馬琳

摘要：兒童是祖國的未來，幼兒園最最重要的一項任務就是要保障孩子們的生命健康安全，還要使兒童能夠得到積極向上的成長環(huán)境。幼兒園必須要把孩子們的安全放到首要地位，加強園內(nèi)的安全管理，盡可能的去避免一切危險事情的發(fā)生，只要發(fā)現(xiàn)園內(nèi)可能存在一絲的危險，都要盡快、盡早的拔除，讓兒童能夠在安全可靠的環(huán)境中成長。本文深入的探究了幼兒園安全管理的現(xiàn)有情況，并對保證兒童安全方面提出了一些措施。

關鍵詞：安全管理;幼兒園;措施

1.加強幼兒園安全管理的重要性

近些年中，幼兒園安全事故屢屢發(fā)生，造成此種原因主要是幼兒園中沒有進行良好的安全防控教育。幼兒本身并沒有形成全面的安全意識，對于大部分的危險都沒有很好的認識，也缺少相應的自我保護能力，協(xié)調(diào)能力和自控能力都還沒有得到良好的開發(fā)，再加上缺少獨自生活經(jīng)歷，所以安全事故就容易發(fā)生在幼兒身上。身為幼兒園教師，應當全面的去了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律，認識到現(xiàn)階段的孩子們的身心沒有完全的開發(fā)，要引導孩子們具有一定的預防技能。其次，在幼兒園的游戲設施建設方面更建設安全設施，讓兒童們在游戲玩耍時，能夠確保他們的安全。在幼兒園中，幼兒園的老師們不能夠很好的了解保障兒童安全工作，對于幼兒的安全也缺乏一定的防控思想，其中一部分老師認為，幼兒的安全在于其自身自我保護能力，而不在教育本身，這導致許多幼兒園的安全教育只在形式中存在，而不運用到現(xiàn)實中。由此看來加強幼兒園的安全管理是非常重要的。

2.新時期幼兒園安全管理現(xiàn)狀

大部分的幼兒園都能夠根據(jù)教育思想，來改變自身的安全教育觀念，在安全教育中體現(xiàn)這些觀念能夠?qū)τ谟變旱陌踩Ｕ细M一步，但在一些思想運用的過程中，會存在一些嚴重的問題，這是必須要采取方法解決的問題。第一，大部分的幼兒園老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的幼兒培訓課程，就直接進入幼兒園來教育幼兒，這部分老師都缺乏一定的專業(yè)素質(zhì)，對于兒童的教育也是一知半解，這一原因就導致了安全教育不能夠很好的進行。第二，安全教育在實施過程中弄錯了主體，本應圍繞兒童來進行的分析現(xiàn)在卻是圍繞老師來開展，沒有站到兒童的角度去思考問題，這導致了安全教育和現(xiàn)實所需內(nèi)容不相符。第三，幼兒園的安全教育總是浮于形式，沒有深入到實際工作當中，大部分的老師也認為安全教育只是表面工作，而不去重視它，幼兒園內(nèi)也沒有規(guī)定嚴格的制度去保證兒童的安全，這也是使安全教育不能夠發(fā)揮作用的原因。

3.加強幼兒園安全教育的措施

3.1提高幼兒教師的重視程度

幼兒老師對于安全教育的重視程度和老師本身的教育素質(zhì)能力，市安全教育能否發(fā)揮作用的重要原因。但由于在幼兒教育當中，大部分的老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓，大多都是通過自學就開始進入幼兒園教育兒童，這就導致安全教育在開展過程中面臨一些少見的難題就很難被解決，這就需要老師有更高的專業(yè)能力。要提高幼兒園老師的入園門檻，要求老師們都必須要通過專業(yè)的培訓和課程，了解兒童身心發(fā)育規(guī)律，并且要重視安全教育在幼兒成長中的作用。幼兒老師自身也要提高素質(zhì)能力，加強自身對應對幼兒安全風險的防范能力，始終以兒童的安全為第一，引導和教育兒童如何去保護自己。老師們還應該用一種樂觀的態(tài)度去應對安全教育過程中所出現(xiàn)的各種問題，根據(jù)自身所了解的專業(yè)知識，發(fā)揮自己的主動性，解決各種問題。對于兒童安全教育的各種知識，也要認真的學習，多多參與專業(yè)的、有關兒童的培訓，讓幼兒的安全能夠得到更好的保障。幼兒園中也可以請一些像別人之類的專業(yè)的幼兒教育學者或者幼兒教育方面的專家來給教師們開展講座，回答老師們在日常教育中的疑問，以此來更好的提升安全教育的作用。

3.2健全幼兒園的安全管理體系

在幼兒園的安全管理體系當中，不僅要包含飲食和衛(wèi)生這些方面的教育引導，還必須把兒童在幼兒園中可能出現(xiàn)的安全問題教育添加在內(nèi)，比如一些關于疾病的知識和電器的使用等。幼兒園中的安全管理體系的實施，最主要的作用是為了讓兒童降低對于危險新奇的事物好奇心，讓幼兒能夠更好地識別危險和應對危險。幼兒園對于進行安全教育要嘗試從多方面入手，目的是為了讓兒童知道更多的安全知識，所以要改變安全教育的形式，根據(jù)幼兒對于事物的接受程度，來選擇合適的方法。例如播放有關安全教育的視頻，讓兒童能夠更好的接受并且了解安全知識。

3.3完善幼兒園的安全設施

要定期的對幼兒園中各種設施進行檢查和維修，特別是兒童們經(jīng)常玩耍的娛樂設施，對于發(fā)現(xiàn)的問題要及時的進行處理，并且做好相應的記錄。幼兒園的插座和電器開關等，設置的高度都要高于一米二之上，不要讓兒童能夠伸手摸到，防止引發(fā)不安全因素。在發(fā)現(xiàn)安全設備出現(xiàn)問題時，應及時的制定整改方案，在不影響教育教學的基礎上進行處理。

3.4家校合作，共建安全

想要把幼兒園的安全管理做到更好，家長和學校之間就要有良好的溝通，讓家長能夠清楚的了解幼兒園的安全防護措施和安全教育思想，使他們能夠放心的把孩子放在幼兒園。與此同時，征求兒童家長的意見也是必不可少的，要想讓家長們認可幼兒園的安全管理工作，就要了解他們的想法，這樣才能夠更好的提高安全管理的質(zhì)量。同時，家長們也要支持幼兒園的安全教育工作，使家長和學校能夠良好地聯(lián)合起來，來更好地保障兒童們的安全。幼兒園也要和家長建立起聯(lián)系的群聊，有問題隨時在群里和家長溝通，家長也可以隨時確保孩子在校的生活狀況，若孩子在幼兒園出現(xiàn)突發(fā)情況，也能夠及時的和家長進行溝通聯(lián)系，讓家長能夠及時的到校接孩子回家。這樣以來，兒童的安全就能夠更好的保障。

結(jié)束語

幼兒園的安全教育工作還有很長的路要走，老師們和幼兒們都要提高自身的安全防范意識，這是進行安全教育最基本的一步。讓幼兒能夠形成完整的安全教育思想，進行自我保護，這并不是簡單的幾天就能完成的任務，必須有老師的堅持和家長的配合，讓兒童自身形成安全思想，讓兒童的身心得到更好的發(fā)展。為了讓兒童更加健康的成長，安全管理是永遠不可松懈的，要努力避免一切安全隱患的發(fā)生，讓幼兒在更安全和健康的環(huán)境中健康的成長。

參考文獻

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