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        校企合作助推大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

        2021-12-03 12:48:42房珊
        今日財富 2021年34期
        關(guān)鍵詞:科學(xué)企業(yè)教育

        房珊

        在現(xiàn)代教育發(fā)展過程中,校企合作是高校教育的一個重要方向,相關(guān)院校需要對其進行深入分析。強化校企合作,保證學(xué)生能夠高度適應(yīng)崗位需求,進而確保能夠?qū)W(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供更為充分的條件,實現(xiàn)整體教育工作的全面提升。本文首先分析校企合作的重要性,然后綜合探究基于校企合作強化學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的具體策略。

        高校在實現(xiàn)校企合作時,需要由企業(yè)提出人才需求,而學(xué)校需要根據(jù)企業(yè)人才需求進行相關(guān)人才的定向培養(yǎng),確保學(xué)生整體素質(zhì)能夠高度適應(yīng)崗位需求,為現(xiàn)代社會發(fā)展培養(yǎng)更多的實踐型人才,推進現(xiàn)代教育工作的進一步發(fā)展。為了對學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和校企合作具有更為充分的了解,特此進行本次研究

        一、強化校企合作的重要性

        首先,強化校企合作,可以保障大學(xué)生具有更高的就業(yè)競爭力。大學(xué)教育的有效開展,不僅能夠使學(xué)生更為深刻的認(rèn)識專業(yè)理論知識,同時,還可以強化學(xué)生實踐能力。但是,大部分學(xué)校在進行教育工作時,對學(xué)生實踐能力缺乏重視。此時,校企合作的有效落實,可以對學(xué)校教育存在的不足進行有效彌補,同時,還可以對學(xué)生進行有效的實踐指導(dǎo)。通過科學(xué)開展實踐活動,能夠使學(xué)生合理內(nèi)化理論知識,進而實現(xiàn)學(xué)生實踐能力的有效增強。所以,校企合作的有效落實,可以保障學(xué)生在未來就業(yè)中具有更大的競爭力。

        其次,強化校企合作,能夠為學(xué)生創(chuàng)建更大的就業(yè)平臺。校企合作可以為高校學(xué)生和相關(guān)企業(yè)提供更大的溝通平臺。通過校企合作,可以使學(xué)生進一步感受企業(yè)的實力、制度、文化、就業(yè)條件和發(fā)展前景等,確保學(xué)生在畢業(yè)時具有更為充分的參考依據(jù)。同時,校企合作還可以使企業(yè)進一步了解學(xué)生,進而確保能夠充分掌握學(xué)生能力。通過校企合作,可以有效推進學(xué)生就業(yè),同時,還可以使企業(yè)吸引更多的優(yōu)秀人才。

        與此同時,強化校企合作,可以對大學(xué)生進行正確就業(yè)觀的科學(xué)樹立。在我國現(xiàn)代高校建設(shè)過程中,畢業(yè)生人數(shù)正在逐年上漲,為了對就業(yè)環(huán)境進行有效的改善,相關(guān)部門為其出臺了相關(guān)政策,引導(dǎo)學(xué)生去非公有制企業(yè)和基層工作。此時,部分學(xué)生在畢業(yè)時,對具體工作崗位缺乏認(rèn)識,因此,會出現(xiàn)糾結(jié),猶豫,徘徊等情緒,甚至部分學(xué)生對未來崗位完全不了解。校企合作的有效落實,可以使學(xué)生充分了解工作的前景,性質(zhì)和要求,使其在未來就業(yè)時可以有所選擇。通過實踐活動,可以幫助學(xué)生正確形成就業(yè)觀念,使其對自身具有更為充分的了解。

        最后,強化校企合作,可以有效增強學(xué)生適應(yīng)能力。通過有效落實校企合作,可以使學(xué)生在校園生活中初步了解工作環(huán)境,同時,還可以實現(xiàn)學(xué)生實踐能力的有效提升,使其在畢業(yè)就業(yè)過程中,能夠高度適應(yīng)工作環(huán)境。

        二、基于校企合作

        強化大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)具體策略

        (一)更新人才培養(yǎng)理念

        高校需要對其人才培養(yǎng)理念進行科學(xué)轉(zhuǎn)變,合理設(shè)置管理制度?;谛F蠛献饕暯?,高校需要對其傳統(tǒng)辦學(xué)理念進行科學(xué)轉(zhuǎn)變,完善人才培養(yǎng)模式。此時,高校需要深入分析現(xiàn)代社會發(fā)展對其各級人才提出的最新需求,針對具體情況制定培養(yǎng)計劃。高校需要強化教育改革,對其教育方法和教育方式進行合理創(chuàng)新和深入探索。與此同時,學(xué)校還需要和相關(guān)企業(yè)進行有效合作,確保能夠?qū)崿F(xiàn)三元培養(yǎng)模式的合理構(gòu)建,組織高校和相關(guān)企業(yè)共同安排教育目的,對學(xué)生全面發(fā)展進行有效保障。除此之外,學(xué)校和企業(yè)還需要加大各項資源的投入,確保能夠有效提升學(xué)生實踐能力。

        (二)共同制定教學(xué)計劃

        學(xué)校和相關(guān)企業(yè)共同制定教學(xué)計劃。在開展具體工作時,學(xué)校主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生各項素質(zhì),企業(yè)則負(fù)責(zé)在技術(shù)方面進行教育。在高校建設(shè)中引進專業(yè)技術(shù)人員,這類技術(shù)人才普遍具有豐富的工作經(jīng)驗,可以進一步明確崗位需求,能夠使學(xué)生更為高效的應(yīng)用各項技術(shù)。與此同時,技術(shù)人才在長期工作中積累了豐富的工作經(jīng)驗,在工作中具有一定的“法寶”,可以對工作中的小問題和小麻煩進行有效避免。在向?qū)W生傳授相關(guān)技能知識時,不僅能夠使其更為充分地掌握所學(xué)技能,同時,還可以保障學(xué)生在后期工作中具有明確的方向。例如,企業(yè)在組織學(xué)生進行實踐活動時,尤其是當(dāng)學(xué)生觸碰電子元器件時,必須對其進行有效的靜電防護,大部分學(xué)生對靜電知識具有一定的了解,但是,在具體防護方面的認(rèn)知存在不同程度的差異,此時,教師需要對學(xué)生進行靜電知識的講述,不僅需要使學(xué)生了解產(chǎn)生靜電的過程,還需要使其充分掌握如何防護,確保能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)以致用,確保學(xué)生在實踐活動中能夠科學(xué)驗證各項理論。

        (三)合理應(yīng)用校友資源

        對于在校學(xué)生而言,校友可以為其樹立一定的精神榜樣。學(xué)校可以定期邀請校友回校,以職業(yè)生涯規(guī)劃為主題開展講座活動,組織業(yè)內(nèi)不同層次經(jīng)驗的校友為學(xué)生分析行業(yè)發(fā)展前景,職業(yè)發(fā)展趨勢以及不同職業(yè)的差異,可以使學(xué)生進一步了解自己未來職業(yè)前景,進而對其職業(yè)生涯進行合理規(guī)劃。與此同時,還可以邀請回校分享交流求職經(jīng)驗,結(jié)合其創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,求職經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,講述自身心理狀態(tài),使學(xué)生對求職創(chuàng)業(yè)的困難和坎坷具有充分的了解。同時,在校學(xué)生通過與校友進行直接溝通,可以向其咨詢自己心中的困惑和疑慮,確保校友能夠?qū)ζ淝舐殑?chuàng)業(yè)進行更為有效的指導(dǎo)。校友們通過樹立良好榜樣,傳授就業(yè)經(jīng)驗,能夠有效促進學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

        (四)優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

        首先,需要基于高校角度進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。高校在具體落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時,需要對學(xué)生實踐能力進行科學(xué)培養(yǎng),在現(xiàn)代高校建設(shè)過程中,為了培養(yǎng)更多現(xiàn)代化人才,需要將最新模式合理融入創(chuàng)業(yè)就業(yè)管理,對學(xué)生教學(xué)體系進行科學(xué)完善,并針對具體情況進行人才培養(yǎng)方案的科學(xué)制定,確保高校學(xué)生在進行創(chuàng)業(yè)就業(yè)中,可以使產(chǎn)學(xué)研作用得到更為充分的發(fā)揮。對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育,需要強化實踐特點,科學(xué)組建實踐教學(xué)體系,確保能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新思維,就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)意識的有效提升。其次,還需要基于學(xué)生角度進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。在具體開展教育工作時,大學(xué)生需要充分認(rèn)識現(xiàn)在就業(yè)形勢,并對自身學(xué)習(xí)理念進行科學(xué)轉(zhuǎn)變,在日常生活學(xué)習(xí)中進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的科學(xué)樹立,確保能夠使自身人生價值得到更為充分的發(fā)揮,

        (五)拓寬學(xué)生就業(yè)渠道

        在學(xué)校發(fā)展過程中,合作企業(yè)和校友企業(yè)是最有潛力和親和力的優(yōu)質(zhì)資源。針對校企合作,構(gòu)建信息網(wǎng)絡(luò)平臺,能夠在一定程度內(nèi)強化資源共享,確保學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)具有更為豐富的信息渠道,進而保障有效推進學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。校友企業(yè)基于母校情懷和專業(yè)對口,會為在校生提供一定的實習(xí)崗位,幫助學(xué)生在實踐活動中,有效應(yīng)用理論知識,同時還可以為畢業(yè)學(xué)生創(chuàng)造更大的就業(yè)機會,和相關(guān)院校建立合作關(guān)系,對接人才管理機制進行科學(xué)完善,從而實現(xiàn)使企業(yè)發(fā)展的進一步提升,確保能夠有效落實合作共贏。就合作企業(yè)而言,企業(yè)和學(xué)校需要針對人才培養(yǎng)建立長期合作機制,企業(yè)需要共同參與人才培養(yǎng),同時,學(xué)校還可以引導(dǎo)學(xué)生深入企業(yè)一線,開展實踐活動,使其能夠積累更為豐富的工作經(jīng)驗,進而能夠確保學(xué)生整體素質(zhì)的全面提升,學(xué)生通過實踐活動能夠進一步感受職業(yè)道德。應(yīng)對其進行工匠精神的科學(xué)樹立,確保學(xué)生在未來畢業(yè)之后能夠更為高效的融入崗位工作。通過強化校企合作,對企業(yè)優(yōu)秀資源進行合理應(yīng)用,實現(xiàn)就業(yè)渠道的有效拓展,進而保障大學(xué)生能夠進行更為有效的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

        (六)提升學(xué)生綜合素質(zhì)

        高校需要針對人才培養(yǎng),需要根據(jù)自身具體需求和相關(guān)企業(yè)在文化傳承,社會服務(wù),就業(yè)創(chuàng)業(yè),技術(shù)創(chuàng)新,人才培養(yǎng)等方面進行深度合作。同時,在合作領(lǐng)域中,高校需要進行企業(yè)資源的科學(xué)引進,合理創(chuàng)設(shè)各類實踐活動,進行良好人才培養(yǎng)環(huán)境的科學(xué)營造,確保學(xué)生能夠更為積極的參與學(xué)習(xí),使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中能夠進一步感受職業(yè)精神,強化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)建良好的條件,確保學(xué)生具有更高的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)生在校期間,需要積極把握機會,確保能夠?qū)ψ陨斫M織協(xié)調(diào)能力,時間分配能力,大局意識,責(zé)任意識,團隊合作能力和溝通交流能力進行科學(xué)鍛煉。與此同時,還需要組織學(xué)生積極參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)競賽,確保能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生視野的有效拓展,使其能夠更為全面的了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)。此外,還需要引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐和各類實習(xí),通過社會實踐和企業(yè)實習(xí),對其社會實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識進行有效的培養(yǎng)。最后,還需要對學(xué)生進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識的科學(xué)培養(yǎng),確保學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識,進而提升學(xué)生綜合素養(yǎng)和實踐能力。

        (七)科學(xué)建設(shè)師資團隊

        在高校建設(shè)過程中,如果想要通過校企合作解決學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)隱患,高校教師需要對自身思想理念進行科學(xué)轉(zhuǎn)變,對傳統(tǒng)教育理念進行有效突破,確保能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生實踐能力的有效培養(yǎng)。高校在具體開展教育工作時,首先需要對其人才培養(yǎng)模式進行科學(xué)改革,合理優(yōu)化教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生進行有效的實踐活動,確保能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生就業(yè)經(jīng)驗的合理豐富,使學(xué)生能夠高度適應(yīng)企業(yè)崗位,有效結(jié)合就業(yè)經(jīng)驗,實踐教學(xué)和專業(yè)教學(xué)。其次,還需要強化數(shù)字建設(shè),確保教師在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面具有更大的專業(yè)實力。高校是人才培養(yǎng)的重要場所,此時,如果高校人才培養(yǎng)理念無法滿足國家教育需求,則會使學(xué)生在未來就業(yè)中無法滿足時代需求,進而無法滿足企業(yè)人才需求,所以,高校需要對其人才培養(yǎng)方式和教學(xué)理念進行科學(xué)改革,確保能夠?qū)W(xué)生進行更為有效的創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育。最后,高校還需要對人才培養(yǎng)的教學(xué)理念進行科學(xué)改革,確保教師隊伍具有更高的實踐能力和理論知識,同時,還需要保障教師具有豐富的知識儲備量,進而保障能夠更為高效的培養(yǎng)現(xiàn)代人才,保證學(xué)生在未來能夠更為有效的適應(yīng)就業(yè)崗位需求。

        (八)合理構(gòu)建評估機制

        在實現(xiàn)校企合作時,有效評估可以使校企合作實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),并對校企合作規(guī)則進行合理規(guī)范。在針對校企合作構(gòu)建評估機制時,相關(guān)單位需要針對教學(xué)合作評估特點和評估原則,基于評估指標(biāo)體系科學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代評價方法,通過全方位衡量合作項目,學(xué)生,企業(yè)高校,可以及時吸納新聞媒體,政府部門,行業(yè)專家,用人單位,學(xué)生以及家長反饋的各項信息,進而保證能夠更為科學(xué)的評價學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和校企合作的效度與社會現(xiàn)度。如果想要使評估工作發(fā)揮更大的價值,需要科學(xué)制定具有較強導(dǎo)向性,可行性和科學(xué)性的指導(dǎo)體系。學(xué)校在進行具體教育工作,需要對相關(guān)企業(yè)進行科學(xué)評估,首先,需要針對企業(yè)的專業(yè)資質(zhì),主營業(yè)務(wù),規(guī)模和性質(zhì)明確人才培養(yǎng)的要求和目標(biāo),然后根據(jù)具體目標(biāo)和相關(guān)要求考慮在崗位工作中需要承擔(dān)的具體項目,針對各個項目合理量化評估指標(biāo),量化高校教育經(jīng)費數(shù)量,由社會專門機構(gòu)對其進行專業(yè)評估。一般情況下,評估機制同時涉及較多的內(nèi)容和指標(biāo),在具體確定評估指標(biāo)體系時,需要確保其可接受度,可操作性,系統(tǒng)性和方向性。

        (九)科學(xué)完善保障機制

        首先,需要健全組織結(jié)構(gòu),在具體實現(xiàn)校企合作時,需要科學(xué)組建組織機構(gòu),確保能夠為校企合作進行有效的組織保障。相關(guān)單位在進行具體工作時,需要進行領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機構(gòu)的科學(xué)設(shè)立,由當(dāng)?shù)卣块T組織牽頭,同時,由專業(yè)技術(shù)人員,企業(yè)家,專家教授以及行業(yè)、企業(yè)、高校主管部門領(lǐng)導(dǎo)共同組建指導(dǎo)委員會,對校企合作進行有效的管理。進行校企合作平臺的合理搭建,科學(xué)構(gòu)建相關(guān)制度,并對其合作行為進行合理規(guī)范,同時,還需要定期發(fā)布各項信息,對雙方權(quán)益進行有效的保障,確保能夠共享社會資源。與此同時,還需要執(zhí)行服務(wù)機構(gòu)的合理設(shè)置,企業(yè)和高校需要針對校企合作組建具體辦事機構(gòu),針對校企合作建立相關(guān)規(guī)章制度,并對其進行科學(xué)完善,同時,還需要制定年度工作計劃和校企合作規(guī)劃,對合作項目進行科學(xué)協(xié)調(diào),同時,還需要針對單位具體情況進行合作模式的深入研究和全面推廣。通過科學(xué)應(yīng)用,常設(shè)機構(gòu)可以使合作雙方進行更為有效的交流溝通,結(jié)合市場需求構(gòu)建人才培養(yǎng)模式。其次,還需要完善各項政策法規(guī),在基于學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)構(gòu)建校企合作時,科學(xué)構(gòu)建相關(guān)政策法規(guī)是其各項工作有序開展的重要保障。在此過程中,需要科學(xué)完善法律體系,確保能夠?qū)πF蠛献鬟M行有效的法治保障,政府部門需要科學(xué)完善高等教育法,教育法,企業(yè)法等各項法律規(guī)定,確定合作各方的目標(biāo),義務(wù),責(zé)任和權(quán)利,科學(xué)構(gòu)建法律保障體系,確保其操作性和詳細(xì)性。與此同時,還需要科學(xué)制定各項規(guī)章制度,確保能夠為校企合作進行更為有效的制度保障。行業(yè),企業(yè),高校主管部門需要結(jié)合企業(yè)具體情況對大學(xué)生培養(yǎng)方案,課程設(shè)置,聯(lián)合培養(yǎng),創(chuàng)業(yè)就業(yè),實習(xí)基地建設(shè)等方面,科學(xué)制定各項政策,確保能夠?qū)Ω咝_M行有效的管理約束,強化激勵評價,為校企合作的有效落實提供充分的工作依據(jù)。

        結(jié) 語

        總之,通過更新人才培養(yǎng)理念,共同制定教學(xué)計劃,合理應(yīng)用校友資源,優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,拓寬學(xué)生就業(yè)渠道,提升學(xué)生綜合素質(zhì),科學(xué)建設(shè)師資團隊,合理構(gòu)建評估機制,完善教育保障機制,能夠確保更為有效的落實校企合作,進而保障能夠?qū)Υ髮W(xué)生進行更為高效的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育,強化學(xué)生就業(yè)實踐能力,保證學(xué)生在未來就業(yè)中具有更大的競爭力,提升整體教育效果,為我國現(xiàn)代教育事業(yè)的進一步發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

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