高慧聰

（渾源縣林業(yè)局，山西 渾源 037400）

0 前言

社會的發(fā)展帶動了園林的綠化，而如何打造有效的園林空間，實(shí)現(xiàn)園林整體生態(tài)環(huán)境的改善，是當(dāng)前林業(yè)人員需重點(diǎn)解決的任務(wù)。在設(shè)計(jì)園林景觀時(shí)，植物季相變化景觀是尤為重要的一項(xiàng)，且在景觀構(gòu)建的過程中，起著重要的作用。

1 植物季相變化在園林空間營造中的應(yīng)用

設(shè)計(jì)師只有明確季相變化的特點(diǎn)，才能發(fā)揮出園林空間營造的價(jià)值，因此在設(shè)計(jì)園林空間時(shí)，需將植物以及空間要素相互融合，結(jié)合植物不同季節(jié)時(shí)出現(xiàn)不同變化的特點(diǎn)，有效的將其應(yīng)用于園林的空間營造中，進(jìn)而為園林空間增加生命力，使其更具色彩性和運(yùn)動性。當(dāng)今很多園林在營造空間時(shí)，會利用植物季相變化的特點(diǎn)，并結(jié)合園林具體構(gòu)造，設(shè)計(jì)了不同方式的空間營造方式，在園林的水泥小路上，采用了半敞開植物空間，以此為行人提供更加廣闊的視野，在散步時(shí)也可以享受園林中的美好景色。而林中有一條天然形成的由樹葉鋪成的小路，在設(shè)計(jì)這一條路時(shí)，采用了覆蓋植物空間，促使行人更好的與園林融為一體。此外，在該園林空間營造中，也可以將植物與園林中的裝飾物和建筑相互融合，打造出新的空間，并通過不同植物季相變化的特點(diǎn)，給行人多種空間感受。例如，該園林利用了植物、建筑、山石、水體等，并在其中融合了當(dāng)?shù)氐奶厣幕约皻v史文脈，搭配林業(yè)技術(shù)和自然法則共同打造，在空間營造時(shí)，不僅增強(qiáng)了其觀賞價(jià)值，還實(shí)現(xiàn)了其功能價(jià)值。下文則對該園林空間中，植物季相變化在空間中具體營造方式進(jìn)行敘述。

1.1 園林空間類型營造

植物的季相變化可以為園林營造出不同空間類型，這一方面不僅體現(xiàn)在園林的景觀及功能，還會從文化中體現(xiàn)出來，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)園林空間類型的豐富，為了最大程度發(fā)揮其整體觀賞效果，設(shè)計(jì)人員需根據(jù)不同植物季相變化的特點(diǎn)，完成不同景觀類型的設(shè)計(jì)。例如，在設(shè)計(jì)該園林空間類型時(shí)，通過改變空間大小、開閉合方式以及植物各季節(jié)的形態(tài)等，實(shí)現(xiàn)園林景觀意境效果的提升，同時(shí)，還有效將實(shí)景與虛景相互結(jié)合，進(jìn)而達(dá)到園林空間多變的目的，還能拓寬游客的精神空間。同時(shí)，在設(shè)計(jì)時(shí)，工作人員利用園林的功能性、文化性以及植物四季變化的特點(diǎn)，打造成為現(xiàn)在的古典園林，并定期對園林中的植物進(jìn)行補(bǔ)充或替換，豐富空間類型的同時(shí)促進(jìn)人與自然的協(xié)同發(fā)展[1]。

1.2 園林空間氛圍營造

對園林空間進(jìn)行營造，可以有效增強(qiáng)園林的景觀藝術(shù)效果以及美感，同時(shí)合理設(shè)計(jì)空間，還能使空間更具“精神”和“意識”。植物在四季中會顯示出不同的特點(diǎn)，春季時(shí)紅花綠柳，夏季園林樹木茂盛，秋季枝葉泛黃，而冬季雖然樹葉凋零，卻也挺拔正直，植物的生長特征會隨著季節(jié)的變化而更迭，給游客不同的欣賞感受。同時(shí)，植物還具有擬人化的特點(diǎn)，例如文人墨客常用蓮花代表品德高尚、潔身自詡的人，而竹子用來形容剛正不阿的精神。因此，在進(jìn)行園林空間營造時(shí)，也需借助不同季節(jié)下，植物的不同形態(tài)為園林構(gòu)造出多種形式的空間氛圍，比如在設(shè)計(jì)園林空間時(shí)，可以在園林中種植樺樹其樹葉在春天時(shí)，會長出淺綠色的葉子，并隨著時(shí)間的增加而加深，直至夏天變?yōu)樯罹G色，秋天時(shí)會隨著溫度的降低而變成淺黃色，直至變?yōu)槌赛S，而在冬天時(shí)，樹葉便會脫落。此外，還可以種植水杉樹，到了秋天時(shí)，樹葉會變化呈紅色，與樺樹共同作用下，為園林營造了紅黃相間且溫暖的空間氛圍，而二者在夏天時(shí)，又都為綠色，更是構(gòu)造出生機(jī)盎然的怡然氛圍。同時(shí)在園林中種有灌木叢和花叢，多種植物相互作用下，實(shí)現(xiàn)了園林空間的營造。

1.3 園林空間景觀層次營造

在營造空間時(shí)，可以利用植物季相變化打造出具有景觀層次的園林空間，在匹配植物時(shí)，應(yīng)具備技巧性，豐富園林空間的同時(shí)為游客營造出差異化的體驗(yàn)效果。植物發(fā)生季相變化時(shí)，其顏色、輪廓、生長形態(tài)等都會發(fā)生明顯的變化，因此可以利用各植物的變化特點(diǎn)，將不同種植物進(jìn)行組合，以此實(shí)現(xiàn)不同顏色層次、遞進(jìn)層次的空間營造，促使多景觀可以相互轉(zhuǎn)化。而在該園林空間景觀層次營造中，利用了四季景觀不同的特點(diǎn)，以此體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件以及地域景觀，并側(cè)面突出了植物群落自然分布的特點(diǎn)，向游客展示了其整體景觀的效果，同時(shí)科學(xué)地將不同種造景因素結(jié)合在一起，進(jìn)而增加園林空間景觀的觀賞性。在營造時(shí)，巧妙的將植物季相變化以及植物的配置相互搭配并進(jìn)行重組，實(shí)現(xiàn)四季景觀的變化。比如，在春天時(shí)可以選擇種植桃樹，待其開花時(shí)，會吸引很多游客前來觀賞，在夏天時(shí)，可以在園林的池塘中種滿荷花。而麥仙翁的開花期在秋季，且具有極強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力，因此可以在園林中大面積種植。而冬天可以種植四季常青的松樹，為冬季增添一抹色彩?；ㄆ诓煌瑫O大程度地美化園林景觀，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)園林空間的有效營造，且該種種植方式可以使園林景觀更具層次感[2]。

2 園林空間配置中季相因素的具體營造

2.1 春季

在春天，很多園林景觀中的植物會進(jìn)入開花期，其不同植物的花期不同，且盛開的畫的顏色也不同，因此，在設(shè)計(jì)園林空間景觀時(shí)，工作人員應(yīng)結(jié)合植物在春天時(shí)的季相特點(diǎn)，以及當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件，合理安排各類植物的開花時(shí)間，以此延長園林整體的開花時(shí)間。在該園林景觀中，運(yùn)用了連翹、紫玉蘭、蔥蘭等，將其種在園林中的建筑旁，待其開花時(shí)，可以吸引更多游客前來觀賞，同時(shí)由于連翹在生長與開花時(shí)適應(yīng)能力較強(qiáng)，工作人員也會將其種植在湖邊，使得游客在欣賞湖水的同時(shí)，也能夠觀賞花開。通過春季景觀的植物營造園林空間可以增加園林整體的意境。比如西湖較為著名的景觀之首“蘇堤春曉”便采用了春景風(fēng)格作為園林空間的主題。蘇堤周邊種有花木，不僅包括垂柳、碧桃、海棠等四十余種，進(jìn)而為園林營造一個(gè)百花齊放的景觀空間。又比如拙政園的“玉蘭堂”，其中種植了大量的玉蘭與竹子，而西湖“柳浪聞鶯”的景觀中，種有垂柳、櫻花，雖然在區(qū)域景觀中種植的種類并不多，但卻將春季應(yīng)有的景觀極大地呈現(xiàn)給游客。

2.2 夏季

夏季到來時(shí)，很多植物的花期已過，而這時(shí)的園林整體是以綠色為主，并在多種大型植物的作用下，為園林蒙上了翠綠色的面紗，由于花朵凋謝，工作人員在對園林空間進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)重視綠色植物的搭配工作，并根據(jù)植物的長勢、生長高度以及葉片顏色變化等開展植物搭配，進(jìn)而增強(qiáng)園林景觀的觀賞效果。此外，還有部分植物可以在夏天時(shí)開花，因此，設(shè)計(jì)人員可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境以及溫度，種植一些夏季開花的植物，進(jìn)而提升整體觀賞性。例如在該園林中，種有紅葉李、紫葉桃等，都屬于落葉小喬木，且紅葉李又名紫葉李，由于其樹葉常年呈現(xiàn)紫紅色而得名，而紫葉桃的葉片為鮮紅色，花瓣為桃紅色。這種顏色的樹木為該園林中的一抹綠色增添了不同的色彩，對于夏季開花的樹木，在種植時(shí)選擇玉蘭樹，該植物的花朵要早于葉片開放，花色為白色，不僅達(dá)到了觀賞效果，還能起到遮陰的作用。此外對于有荷塘景觀的園林來說，可以在夏季種植荷花，以供游客欣賞，比如西湖園林“曲院風(fēng)荷”的空間景象中，便栽種了上百種的荷花，在園林營造的作用下，使游客感受到夏天的意境。該園內(nèi)還種有水杉、南天竹等，為游客構(gòu)建可以避暑的園林空間。

2.3 秋季

秋天的溫度較低，促使園林中樹木根進(jìn)入無自然休眠期，但只要植物生長的凍土層不厚，其根系仍可以繼續(xù)生長。而對于土壤水分較為良好的地區(qū)，其樹體內(nèi)部的營養(yǎng)較豐富，使得樹木在秋季也能迎來生長高峰。為了保證植物在秋天也能起到美化園林空間的作用，可以在園林中種植白楊、垂柳等。

此外秋季較為常見的觀色植物有五角楓、鋪滿金黃色樹葉銀杏、欒樹等，待秋季帶來時(shí)，會發(fā)生豐富的顏色變化。比如在“香山二十八景”中的“絢秋林”，該園林中種植最多的樹種為黃櫨，還包括松柏、火炬樹等，每到秋季時(shí)，便會呈現(xiàn)出五彩斑斕的景觀，以此構(gòu)建出多層次的空間結(jié)構(gòu)。同時(shí)還有在秋季開花的樹種如桂花、木芙蓉等，不僅可以美化園林空間，還能使園林充滿花香。在園林中間植白玉蘭、木繡球等，以此實(shí)現(xiàn)秋天蘊(yùn)意的營造，并豐富秋季園林景象。

2.4 冬季

為了順應(yīng)冬季的天氣，且能夠保證即使是在冬季時(shí)園林中也能夠呈現(xiàn)給游客一抹綠色，一般會種植常綠樹木植物，但在設(shè)計(jì)時(shí)，既要考慮冬季植物之間的相互搭配，還需控制該類植物種植的數(shù)量，以免影響光照。同時(shí)松竹梅在冬季中也可以盛開并保持堅(jiān)挺。在園林中適當(dāng)?shù)姆N植臘梅，可以讓游客感受冬的氣息，并在冬日里欣賞花開。而在拙政園“聽松風(fēng)處”的景觀能夠?yàn)橛慰蜖I造以聲音為主的“詩格”空間意境，而在滄浪亭的“翠玲瓏”區(qū)域的園林內(nèi)，種植了大量的竹，并形成了大型的園林。此外，在農(nóng)林科技大學(xué)里中設(shè)有梅園、竹園等，進(jìn)而有效的彌補(bǔ)了冬季溫度的原因造成園林景觀蕭條的不足。

3 綠化建議

（1）在打造縣級園林時(shí)，不僅需重視當(dāng)前綠化植物的使用，還可以適當(dāng)引入生長能力較強(qiáng)且色彩較為豐富的樹種，并結(jié)合該植物季相變化的特點(diǎn)，將其與園林中原有的植物進(jìn)行合理配置，以此豐富園林空間景觀的層次感，進(jìn)而提升園林的觀賞性。

（2）在進(jìn)行植物配置時(shí)，應(yīng)綜合考慮植物之間的色彩搭配，并明確該植物四季中顏色、長勢、形態(tài)等變化，為了實(shí)現(xiàn)園林景觀的美化，可以適當(dāng)?shù)膽?yīng)用色彩較為鮮艷的彩葉樹，進(jìn)而豐富景觀。

（3）提升技園林工作人員病蟲害防治技術(shù)水平，延長園林樹木的生長年限。

4 結(jié)論

園林空間營造時(shí)，植物的使用是必不可少的，而在設(shè)計(jì)中，可以最大程度發(fā)揮出其不同季節(jié)，不同生長程度的特點(diǎn)，并應(yīng)用科學(xué)合理的林業(yè)技術(shù)，二者相互融合，進(jìn)而從整體上提升園林空間營造的水平。