結(jié)構(gòu)與道德實(shí)踐/劉宏濤//廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（3）.30～36

費(fèi)孝通探究近代中國(guó)社會(huì)生活的理論視角/楊文，小田//中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（6）.88～93

根基·層次·共意性空間：鑄牢中華民族共同體意識(shí)的應(yīng)然向度/詹小美，劉棁//中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（7）.14～21

關(guān)于“文化遺產(chǎn)學(xué)”與“民間文藝學(xué)”的學(xué)科建設(shè)思考/潘魯生//民俗研究，-2021，（4）.5～11

國(guó)家、國(guó)民與民族：中華民族共同體的三重意涵——基于關(guān)系實(shí)在論視角的分析/吳映雪，趙超//中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（6）.26～34

國(guó)家結(jié)構(gòu)意義上的民主集中制：列寧關(guān)于多民族國(guó)家結(jié)構(gòu)形式的理論探索/于玉慧，周傳斌//廣西民族研究，-2021，（3）.9～16

何為倫理轉(zhuǎn)向/胡夢(mèng)茵//廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（3）.44～50

經(jīng)濟(jì)學(xué)域觀范式的若干基本原理研究/金碚//中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（3）.16～23

客家族群認(rèn)識(shí)論轉(zhuǎn)向與學(xué)術(shù)知識(shí)體系建構(gòu)/周建新，王梁宇//中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（3）.76～88

口述史研究及其在中國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的應(yīng)用/肖唐金，肖志鵬//貴州民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（2）.1～33

口述史——一種集體記憶視域下村落文化變遷的研究方法/王昆//西北民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（3）.78～85

論非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)學(xué)科建設(shè)的方向與路徑/向云駒//中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（3）.91～100

田野研究與學(xué)科建設(shè)：以民間剪紙為個(gè)案的文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)實(shí)踐/喬曉光//中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（3）.101～108

知識(shí)譜系：西方傳媒人類學(xué)研究的演變、進(jìn)路與取向/李聯(lián)廉，王明東//中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（7）.77～86

制造文化：當(dāng)代媒體人類學(xué)的邏輯進(jìn)路及其意義/王華，劉原芃//中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（7）.68～76

中國(guó)保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“建檔”實(shí)踐與理論探索：以《中國(guó)唐卡文化檔案》項(xiàng)目為例/馮莉//中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（3）.109～119

中國(guó)共產(chǎn)黨民族復(fù)興使命的三個(gè)向度/李京樺，楊麗敏//廣西民族研究，-2021，（3）.17～25

中華民族共同體意識(shí)理論的大眾化和生活化/馬惠蘭，麥迪乃·麥麥提力//中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（7）.22～26

重塑問題空間：人類學(xué)本體論轉(zhuǎn)向與民族志在場(chǎng)/劉珩//思想戰(zhàn)線，-2021，（3）.19～34

“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”入法：理論闡釋、規(guī)范考察與制度完善/蔣慧，孫有略//廣西民族研究，-2021，（3）.36～44

鑄煉社會(huì)之基、民眾福祉學(xué)科理念下的知識(shí)生產(chǎn)：經(jīng)濟(jì)民族學(xué)在云南大學(xué)的創(chuàng)建、傳承與拓展/杜星梅，何明//思想戰(zhàn)線，-2021，（3）.78～85

三、社會(huì)、文化及其變遷

21世紀(jì)以來西藏自治區(qū)教育現(xiàn)代化的成就與貢獻(xiàn)：“人類發(fā)展指數(shù)”視角/徐輝，李明明//西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（6）.31～40

PPP模式下社區(qū)康養(yǎng)結(jié)合服務(wù)鏈的風(fēng)險(xiǎn)及其治理/易艷陽，周沛//云南社會(huì)科學(xué)，-2021，（3）.148～155

貝儂族群與時(shí)空鼓聲——廣西民族博物館器物民族志研究/覃健，徐薇婷//廣西民族研究，-2021，（3）.105～113

藏北高原的“清道夫”——生態(tài)人類學(xué)視角下的西藏牛糞文化/皇甫睿//廣西民族研究，-2021，（3）.87～94

從“雪的住所”到“拉鏈縫合區(qū)域”：喜馬拉雅地理概念、區(qū)域范圍與人文特點(diǎn)探討/劉秧，徐君//青海民族研究，-2021，（2）.85～91

從苦力到華商：泰北華人關(guān)系網(wǎng)絡(luò)變遷與商業(yè)發(fā)展的口述史研究/馬瀟驍//西北民族研究，-2021，（3）.110～124

從媒介化視角看短視頻對(duì)貴州少數(shù)民族文化傳播的影響/王蕾，黃竹蘭//貴州民族研究，-2021，（3）.147～151

地方社會(huì)的世界性：藏戲、遺產(chǎn)和博物館/張帆//民俗研究，-2021，（4）.65～77

地緣引導(dǎo)：廣西邊境和民族地區(qū)毒品問題綜合治理路徑探析/陳靜，張曉春//廣西民族研究，-2021，（3）.179～188

“頂崗支教”：農(nóng)牧區(qū)教育扶貧模式的結(jié)構(gòu)功能分析/買雪燕，李曉華//青海民族研究，-2021，（2）.63～68

多元文化社會(huì)中的日常飲食實(shí)踐與群體共生：基于寧夏銀川的人類學(xué)考察/馬成明//貴州民族研究，-2021，（3）.133～141

多元與共生：本體論視角下的野生動(dòng)物與人類生存?zhèn)惱?陳正府//廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（3）.51～56

鄂西“肉連響”與閩南“拍胸舞”的異同及成因：基于舞蹈生態(tài)學(xué)視域下的比較分析/劉夢(mèng)//中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（6）.65～72

“非人”之死：礦產(chǎn)開發(fā)中的風(fēng)險(xiǎn)、獻(xiàn)祭與生產(chǎn)倫理/代啟福//廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（3）.57～66

個(gè)體積極老齡化：積極老齡化的邏輯基礎(chǔ)與政策取向/劉瑋//云南社會(huì)科學(xué)，-2021，（3）.141～147

教育對(duì)少數(shù)民族地區(qū)流動(dòng)人口就業(yè)質(zhì)量的影響：基于2018年中國(guó)流動(dòng)人口動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析/崔曉娟，蔡文伯//西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（6）.41～52

歷史傳統(tǒng)、文化自覺與辯證唯物主義：一項(xiàng)文化遺產(chǎn)的人類學(xué)分析/魯雯//思想戰(zhàn)線，-2021，（3）.55～62

靈性景觀、公共權(quán)威與空間生產(chǎn)：老撾鄉(xiāng)村社會(huì)中的共同體精神/蘇世天//西北民族研究，-2021，（3）.91～109

路的生命史與空間重構(gòu)：阿拉善駝鹽古道的人類學(xué)分析/陳帥//北方民族大學(xué)學(xué)報(bào)，-2021，（4）.80～86

面向農(nóng)戶的政府補(bǔ)助防貧效應(yīng)：基于農(nóng)業(yè)收入與工資性收入的檢驗(yàn)/郭勁光，于澤乾//中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（6）.48～56

廟會(huì)民俗的認(rèn)知范式研究：一種人類學(xué)視野中的華北鄉(xiāng)村生活實(shí)踐/趙旭東//民俗研究，-2021，（4）.27～40

民間信仰的治理技術(shù)及治理理性/劉莉//中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（7）.38～46

民族地區(qū)邊境出口貿(mào)易效率與潛力/湛諶，陳祖海//中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（6）.73～80

民族地區(qū)同步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略思考/黃泰巖，詹筱媛//中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（3）.5～15

民族互嵌式社會(huì)結(jié)構(gòu)建設(shè)的情感邏輯：基于情感社會(huì)學(xué)的視角/龍金菊//西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（7）.24～31

民族協(xié)作與傳統(tǒng)市場(chǎng)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型：甘南-拉薩民間酥油貿(mào)易田野考察/張梅梅，王亞濤//北方民族大學(xué)學(xué)報(bào)，-2021，（4）.61～70

農(nóng)村致貧風(fēng)險(xiǎn)生成機(jī)制與防止返貧管理路徑探析：以安徽Y縣為例/左停，趙夢(mèng)媛//西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（7）.32～41

剖宮產(chǎn)行為的人類學(xué)研究：以川東G私立醫(yī)院為例/李冬陽//云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（4）.38～45

社交距離的協(xié)商：疫情下巴基斯坦普什圖社會(huì)的人類學(xué)研究/湯藝//西北民族研究，-2021，（3）.125～134

身體：錨定儀式意義之錨：對(duì)云南紅河彝族哈尼族虎山祭祀儀式的民族志考察/高莉莎//廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（3）.15～22

數(shù)字競(jìng)爭(zhēng)對(duì)族裔政治的影響/嚴(yán)慶，劉琳//貴州民族研究，-2021，（3）.96～103

網(wǎng)絡(luò)新部落的情感空間社會(huì)建構(gòu)研究：基于對(duì)“沙發(fā)客”的觀察/黃向//思想戰(zhàn)線，-2021，（3）.45～54

文本、儀式與近代滇緬邊疆的轉(zhuǎn)變：人類學(xué)田野經(jīng)驗(yàn)中的歷史/馬健雄//思想戰(zhàn)線，-2021，（3）.35～44

文化基因的類型及其識(shí)別原則：基于民族工藝文化的一種構(gòu)說框架/柏貴喜//中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（6）.57～64

西部易地扶貧搬遷社區(qū)構(gòu)建“民族互嵌型社區(qū)”研究：以靖安新區(qū)為例/李文鋼//廣西民族研究，-2021，（3）.114～121

銜接：全球與地方交織下的橡膠種植：序文一則/麻國(guó)慶//西北民族研究，-2021，（3）.82～90

鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)精英參與行為的影響機(jī)制研究：以南京市Z村為例/吳蓉，施國(guó)慶//云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（4）.53～62

鄉(xiāng)村振興背景下少數(shù)民族地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的路徑/陳麗芳，董蕾//云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（4）.46～52

鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村旅游點(diǎn)狀供地的實(shí)踐困境及破解之道/臧昊，梁亞榮//云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（4）.63～73

鄉(xiāng)村振興視閾下的祖先崇拜及其功能：基于贛南農(nóng)村的田野敘事/王秋月，郭亮//中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（7）.47～56

鄉(xiāng)村振興中民間信仰重塑的文化力實(shí)踐邏輯：以貴州黔西南州望謨縣H村苗族為例/徐祖祥，羅張悅//中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（7）.57～67

“一帶一路”背景下中國(guó)與烏茲別克斯坦?jié)h語教育合作交流研究/馬建民//北方民族大學(xué)學(xué)報(bào)，-2021，（4）.160～167

“一帶一路”倡議背景下中華民族文化對(duì)外傳播的路徑與形式探究/李錦云，耿新//云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（4）.31～37

“一帶一路”倡議下的新疆對(duì)中亞直接投資/汪瑾，黃燕//中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（6）.81～87

以實(shí)踐探索非遺教育與學(xué)科建設(shè)之路：從中國(guó)非遺傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃說起/王晨陽//民俗研究，-2021，（4）.41～46

語言人類學(xué)視域下海南島濱海人群的互動(dòng)與交融/劉莉//廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（3）.23～29

在兩種對(duì)照性背景中檢視非遺訓(xùn)練的價(jià)值：以非洲南部和美國(guó)為考察點(diǎn)/麗莎·吉爾曼，賈志杰//民俗研究，-2021，（4）.59～64

柵欄生態(tài)文化學(xué)：基于牧區(qū)柵欄與野生動(dòng)物關(guān)系的一種分析/趙國(guó)棟//青海民族研究，-2021，（2）.56～62

中國(guó)古代節(jié)日食品對(duì)日本的影響：以《宇多天皇御記》寬平二年二月卅日記事為中心/劉曉峰，劉晨//廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（3）.67～75

中華民族共同體視野下少數(shù)民族流動(dòng)人口公益行動(dòng)中的形象建構(gòu)——基于對(duì)H市M族流動(dòng)人口的調(diào)查/張麗，湯奪先//廣西民族研究，-2021，（3）.95～104

“中華民族是一個(gè)”的田野基礎(chǔ)與學(xué)理支撐：顧頡剛西北考察與民族知識(shí)的獲取/王志通//中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（3）.66～75

四、研究動(dòng)態(tài)、綜述與書評(píng)

巴以百年沖突的多視角解讀：兼評(píng)《敵人與鄰居：阿拉伯人和猶太人在巴勒斯坦和以色列，1917—2017》/陳天社，邢文海//世界民族，-2021，（2）.118～132

比較審美現(xiàn)代性：對(duì)話及相關(guān)理論：第九屆國(guó)際馬克思主義美學(xué)論壇綜述/何信玉//思想戰(zhàn)線，-2021，（3）.2+173

構(gòu)建中華民族共有精神家園視閾下的少數(shù)民族文化典籍研究：基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法的滿族說部研究/崔穎//大連民族大學(xué)學(xué)報(bào)，-2021，（4）.356～359

貴州省民族研究所（院）創(chuàng)建60周年民族經(jīng)濟(jì)研究成果綜述/李永皇//貴州民族研究，-2021，（3）.182～188

貴州省民族研究所（院）創(chuàng)建60周年民族理論與民族政策研究成果綜述/譚敏//貴州民族研究，-2021，（3）.196～202

貴州省民族研究所（院）創(chuàng)建60周年民族史研究成果綜述/陸剛//貴州民族研究，-2021，（3）.189～195

國(guó)內(nèi)恩格斯研究進(jìn)展與趨勢(shì)展望：基于文獻(xiàn)計(jì)量與關(guān)鍵詞趨勢(shì)預(yù)測(cè)/姚金海，鄒家駿//青海民族大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），-2021，（2）.70～82

黃河文獻(xiàn)多研索 應(yīng)把文化傳與人：孫中強(qiáng)編釋《吳敬亭詩文編釋》評(píng)介/張科//青海民族研究，-2021，（2）.229

民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)展望：基于CNKI期刊文獻(xiàn)數(shù)據(jù)的共詞網(wǎng)絡(luò)分析/童廣印，張傳洲，楊金磊//西北民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（3）.154～163

民族區(qū)域自治制度的國(guó)際影響：學(xué)術(shù)爭(zhēng)議、政策借鑒與理論反思/田燁，于夢(mèng)杰//廣西民族研究，-2021，（3）.1～8

仫佬族歷史研究述評(píng)/吳國(guó)富//廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），-2021，（3）.37～43

全球抗疫與人類命運(yùn)共同體構(gòu)建：中國(guó)社會(huì)科學(xué)院-墨西哥學(xué)院中國(guó)研究中心學(xué)術(shù)座談會(huì)綜述/田耘//世界民族，-2021，（2）.133～134

社會(huì)治理共同體研究的現(xiàn)狀、演進(jìn)與展望：基于CNKI、萬方和維普核心期刊的可視化分析/郭錦蒙，關(guān)信平//西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（7）.230～240

瑤族文化經(jīng)籍的海外傳播、典藏與研究：全球記憶研究的視角/李生柱，龍宇曉//世界民族，-2021，（2）.22～33

中華民族共同體意識(shí)研究的現(xiàn)狀、熱點(diǎn)與趨勢(shì)：基于CiteSpace的可視化知識(shí)圖譜分析/陳路路//廣西民族研究，-2021，（3）.45～55

中華民族共同體意識(shí)研究現(xiàn)狀與趨勢(shì)/王希輝，王文濤//西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（6）.23～30

中華民族共同體意識(shí)研究演化路徑與熱點(diǎn)領(lǐng)域分析/鐘源，李吉和//西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），-2021，（7）.221～229