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        1例橋小腦角腦膜瘤術(shù)后患者應(yīng)用Frenkel訓(xùn)練法及早期吞咽康復(fù)訓(xùn)練的護(hù)理

        2021-12-05 00:29:04林淑瑩
        天津護(hù)理 2021年5期
        關(guān)鍵詞:康復(fù)

        林淑瑩

        (廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院,廣東 廣州 510000)

        橋小腦角腦膜瘤(CPAM)[1]是指起源于腦橋小腦角腦膜的腫瘤,占小腦角區(qū)腫瘤的6%~15%。橋小腦角區(qū)(cerebellopontine angle,CPA)[2]是位于小腦、橋腦和顳骨巖部之間的不規(guī)則間隙,由于位置特殊,腫瘤發(fā)病隱匿,癥狀常出現(xiàn)較晚,發(fā)現(xiàn)時腫瘤體積往往已較大。該部位的腫瘤形成,會造成小腦、橋腦不同程度的功能損害。小腦是維持平衡、肌力調(diào)節(jié)及協(xié)調(diào)肌肉隨意運(yùn)動的重要中樞,其損傷會影響機(jī)體的平衡功能以及肢體運(yùn)動協(xié)調(diào)能力,嚴(yán)重影響患者的生活自理能力及生活質(zhì)量,同時CPA也是后組顱神經(jīng)在硬膜下走行的區(qū)域。橋小腦角區(qū)腫瘤切除術(shù)易損傷或牽拉后組顱神經(jīng),使患者術(shù)后易發(fā)生飲水嗆咳、吞咽障礙、聲音嘶啞等癥狀[3]。有研究指出,橋小腦角區(qū)腫瘤切除術(shù)后患者吞咽障礙的發(fā)生率高達(dá)84%[4],對患者術(shù)后的心理、營養(yǎng)以及身體功能的康復(fù)造成重大的影響。2020年4月我院收治1例左側(cè)橋小腦角腦膜瘤患者,術(shù)后出現(xiàn)左側(cè)肢體不協(xié)調(diào)、平衡障礙以及吞咽功能障礙,早期應(yīng)用Frenkel訓(xùn)練法及吞咽康復(fù)訓(xùn)練,運(yùn)動功能恢復(fù),生活完全自理,并實(shí)施間歇性管飼出院?,F(xiàn)將護(hù)理體會報告如下。

        1 病例簡介

        患者女性,50歲,務(wù)農(nóng),因“間斷性頭痛8月余,加重1月”于2020年4月8日入院,1月前曾于外院行顱腦CT平掃+增強(qiáng)提示:左側(cè)橋小腦角區(qū)類圓形稍高密度影,考慮腦膜瘤可能,為求進(jìn)一步治療來我院就診。入院診斷:左側(cè)橋小腦角區(qū)占位;高血壓3級。入院時左耳全聾,無面癱,無運(yùn)動障礙,無吞咽障礙。于入院第14天全麻下行左側(cè)乙狀竇后入路橋小腦區(qū)腫瘤切除術(shù),腫瘤大小4 cm×3.6 cm×3.2 cm,術(shù)中見腫瘤與面聽神經(jīng)、后組顱神經(jīng)、腦干粘連,腫瘤全切。術(shù)后患者出現(xiàn)①左側(cè)肢體共濟(jì)失調(diào):左上肢指指試驗(yàn)(+),指鼻試驗(yàn)(+),左下肢跟膝脛試驗(yàn)(+);②吞咽困難:洼田飲水試驗(yàn)Ⅴ級,飲水頻繁嗆咳,喉上抬欠充分,進(jìn)食有梗塞感、異物感,咽反射減弱,右側(cè)較左側(cè)敏感,同時伴有聲音嘶啞、咳嗽無力??祻?fù)評定后診斷為共濟(jì)失調(diào)、吞咽障礙、環(huán)咽肌失遲緩。住院期間經(jīng)過早期康復(fù)護(hù)理,恢復(fù)良好,生活完全自理,實(shí)施間歇性管飼出院。

        2 康復(fù)護(hù)理

        2.1 Frenkel訓(xùn)練[5]Frenkel訓(xùn)練法是一種反復(fù)訓(xùn)練使中樞神經(jīng)系統(tǒng)再學(xué)習(xí)的訓(xùn)練技術(shù),主要訓(xùn)練原則為:系統(tǒng)有序地進(jìn)行訓(xùn)練,先簡單后復(fù)雜,先粗后細(xì),先快后慢,先睜眼后閉眼。最初從臥位訓(xùn)練開始,再到坐位、站位、步行訓(xùn)練。Frenkel訓(xùn)練法通過視、聽、觸的代償強(qiáng)化反饋機(jī)制,反復(fù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練基本動作使之熟練,逐漸過渡到練習(xí)復(fù)雜動作。

        2.1.1 仰臥位訓(xùn)練 術(shù)后第1天,患者以平臥位、半坐位為主,平臥位時采用雙手拍掌-分離-拍掌-分離的方式鼓勵患者主動運(yùn)動,雙下肢主動做關(guān)節(jié)活動訓(xùn)練,雙腳單獨(dú)交替做髖膝關(guān)節(jié)屈曲、伸展、內(nèi)收、外展運(yùn)動。每次運(yùn)動10分鐘,一天可多次練習(xí)。鼓勵家屬參與,半坐位時患者用左手與家屬右手擊掌,或家屬持物在不同角度誘導(dǎo)患者用左手取物的方式,訓(xùn)練左上肢的協(xié)調(diào)能力,每次10分鐘。

        2.1.2 坐位訓(xùn)練 術(shù)后第3天扶患者從床上坐起,采用三級平衡評估法。Ⅰ級平衡是指在在靜態(tài)不借助外力的條件下,患者可以保持坐位或站立位平衡;Ⅱ級平衡是指在支撐面不變條件下,患者的身體某個或多個部位運(yùn)動時可以保持平衡;Ⅲ級平衡是指患者在有外力作用或外來干擾的條件下,仍可以保持坐位或站立位平衡。該患者無法達(dá)到Ⅰ級平衡,需用健側(cè)手扶住床欄或家屬站在患側(cè)扶住患者,進(jìn)行坐位平衡訓(xùn)練,達(dá)到Ⅰ級平衡后,鼓勵患者雙上肢做外展、內(nèi)收擊掌、屈伸運(yùn)動,坐位平衡下完成日常生活自理。選擇合適高度的椅子,地面采用十字標(biāo)記,讓患者左腳按照十字標(biāo)記的前、后、左、右順序進(jìn)行滑動。該患者在護(hù)士及家屬鼓勵下均能完成上述動作,并能根據(jù)自己耐受能力逐漸延長訓(xùn)練時間,逐漸訓(xùn)練至Ⅲ級平衡。

        2.1.3 站立行走訓(xùn)練 術(shù)后第5天,患者坐位達(dá)到Ⅲ級平衡,在康復(fù)護(hù)士指導(dǎo)下,練習(xí)從椅子上起身和坐下。患者站立不穩(wěn),練習(xí)靠墻站立,護(hù)士與家屬分別站于患者左右側(cè),患者雙上肢外展,舉過頭頂雙手擊掌,雙手外展,向前擊掌??祻?fù)護(hù)士與患者面對面站立,握住患者雙手,家屬站于患者左側(cè),鼓勵患者原地踏步練習(xí),向前和向后邁步,訓(xùn)練步態(tài)的協(xié)調(diào)和穩(wěn)定性。護(hù)士與家屬站于患者兩側(cè),攙扶患者在病房走廊進(jìn)行步行訓(xùn)練,每一步都踏在地板上的直線上,同時進(jìn)行轉(zhuǎn)彎、橫走、前進(jìn)、后退、原地轉(zhuǎn)圈等練習(xí)。

        2.1.4 上肢精細(xì)活動訓(xùn)練 臥位、坐位或站立位,都可訓(xùn)練,用左手做指鼻、指指訓(xùn)練,就地取材選擇物件,從大到小,做撿物訓(xùn)練,直至上肢運(yùn)動協(xié)調(diào)能力恢復(fù)。

        該患者在護(hù)士及家屬鼓勵下均能完成上述動作,并能根據(jù)自己耐受能力逐漸延長訓(xùn)練時間。

        2.2 吞咽康復(fù)訓(xùn)練

        2.2.1 早期留置胃管 術(shù)后第1天醫(yī)囑改為半流質(zhì)飲食,護(hù)士行洼田飲水試驗(yàn),評估結(jié)果為Ⅴ級,予留置鼻胃管。術(shù)后患者攝入熱卡的目標(biāo)量為25~30 kcal/(kg·d)、攝入蛋白質(zhì)的目標(biāo)量是1.5~2.0 kcal/(kg·d),根據(jù)患者標(biāo)準(zhǔn)體質(zhì)量=(身高-70)×60%,計算出每日熱量及蛋白需求,遵醫(yī)囑每天給予營養(yǎng)科調(diào)配的高蛋白鼻飼勻漿液6袋(每袋300 mL),鼻飼泵勻速泵入。協(xié)助口腔護(hù)理,每天2次,待患者上肢運(yùn)動功能恢復(fù)后,鼓勵患者自己漱口與刷牙,每天4次。

        2.2.2 心理護(hù)理 患者術(shù)后因吞咽障礙留置胃管,情緒低落,醫(yī)護(hù)人員及時就病情與患者及家屬進(jìn)行溝通。告知患者,因腫瘤與神經(jīng)粘連緊密,術(shù)中因剝離腫瘤對神經(jīng)造成的牽拉和損傷是不可避免的,神經(jīng)的恢復(fù)是可逆的,但是需要的時間比較長,要有足夠的耐心和信心,留置胃管只是暫時供給營養(yǎng)的途徑,待患者術(shù)后運(yùn)動功能康復(fù)后,會盡早拔除。指導(dǎo)患者每日配合好醫(yī)生、護(hù)士、治療師的治療措施,保持積極樂觀的心態(tài)。經(jīng)過醫(yī)護(hù)反復(fù)的溝通,家屬的陪伴與心理支持,患者能配合做好術(shù)后康復(fù)訓(xùn)練。

        2.2.3 神經(jīng)肌肉低頻電刺激 請康復(fù)科醫(yī)生會診,應(yīng)用吞咽障礙電刺激治療儀,對咽喉部肌肉進(jìn)行電刺激,加強(qiáng)吞咽相關(guān)肌群運(yùn)動的協(xié)調(diào)性,每天1次,每次30分鐘,每周5次。

        2.2.4 門德爾松訓(xùn)練技術(shù)[6]該技術(shù)可以增加喉上抬的幅度和時長,增加環(huán)咽肌開放的時間與寬度,改善整體吞咽的協(xié)調(diào)性??祻?fù)護(hù)士先自己做吞咽動作,讓患者觀察吞咽時喉結(jié)上抬的動作,然后康復(fù)護(hù)士再次做吞咽動作時握住患者的食指,置于康復(fù)護(hù)士甲狀軟骨上方,讓其感覺吞咽時喉上抬。最后讓患者自己做吞咽動作,康復(fù)護(hù)士用拇指或者食指置于患者甲狀軟骨下方,輕輕捏住喉部并輔助上推患者喉部,囑患者屏住呼吸盡可能使喉部上抬停留幾秒鐘。由此引導(dǎo)患者吞咽時有意識的上抬喉部,并鼓勵患者自主進(jìn)行門德爾松吞咽技術(shù)訓(xùn)練。該患者能配合護(hù)士完成上述動作,并每日進(jìn)行自主訓(xùn)練。

        2.2.5 Shaker訓(xùn)練法[7]也稱為頭抬伸訓(xùn)練,目的是加強(qiáng)舌骨上肌、甲狀舌骨肌收縮,促進(jìn)喉上抬和上食管括約肌松弛開放,從而改善患者吞咽后食物的殘留和減少誤吸的發(fā)生。操作方法是患者仰臥于床上,盡可能抬高頭部使眼睛看向自己的腳尖,并且盡可能維持姿勢一定時間,注意肩部不能抬離床面。運(yùn)動功能恢復(fù)后,可采用站位訓(xùn)練,靠墻站立,做最大限度的抬頭,低頭,左側(cè)頭,右側(cè)頭,頸部旋轉(zhuǎn)等動作,放松及牽拉頸部肌群。每次的運(yùn)動時間可根據(jù)患者的耐受能力自行調(diào)整。這一方法有助于訓(xùn)練上食管括約肌開放的肌力,改善患者吞咽后食物的殘留和誤吸。

        2.2.6 間歇性管飼 術(shù)后3周,患者的運(yùn)動功能恢復(fù),改良barthel指數(shù)評分100分,生活完全自理,經(jīng)治療師評估,仍需管飼進(jìn)食,對患者進(jìn)行詳細(xì)健康教育后,予拔除胃管,實(shí)施間歇性管飼。其特點(diǎn)為間歇性[8],更符合人體進(jìn)食的生理規(guī)律,保持了消化道的正常生理結(jié)構(gòu),同時,每1次吞管的過程,都是對相關(guān)吞咽肌群進(jìn)行1次有效的強(qiáng)化吞咽訓(xùn)練,有利于改善吞咽相關(guān)肌群的運(yùn)動功能,從而促進(jìn)吞咽功能的恢復(fù)[9]。實(shí)施過程:患者取坐位,使用20號一次性導(dǎo)尿管,用飲用水濕潤管道,囑患者張口,將導(dǎo)尿管從左側(cè)口咽部插入,同時囑患者做吞咽動作,插入深度約25~35 cm,導(dǎo)管末端放入水中,深呼吸3次,無氣泡溢出,向?qū)蚬軞饽易⑺?~5 mL,輕拉導(dǎo)尿管,使氣囊卡在環(huán)咽肌下方,先注水20 mL后,再注入溫度適宜的流質(zhì)食物,每次注食量300~500 mL,注食完成后注入適量的水。每次注食結(jié)束拔除導(dǎo)管,保持坐位或半坐位30分鐘或以上。用后的導(dǎo)尿管用水沖洗干凈,自然晾干以便下次使用。根據(jù)患者的情況每天插管4~6次,兩餐之間可視情況補(bǔ)水200~300 mL。

        2.3 出院指導(dǎo)及隨訪 在院期間,教會患者及家屬實(shí)施間歇性管飼技術(shù),指導(dǎo)患者購買電動攪拌機(jī),自行制作糊狀食物,按照營養(yǎng)金字塔選擇適量的日常居家食物種類,加入適量調(diào)味料蒸煮熟后,加入適量的溫水或湯制作糊狀食物,每天3~4次間歇性管飼進(jìn)食。出院后到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院繼續(xù)進(jìn)行吞咽康復(fù)治療,定期評定,每日監(jiān)測體溫,每周監(jiān)測體質(zhì)量,以防止出現(xiàn)吸入性肺炎及營養(yǎng)不良。通過微信與患者保持緊密聯(lián)系,患者出院后隨訪至術(shù)后1年,患者因經(jīng)濟(jì)原因一直居家康復(fù),出院后半年,采用側(cè)方吞咽、點(diǎn)頭吞咽等代償吞咽方式,可經(jīng)口進(jìn)食半流、布丁樣食物,已停止管飼?;颊唧w質(zhì)量指數(shù)在正常范圍,營養(yǎng)狀態(tài)良好。

        3 小結(jié)

        Frenkel訓(xùn)練法可以改善橋小腦角腫瘤切除術(shù)后引起的共濟(jì)失調(diào),提高患者的生活自理能力。

        該病例經(jīng)乙狀竇后入路進(jìn)行手術(shù),手術(shù)時間長,小腦腫脹明顯,故切除外側(cè)部分小腦組織。術(shù)后出現(xiàn)共濟(jì)失調(diào)及平衡功能障礙,影響了患者術(shù)后的早期下床活動,不利于術(shù)后快速康復(fù)。Frenkel訓(xùn)練法有助于改善因小腦損傷引起的共濟(jì)失調(diào),同時促進(jìn)患者術(shù)后下床活動[10]。本例患者由康復(fù)??谱o(hù)士應(yīng)用Frenkel訓(xùn)練法訓(xùn)練3周后,ADL評分從45分提升到100分,生活完全自理,康復(fù)效果滿意。

        橋小腦角腫瘤術(shù)后及早進(jìn)行吞咽功能床旁篩查與評估,出現(xiàn)吞咽障礙,早期留置胃管供給足量營養(yǎng),并申請多學(xué)科會診,早期采用吞咽康復(fù)治療儀、門德爾松訓(xùn)練技術(shù)、Shaker訓(xùn)練法等吞咽康復(fù)技術(shù)配合治療。早期吞咽康復(fù)訓(xùn)練,可以降低術(shù)后誤吸、肺炎等并發(fā)癥的發(fā)生率[11],本例患者在留置胃管及吞咽康復(fù)3周后,經(jīng)康復(fù)評定后仍需依靠管飼進(jìn)食,而長期留置鼻胃管對患者存在較多的不良影響[12],胃管膠布粘貼于面部,增加了患者的病恥感[13],降低其生活質(zhì)量及重返社會的信心。間歇性管飼技術(shù),有利于增加患者重返社會的信心、提高患者術(shù)后的生活質(zhì)量。但間歇性管飼技術(shù)常在吞咽康復(fù)期、康復(fù)科實(shí)施較多,在神經(jīng)內(nèi)外科等臨床急性單元實(shí)施較少,隨著醫(yī)護(hù)患對快速康復(fù)的認(rèn)知不斷深入,患者對康復(fù)的需求日益增加,護(hù)理人員應(yīng)提高早期康復(fù)護(hù)理的認(rèn)識,熟悉并掌握早期康復(fù)護(hù)理技術(shù)操作,加速患者的康復(fù)。

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